|
五年级“寻宝之老照片”主题活动方案 一、 主题活动背景 党的十一届三中全会以来，改革开放的春风吹遍了祖国大地，民富国强，举世瞩目，人们吃求营养，穿求漂亮，用求高档，特别是推行计划生育基本国策的30年以来，独生子女生活在蜜罐里，长在甜水中，衣来伸手，饭来张口，不少家庭视孩子为掌上明珠，溺爱有加，而这些孩子生在福中不知福，自小养成了娇惯任性的习惯，他们不能很好的体会长辈对自己的关爱，不懂得珍惜现在的幸福生活。特别是我们现在所面对的学生是生长在城市的独生子女，绝大部分学生生活条件优越，但精神生活远远不如物质条件丰富。因此通过追寻老照片的故事、照片的历史和人物，使学生深切感受到长辈的关爱，家乡的变化和自己童年生活的幸福，感受到祖国逐渐强大、人民生活逐渐富裕，受到珍惜美好时光和幸福生活的教育，就成为我们活动的目标。 二、活动目的 （1）通过展示老照片，寻找照片里的人物，了解老照片里的故事。使同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，体验长辈们的艰辛与不易，感受到历史的发展，时代的进步，懂得珍惜今天幸福美好的生活。 （2）鼓励学生用多种途径来获取信息，培养学生收集和处理信息的能力。 （3）通过小组活动和其他同学的交流活动，培养学生学会交流、分享的态度与能力。 三、实施方案 第一阶段：制定简单的小组活动计划。（第一周——第二周） 活动课题，每小组给自己取了个响亮的名字，并制定简单的小组计划，使学生有目的、有计划地办事，统筹安排，提高效率。 第二阶段：根据研究对象采取有效研究方法。（第三周——第五周） 1、多渠道收集资料。学生利用课余时间通过各种方式搜集有关老照片的图片资料。 2、对老照片进行整理，寻找老照片中的故事和人物，写出相应的文字资料。 第三阶段：交流研讨学习成果。（第六周——第七周） 1、 学生分组讨论交流 ① 你们在搜集老照片的过程中采用了什么样的调查方法？调查中克服了哪些困难？还存在什么问题？ ②整理收集的资料，你们有什么发现和收获。 ② 自己在小组研究中起到了什么作用？ 2、 每位同学在讨论交流过程中回味活动的收获及经验，加强资料的搜集整理，公正客观评价本小组及其他小组，总结经验。 第四阶段：动手创新，展示成果，体验成功。（第八周） 1、 各小组展示学习成果如：心得作文、摄影图片，手抄小报、剪报等。 2、 交流活动体会，在班上集中座谈会，怎样开展好综合实践活动，在本次活动中，你有哪些难忘的经历。 3、 开展学生评价，整理活动材料。 |
|
|
