在研修中反思 在反思中成长

在研修中反思 在反思中成长

教育部“知行中国”班主任培训

                    ————徐州四班培训简报

           班级管理员：魏卫      辅导教师：刘娟   

 

卷首语 ：

 

有人说过：如果我们每人一个苹果，交换后还是一人一个苹果；假如我们每人一种思想，交换后就是无数种思想！在“知行中国”班主任研修平台上，每天就有无数个思想在交流，在碰撞，在吸收！我们不仅能够聆听专家的讲座，感受专家的声音，而且可以和全班乃至全省、全国的学员倾心交流，第一时间收获着经验与心得，真正做到了在研修中反思 在反思中成长。

 

回眸研修：

 

“知行中国”班主任培训，使每位学员的理论修养有了很大的提高。为了在研修学习中取得最好的效果，学到最有效的班主任工作方法，学员们积极投入到研修中去。第一阶段的研修，我们更多的是观看专家视频，聆听专家的声音。一遍遍重播，一遍遍观看和倾听，用心揣摩，直到参悟透为止。第二阶段的研修，在班级管理员及辅导老师的引领下，学员们踊跃发布话题，参与讨论，发表自己看法。积极与专家对话，与同仁交流，认真完成每一次作业，积极参与在线研讨，热切关注每一个动向。

 

研修反思：

 

.学员们在研修中学习着、实践着、反思着，在实践中反思，在反思中成长。
　　“反思”是作为优秀班主任成长的一个共性特征。俗话说，“师傅领进门，修行靠个人”，强调的是个人的努力。古人云，“每日三省吾身”，强调的是内省。平时，班主任的工作太琐碎，我们可能会埋怨太忙太累太乏味，每天忙得筋疲力尽，却不知道自己已经不知不觉走入了一种简单的循环往复之中，路走了很多实际却并没有走出多远，自身的素质并没有得到长足的提高。叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定能成为名师；一个教师写三年反思，一定能成为名师”班主任工作也是这个道理。苏州大学博导朱永新教授在演讲中多次“推销”他的成功保险：“谁能够坚持每天认真写一篇教育反思，10年后必成大器，否则赔偿损失！”反思，是吸取经验教训的最有效手段，在繁忙的工作中坚持反思，是成为优秀班主任的必经之路。铭记：“经验+反思=成长”。

知行路上，我们在“知行中国”培训中学思结合，相识，相知，相守，学习、扶持、反思、竞争着，我们一路走来，一路坎坷，却也一路欢歌，一路收获……