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自己和对面的同事都偏好买科普书,买得科普书多了,就忍不住对科普书的选择有了点小经验。供大家参考参考,集众人之智慧—— 一、 理念:科普阅读得从娃娃抓起 纵观诸多科普书,基本选择了国外的翻译版,没有深奥得令人生畏,只有让人亲近的喜欢。国外的科普读物,针对不同的年龄、不同的接受能力,有不同的版本和不同的角度,编写体系比较成熟。我们不妨洋为中用吧! 1、幼儿园阶段: 《YOUPI小百科》 《妙想科学》 《简单的科学(2岁以上)》 《简单的科学(5岁以上)》 《小小探索者百科全书(全八册)》 《忙忙碌碌镇》(经典中的经典!) 《奇思妙想学数学》、《开心数学故事》、《数学小子》 就算进了小学的,这些书一样可以看得津津有味! 2、小学阶段 《世界上最脏最脏的科学书》 《法布尔昆虫记》 《森林报》 《我的第一本科学漫画书》 《神奇校车》 《有趣的科学(四册)》 《令孩子惊奇的72个科学异想》 《它们是怎么来的》 《自己动手小机灵》 《布瓜系列》(可惜总缺货!) “小机灵鬼协会”系列图书(花山文艺出版社2003年版,严重残缺不全!但很好!当当联系一下,再版啊!) 3、小学高年级、初中阶段 《雨树溶溶系列》 《国家地理英语阅读与写作训练丛书》2005-7-1 《国家地理科学探索丛书》2004-5-1 《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》2006-4-1 幼儿园、小学阶段的那些科普书普遍很有趣。大些时读这几套国家地理丛书,就没啥难度了。不过出版年代远了些,所以总不太能配齐。也许销量不咋地,所以再版可能性太低。价钱是不太便宜,但相较于一件上档次衣服的价钱,就小巫见大巫了!(买书时,我们通常会这样思维。) 4、高中阶段 《科学探索者》(美国权威教材) 《万物简史》 《科学的旅程》(刚刚出版,口碑不错,还没下手!当当打个大折扣呀!!) 高中以上人士都可以阅读。 二、方式:家长得带着孩子一起读、一起玩 孩子的理解力是有限的,特别是不识字的幼儿园、小学低年级阶段,需要带着一起读读、玩玩,孩子会喜欢上有趣的科学的。到了高年级了,字是认得的,但惰性又来了,不会主动阅读的,还是带着读读玩玩,孩子还是喜欢的。总而言之,言而总之,玩中学! 所有这些都给孩子一个感觉:科学是好玩的、有趣的!在以后接触物理化学学科时,相信他会很自信的,那些个内容太小菜了! 三、意义:科普的大量阅读让人思路打开 因为不同书的编写角度、思路不同,各有各的精彩,各有各的独到,没有包罗万象的科普书,只有包罗万象地读,让孩子多方位地接触科学并且思考,有利于思路的开阔!知识是交叉的,看得多了,自然能够触类旁通了。不要说对孩子的帮助了,对于我们这些大人都很有启迪! 四、感慨:一个人的兴趣可以激发更多人的兴趣 好些科普书,真的是作者凭着某种强烈的兴趣和爱好在编写,因为自己的兴趣,所以才可以写得那么生动有趣!比如《妙想科学》一套,作者太有才了!仅仅八个专题,太不过瘾,于是上网企图再搜出他的类似的作品,竟然一无所获! 如此长篇大论,估计可能、也一定会有可能——我的这篇评论给当当带来一股科普阅读与书籍购买的热潮!提前说声——不用谢了! PS:个人意见与喜好,仅供参考。对同一本书,诸位的认同度是千差万别的,所以不对你的味儿,千万别拿砖头砸我!呵呵……
来自: 漪暄 > 《幼儿教育》
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自己和对面的同事都偏好买科普书,买得科普书多了,就忍不住对科普书的选择有了点小经验。供大家参考参考,集众人之智慧——
一、 理念:科普阅读得从娃娃抓起
纵观诸多科普书,基本选择了国外的翻译版,没有深奥得令人生畏,只有让人亲近的喜欢。国外的科普读物,针对不同的年龄、不同的接受能力,有不同的版本和不同的角度,编写体系比较成熟。我们不妨洋为中用吧!
1、幼儿园阶段:
《YOUPI小百科》
《妙想科学》
《简单的科学(2岁以上)》
《简单的科学(5岁以上)》
《小小探索者百科全书(全八册)》
《忙忙碌碌镇》(经典中的经典!)
《奇思妙想学数学》、《开心数学故事》、《数学小子》
就算进了小学的,这些书一样可以看得津津有味!
2、小学阶段
《世界上最脏最脏的科学书》
《法布尔昆虫记》
《森林报》
《我的第一本科学漫画书》
《神奇校车》
《有趣的科学(四册)》
《令孩子惊奇的72个科学异想》
《它们是怎么来的》
《自己动手小机灵》
《布瓜系列》(可惜总缺货!)
“小机灵鬼协会”系列图书(花山文艺出版社2003年版,严重残缺不全!但很好!当当联系一下,再版啊!)
3、小学高年级、初中阶段
《雨树溶溶系列》
《国家地理英语阅读与写作训练丛书》2005-7-1
《国家地理科学探索丛书》2004-5-1
《国家地理学生主题阅读训练丛书·中文翻译版》2006-4-1
幼儿园、小学阶段的那些科普书普遍很有趣。大些时读这几套国家地理丛书,就没啥难度了。不过出版年代远了些,所以总不太能配齐。也许销量不咋地,所以再版可能性太低。价钱是不太便宜,但相较于一件上档次衣服的价钱,就小巫见大巫了!(买书时,我们通常会这样思维。)
4、高中阶段
《科学探索者》(美国权威教材)
《万物简史》
《科学的旅程》(刚刚出版,口碑不错,还没下手!当当打个大折扣呀!!)
高中以上人士都可以阅读。
二、方式:家长得带着孩子一起读、一起玩
孩子的理解力是有限的,特别是不识字的幼儿园、小学低年级阶段,需要带着一起读读、玩玩,孩子会喜欢上有趣的科学的。到了高年级了,字是认得的,但惰性又来了,不会主动阅读的,还是带着读读玩玩,孩子还是喜欢的。总而言之,言而总之,玩中学!
所有这些都给孩子一个感觉:科学是好玩的、有趣的!在以后接触物理化学学科时,相信他会很自信的,那些个内容太小菜了!
三、意义:科普的大量阅读让人思路打开
因为不同书的编写角度、思路不同,各有各的精彩,各有各的独到,没有包罗万象的科普书,只有包罗万象地读,让孩子多方位地接触科学并且思考,有利于思路的开阔!知识是交叉的,看得多了,自然能够触类旁通了。不要说对孩子的帮助了,对于我们这些大人都很有启迪!
四、感慨:一个人的兴趣可以激发更多人的兴趣
好些科普书,真的是作者凭着某种强烈的兴趣和爱好在编写,因为自己的兴趣,所以才可以写得那么生动有趣!比如《妙想科学》一套,作者太有才了!仅仅八个专题,太不过瘾,于是上网企图再搜出他的类似的作品,竟然一无所获!
如此长篇大论,估计可能、也一定会有可能——我的这篇评论给当当带来一股科普阅读与书籍购买的热潮!提前说声——不用谢了!
PS:个人意见与喜好,仅供参考。对同一本书,诸位的认同度是千差万别的,所以不对你的味儿,千万别拿砖头砸我!呵呵……