教学反思

一、对教师自身教学状况的反思：

  1、本节课我讲授的时间有多少？

  2、我讲话的音调怎样？

  3、我的体态语言是否丰富？

  4、我在教室里是怎样走动的？

  5、微笑教学了吗？

  6、训斥学生了吗？

  7、授课后感到快乐吗？

  8、导致我心情不佳的事件。

  9、尊重学生例举。

  10、我感到最自豪的教学活动是什么？

 二、对学生学习状况的反思：

  1、学生听课时的反映如何？

  2、学生学习状态描述。

  3、学生的合作状况。

  4、本节课的异类观点（学生姓名、观点）

  5、意外发现    学生的闪光点。

  6、对于    学生，关于    事件，课后应该找他谈话。

 三、对授课内容、方式、技能技巧的反思

  1、关注现实生活的情况。

  2、所任学科与其他学科的融会贯通情况。

  3、师生对话形式。

  4、师生交往互动状况，改进措施。

  5、那些教学设计取得了预期效果？

  6、非预期性事件（处理方法，怎样处理更机智）。

 四、对课堂整体状况的反思：

  1、这节课从学生那里学到了什么？

  2、在什么样的情形下，感到与学生关系最密切？

  3、哪些精彩片断值得仔细地咀嚼？

  4、哪些突发事件让我措手不及？

  5、什么时候、什么情景下感到最焦虑或沮丧？

  6、自己感觉，这节课成功吗？

  7、如果给我重试的机会，在哪些方面我将做得更好？

  8、其他值得研究的问题。