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切莫人前教子 四川理县：星云 中国人奉行一种教子方式——人前教子。家长常常是发现自己的子女一旦有错误出现，就沉不住气，总会当着别人的面对孩子严加指责、数落短处，拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点进行比较。“你看哪个有你那么不听话？”“哪个有你那么笨啊？”“你看看××，每次考试都第一名，你呢？越学越回头了，真没出息！”……当遇到客人让其招呼，可由于孩子怯生而不从时，家长总会说：“这孩子真笨，连××都不会叫。”这种教育方式对孩子是极为不利的。 首先，当着别人的面批评教育孩子、揭孩子的短，容易使孩子产生逆反心理。常言道：“童心不可辱”，因为小孩子同成人一样也是有独立人格、有思想、有自尊心的人，希望得到平等、尊重和自由，不容凌辱。渴望得到肯定的心理需要都远远超过得到否定的心理需要。倘若孩子一有过失，家长就向外人宣扬、责骂，使孩子在外人面前丢丑、难堪，这样只会加深孩子被否定、被训斥的印象，于是形成心理定势——我是笨的，所以我不行；我是不听话的，所以我不行。产生自卑和逆反心理，觉得自己什么都不行（学习不行、交际不行、长相不行、干家务不行……），严重伤害了孩子的自尊心和自信心，阻碍孩子的潜能，挫伤孩子的学习积极性，甚至还会造成亲子之间的隔阂，许多孩子干脆“破罐子破摔”，表现为无自信心、胆小怕事、做事缺乏动力、丧失积极进取精神，报以“多一事莫如少一事”的想法，如蛤蟆触一下跳一下，这可是无奈之举啊！因为做错了事要挨训丢面子啊！一位叫洛克的英国哲学家认为这种“人前教子”对孩子的健康成长百害而无一益。他说“父母不宣扬子女的过错，则子女对自己的名誉就愈看重。他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地维护别人对自己的好评。若是当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们愈是觉得自己的名誉已经受到打击，设法维护别人好评的心里也就愈淡薄。” 其次，当着外人损他、贬他，让他无地自容，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足社会的。家长剥夺孩子正常心理需要（交友、游戏、自尊等），一切以大人的想法出发，“望子成龙、望女成凤”，不顾孩子的实情，强行让孩子朝着他们所希望的方向发展，逼孩子学这学那，或盲目与其他孩子攀比，经常以讽刺、挖苦孩子为刺激手段。在他们眼里孩子总是不够好，而孩子好的行为又不能得到及时肯定和鼓励，久而久之，孩子破罐子破摔，越教越不听话 ，甚至与家长对抗，与学校老师对抗，最终成为“问题孩子”。这正是验证了布鲁诺说过的一句话：“一味的挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。” 有位教育专家说得好，“好孩子是夸出来的。”其实，众多家长都还是爱夸自己的孩子，尽管自己的孩子弱点多多，决不愿听谁说自己孩子的弱点，“孩子是自己的好”嘛，可为什么此时却偏偏要当着外人“教育”孩子而不多说几句激励的话？言醋酸者你也，言醋不酸者还是你，孩子怎样评价你呢？其实每个孩子都有可爱之处，都有颗发光的金子，家长要善于去发现，给孩子一颗自信的心灵，无自信心的孩子不会有改正缺点的力量。因此，孩子有“过失”时，家长切莫急躁，要进行慎重分析，寻找恰当的时间、地点，选择可行的方法启发引导，指出“过失”的危害性和改正的办法。竭力发掘孩子的“闪光点”给予及时肯定、赞许。使家长每一句激励的话，都成为孩子精神上的阳光，在“成功”中得到向上的动力。 |
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