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1、素质教育的关键是教育者的素质 由知识的复制者变成创造者 由传授者变为交往者 由评价者变为促进者 2、素质教育对校长的能力要求 科研能力（科学家） 管理能力（企业家） 经营能力（经济学家） 3、教育是给孩子的一个智慧的人生 4、德育工作队伍建设 ①队伍素质要求 a） 政治素质： §坚定的政治方向。 §政策性强，有为学生服务的精神。 §团结同志，善于合作共事。 §品德高尚，严于律己，为学生的表率。 b）业务素质： §懂教育、德育工作 §有做思想政治工作的能力和组织能力。 §有发现问题、分析问题、解决问题的能力。 §有较广博的科学文化知识。 §有较好的语言文字表达能力 §有较强的社会活动能力和独立开展工作的能力。 §懂学生的心理，能进行针对性的心理辅导。 C）身心素质：§身体健康 §对学生有感情，对学生高度负责。 §意志坚强，性格开朗，胸怀广阔，平易近人。 §情绪稳定，不急躁，有赖心，乐观，开朗。 ② 德育存在的问题的表现形式。 a）“三轻三重” 重智育轻德育，重知识轻能力，重课堂教学轻社会实践。 b）“三个不适应” 不适应学生身心发展的特点，有成人倾向。 不适应国内外形势的发展，缺少针对性。 不适应素质教育的需要，缺乏创新性。 C）“四个不能” 不能 |
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