浅谈小学生英语学习方法的指导
每天早上听15分钟录音,并且跟读,预习课文;放学后完成英语作业;听录音当天所学内容,巩固所学知识。每周读一篇英语小故事,借助工具书了解大意。这样的学习计划是否完整并不重要,重要的是一个学生能够根据自己的实际情况向自己提要求,学会了规划自己。如果他能按照自己的计划坚持做下去,我相信他就会取得较好的效果。 例如,要鼓励小学生在遇见外国朋友时主动打招呼:Hello!能够自我介绍:I’m a pupil. I study in Xiangyang school.My name is ZhuangWei.等。平时,要求小学生遇见英语老师时也要用英语打招呼:Good morning,Miss mao.等 。上英语课时,要鼓励小学生用英语发问:May I ask you a question?等。尽管小学生使用的都是些简单的英语,有些甚至不会完全表达自己,令人发笑,但这是一个良好的开端,是小学生运用英语进行交际的起步,它为以后的学习中发展更多的交际策略打下了基础。 四、要帮助小学生学会观察生活中的英语,懂得借助英汉词典、计算机等来学习英语。学习英语并不仅仅是在课堂上,生活中随处也可以学到英语。 例如:电视台上的CCTV,News等单词每日可见;一些频道每天都有少儿英语节目,许多城市的交通路标都是英汉双语的。小学生从这里都可以学到不少的英语单词。现在,信息技术飞速发展,网上学习也是一种时尚。有的小学英语老师就引导学生学会在网上寻找英语资源。例如:在学习到Chritmas时,老师就让学生自己查找的资料向全班同学展示。这样的活动不仅使小学生通过互联网学到了新的英语知识,扩大了眼界,更重要的是这种学习过程中,小学生掌握了如何利用网络资源来进行学习。 在小学英语教学中渗透学习方法的指导,必须因人而异。也就是说,教师对学生学习方法的指导一定要有针对性。只有这样,才会真正地促进学生的英语学习。 |
|