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太平中心幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料

2012-05-24  tpyey

太平中心幼儿园迎接省督导评估检查汇报材料

 

我园自成立以来,始终坚持“快乐和谐,健康成长。”的办园宗旨。坚持全面贯彻《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园工作管理条列》。坚持依法办园,依法治园,积极探索幼儿教育新思路。根据《哈尔滨市规范幼儿园评审标准》的要求,我园基本办园情况汇报如下:

一.幼儿园基本情况

太平中心幼儿园始建于20067月,坐落在哈尔滨市道里区太平镇太平小学院内,建筑面积978平方米,占地面积7431平方米。20094月在市、区政府和教育局的大力支持下,太平中心幼儿园正式成立。是一所充满活力的哈市二级园,也是黑龙江省第一家农村公办幼儿园,是全日制学前教育。现有四个教学班,在园幼儿170余人,教职工23人。由于我们不断学习和规范管理办园,我园在方圆几十里地理位置中赢得了信誉,生源急剧上升。在2012713日我园迎接国家《妇女儿童两个纲要》检查,受到国家领导人的高度评价。

二.办学条件

1.房舍:由于本园地理位置处于农村,幼儿园宽敞明亮,幼儿活动室光线充足,安全适用。人均面积符合标准。辅助住房齐全,厨房面积146平方米5个间。

2环境:幼儿园户外绿树成荫,无污染、无噪音、日照特别充足(农村得天独厚)。活动场地平坦、整洁。室内色彩纷呈的墙体,师生互动的墙面设计,活泼可爱。在我园园本课程的开发中,开辟了种植园。不同品种、不同颜色、不同样式、结出了不同的果实,为幼儿园添加了一道亮丽的风景。达到了美化、绿化、净化、儿童化,教育化。使幼儿爱园、乐园

3.设备:为了促进幼儿全面发展,满足幼儿各种活动需求,我园购置安装了大型活动器械2套,教玩具百余种,教师用书人均达到5-10册。幼儿图书人均十册以上,在充分利用下,孩子得到了全面发展。每班并设有电脑、液晶电视、实物展台、收录机各一台。做到了教学电教化。

三.园务管理

1.组织机构:我园共有四个班,174人。做到了按年龄分班,但班额暂时超出规定人数。园内实行园长负责制,各种组织机构齐全。

2.过程管理:每学期都制定本学期的工作计划,并有实施工作计划的的工作纪实。各岗位工作制度齐全。做到了定期检查,并有记录。每学期结束后都有个部门的工作总结。并且存档。档案资料比较齐全,还比较规范规范。

3.后勤工作

1)后勤工作有较强的服务意识,各类保教用品及时到位,做到了随需随供,随坏随修。

2)本园严格执行财经管理制度,按标准收费,专款专用、开支合理、手续齐全、账目清楚、定期公布、审计合格。幼儿伙食费单独设帐、专款专用,每年盈亏不超过3%,伙食帐每月公布一次。

3)做到了勤俭办园,有计划地添置必要的设备和物品。固定资产登记造册、由专人管理,定期清点,账目相符。

4.家庭社区:有家长委员会活动记录。

四.教工队伍

1领导班子

1)任职资格:园长没有任职资格,中师毕业,小学高级教师,任职两年。

2)班子结构:年龄偏高,但分工合理、职责明确、团结合作。           

3)思想作风:坚持党的基本路线,贯彻幼教两个法规,办园思想端正。热爱幼教事业,敬业守职,有改革进取精神。作风民主,公正廉洁,知人善任,关心群众。

4)管理水平:坚持学习幼教方法,不断提高专业水平,逐渐趋于专业化管理。

2.教职员工:

1)任职资格。8名教师中,有一名专业本科毕业,2名专业大专毕业,3名专业幼师毕业。

2)队伍结构。每班配有专职教师2人,保育员1人。教师队伍年龄结构合理;有教师培训计划,有本园骨干教师。

3)职业道德。能够做到热爱幼教事业,尊重爱护幼儿,不训斥、体罚幼儿,无重大事故发生。全心全意为幼儿、为家长服务,为人师表、品德良好。

4)岗位能力。教师能制定教育工作计划,完成教育任务;能参加教科研活动。保育员能协助教师搞好班级管理。

五.幼儿教育

1.教育内容:

