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六、训练观察力和记忆力 25.辨认蔬菜 让孩子辨认青菜、菠菜等蔬菜，找出它们的共同点和各自的特征，能提升孩子的自 然观察智能。 26.观察菜的颜色变化 在妈妈做饭时，让孩子练习判断菜什么时候熟了，找一找生菜和熟菜颜色上的不同， 可训练孩子的观察能力。 27.观察做菜的顺序 妈妈做菜时，让宝宝在旁边仔细观察妈妈做菜的工序，做好之后，让他说出某一道 菜的步骤，如做芹菜炒肉丝时是先炒肉丝还是先炒芹菜等，这样能训练孩子的记忆力， 增长孩子的生活常识。 28.介绍营养价值 在陪宝宝吃饭时，父母先说每道菜的营养价值，接着看孩子能记住多少，既增长了 知识，又训练了记忆力。 29.画出自己喜欢的角色 让孩子照着电视中的样子画出他喜欢角色的样子。电视的画面不是固定的，因此这 不仅能培养孩子的观察能力，而且还能训练他的记忆力。 30.说出玩具的颜色 可以让孩子先说出某件玩具的颜色，然后再说出哪些玩具颜色一样，这可以教孩子 认识颜色，还能培养孩子视觉分辨力和观察能力。 31.教孩子找出相同材质的玩具 可以教孩子把不同材质的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是绒毛玩具， 还有的是木头做的玩具等等。这可以培养孩子的触觉感知力和视觉分辨力，让孩子学会 分类。 32.辨认颜色 爸爸妈妈可以利用机会，让孩子学习辨认各种颜色。如叶子的颜色，有绿色的，也 有黄色的，还可以问问宝宝“我们家里有哪些东西是黑色的，哪些又是红色的”等等。 室外还有许多花草颜色各异，可以教宝宝分辨花的种类和色彩，如菊花的品种就很繁多， 颜色也是多样的，是很不错的自然教材。在辨认颜色的过程中，宝宝的视觉智能不断地 受到刺激，充分发挥他的视觉能力，培养他的辨别和观察能力。爸妈在他进行颜色辨认 时尽量不要加以暗示，要让宝宝自己去观察身边的东西，认出所要寻找的视觉对象。 33.辨认声音 带宝宝到一个接近大自然的室外环境时，接触自然界声音的机会大增，爸爸妈妈可 以告诉宝宝注意听某种声音。例如动物的叫声、溪流的水声、风声和雷声，都可以用来 提升宝宝的听觉能力。我们生活的城市里还有许多声音，如：机车启动，汽车按喇叭， 消防车的长鸣，盖高楼的敲击声等等，都可以用来刺激宝宝的听觉。在宝宝对这些声音 有了记忆之后，可以让他听到声音后马上辨认。通过刺激宝宝的听觉会让他的感觉更敏 锐，变得更机灵。 34.触物猜名 在室外活动时，爸爸妈妈可以利用室外遇到的各种材质、形状、大小等都不同的东 西提升宝宝的触觉能力。先让宝宝把手放到背后掌心朝上，家长把捡到的各种小东西放 到宝宝的掌心上，让他先形容一下手中的东西触摸起来的感觉，然后再说出他猜到的答 案。例如宝宝可以触摸家长放在他手中的鹅卵石，说：“我摸到一个硬硬的、滑滑的、冰 冰的、重重的东西，觉得好像是一块石头。”然后让宝宝拿到面前看看自己猜得对不对。 进行这种智能提升活动时除了用静物，还可以用动物。看看宝宝能不能猜出他正触摸的 是一只蚕宝宝，或是一只蚂蚁。 |
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