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认识你——历史(初中起始课

 莱阳好人 2012-07-20
 

课题

认识你——历史

课型

新授

教学

目 标

知识与能力目标: (1)了解历史学科的基本内容。(2了解历史的过去性特点。(3培养学生根据史实比较分析的能力。

过程与方法目标:(1交流小学生活,对历史有一个感性的了解。(2)归纳学好历史的方法。

情感态度与价值观目标:(1初步理解历史学科的价值2)提高学习历史的兴趣与信心。

教学

重难点

重点:了解历史学科的学习内容,归纳学习方法

难点:对历史学科的价值认识

教学

方法

 

谈话交流

教学

资源

 

成语故事、唐诗宋词、三国演义、抗日战争、开国大典、神舟飞船等视频图片

 

              

教学流程

教师活动(学生活动)

活动目的(设计修正)

一、

导入

 

二、自我整理

 

 

 

三、交流

 

四、教师评价 

 

 

 

五、教师介绍

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、小结

 

导入新课:

欢迎大家来到新的学校、新的班级,和新的老师、同学开始一段新的人生历程,开始一门新的学科的学习。

 

同学们都已经顺利的完成了小学学业升入了初中。请大家回顾并交流一下:

1、在小学5年的学习和生活中,你最成功和失败的事情是什么?分别给你留下了什么感触?对你的今后的学习和生活有何影响?

2、你的初中学习的基本目标是什么?

 

学生交流,教师择要板书(时间、地点、事件、人物、影响)

 

小学5年的经历,给大家留下了这么多深刻的记忆。如果再过5年、15年,大家再回顾一下你的人生经历,初中、高中、大学的时光也就成为了----历史。

由个人,到我们的学校,我们的家乡、国家,还有整个世界,也都有它们值得记忆的过去——历史。

 

1.为什么要学历史?

简单说:了解过去,就是为了现在和将来。

 

2、历史都学什么?

出示学生熟知的视频、图片

 

3、怎样去学?

    (1)   让学生交流

2)教师介绍:

首先、要培养学习历史的兴趣。

其次、要注意学习过程中的三个环节:

课前预习:课堂认真听讲;课后及时复习。

再次、要掌握正确的学习方法:记忆方法和学会根据历史史实分析方法。

 

  面对即将开始的初中历史学科的学习,你有哪些向往?

 

 

 

回顾个人经历,体验个人历史

价影响

 

 

 

 

 

 

  

激发兴趣

 

 

 

              

 

经 历      史 实

 

一、兴趣。

二、环节:课前预习:课堂认真听讲;课后及时复习。

三、方法:记忆   分析

 

 

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