1)依据《幼儿园教育指导纲要》规定的保育教育目标,符合本班幼儿发展水平和原有经验水平。

2)具有全面性,启蒙性和时代性,有利于幼儿形成符合教育目标。具有综合性整体性和衔接性。

2.组织与实施。

1)活动计划。有符合《幼儿园教育指导纲要》精神的教学工作计划,各学年有学期、月、计划。教师有周、日预成活动方案。

2)活动过程。能以游戏为基本活动形式,创设情境,让幼儿主动参与,在体验中获得成功。每日保证有区域活动时间。一日活动时间安排合理有序、保教结合、动静交替、室外活动每天能保证两小时。教师能够做到是幼儿的支持者、引领者、合作者。

(3)教育环境:幼儿园空间、设施、活动室内外布置有利于引发、支持幼儿的游戏、和各种探索活动和与周围环境之间形成积极的互动。创设符合幼儿教育目标的活动室。班级气氛宽松、和谐、师生间、幼儿间平等相处、积极交往。       

 (4)教育评价:教师有对幼儿发展评价记录。评价有助于促进幼儿园全面发展和教师提高。

 (5)教育科研:教育科研有本园课题计划,有活动纪实。

六.卫生保健

1.组织机构:

1)面积:保健室面积10以上。

2)保健室设备:有药品柜、保健资料柜、有办公桌椅、暂时没有流水洗手装置。有诊查床、体重计、视力箱、身高坐高计、紫外线灯、高压消毒锅、常用的消毒液、体温计、防治常见病药品和外用药。

2保健人员:

1)人员配备:没有专职保健医,只有一名兼职保健员。                             

2)任职资格:兼职保健员大专学历,具有一定的科研能力,每二年培训一次。

2.保健制度及执行:

(1).制度:有生活、膳食营养、体格锻炼、健康检查、消毒隔离、预防疾病、卫生保健制      

2)体格检查:幼儿入园前、从业人员上岗前、体检率达100%。入园后的幼儿,教职工每年体检一次达100%。并常年坚持晨检和全日健康观察制度。

3.膳食与营养:有四季食谱(不带量)每周更换。教师与幼儿伙食分开。能够保证热量、蛋白质摄入幼儿两餐间隔4小时,每次进餐时间不少于20分钟.幼儿生长发育率达标。严格执行《食品卫生法》。

4.消毒隔离:严格执行一人一巾一杯流水肥皂洗手,水龙头与幼儿比例为1:7.餐具顺次热力消毒,水杯、毛巾日热力消毒。无传染病爆发及二代病例。

5)。疾病预防:完成计划免疫工作,疫苗接种率100%。对幼儿定期进行预防疾病宣传教育工作。建立沙眼、龋齿、肥胖幼儿矫治记录。建立幼儿过敏史名册,开展儿童眼、听力、心理保健工作。

七.食品卫生

1.卫生许可证与人员管理:

1)。《卫生许可证》经营项目与许可证项目相符。

2)。从业人员持健康证上岗。有良好的个人卫生,操作时穿戴清洁的工作服、工作帽头发不外漏,不留长指甲,不抹指甲油,不佩戴饰物。

3)。建立健全食品卫生管理制度,建立食品卫生组织机构及食物中毒应急预案。

(4)园长为食品卫生第一责任人,并定期检查相关人员岗位责任制、食品采购索证、储存、加工、消毒等卫生落实情况,并有记录,签订层级管理责任状。

2.食品加工场所与餐具清洗消毒管理:

1)厨房室内环境卫生清洁。食品处理区不准存放个人物品。

2)食品处理区布局流程合理,设立了粗加工、主副食加工间、烹调间、副食间、食品库。

3)成装饰品的容器生熟分开,有标识。

4)垃圾桶有盖,垃圾不外溢。    

5)洗消间内设有洗、刷、冲三连池,排水通畅;有消毒设施。有消毒记录。

6)洗涤剂符合标准。

3.食品库的日常管理:

1)食品库有专人管理;建立出、入库台账及登记制度;变质和过期食品及时清除。

2)食品库设立主、副食区域,有标识。存放物品离地面和距离墙壁距离符合标准。

3)建立入库检查制度。

4)食品库食品和非食品分开设置。通风防潮。

5)食品添加剂放在橱柜并上锁,有专人负责;从不采购使用亚硝酸盐。

6)实行食品原料摆放标签制。

4.食品采购的卫生要求:

1)做到了不采购国家禁止生产的食品及原料,不采购无中文标识的进口食品。再生罐头等。

2)采购食品有购物凭单并留存备查。

3)采购食品有索证。

4)建立食品采购索证、进货验收和台账记录制度,指定专职人员负责食品索证、验收以及台账记录工作。

以上是我园自检自查详实情况,期望领导给予知道和帮助。

 

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