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教1-2岁宝宝学说话的14种方法

2012-07-26  未来决定...

幼儿时期是宝宝练习口语的最佳时机,如果照顾者能在此时培养宝宝的口语表达能力,可为其奠下教育基础。提升宝宝的语言能力,应从发音、组句等方面进行。你可以尝试用以下方法培养宝宝的语言能力:

    1、创造丰富的语言环境

    语言发展与环境有密切的关系,因此照顾者在照顾宝宝时,应尽可能和宝宝说话。例如洗澡时可跟宝宝说“这是眼睛”、“鼻子在哪里”等,从宝宝6个月大开始,你可以带着宝宝一起阅读,跟孩子说故事,让大量的词汇不断进入宝宝的耳朵里。当宝宝主动要求爸爸妈妈念故事时,家长最好能回应宝宝的要求,并且重复地念给孩子听,让孩子养成阅读的兴趣。

    2、听听自己声音

    用录音机,有条件的话用摄像机最好,录下宝宝吱吱呀呀的声音或影像,再放给宝宝看。他会为“里面”那个“小怪物”发出的声音而惊喜。进而受到鼓舞,愿意发出更多的声音的。

    3、听儿歌、看卡通

    宝宝非常喜欢具有节奏的韵律及跳动的画面,建议你可以带宝宝跟着音乐或画面一起唱唱跳跳,宝宝虽然不一定懂歌词的含义,但对于律动的学习,他们会非常喜爱,无形中也可培养孩子区分字、词、音节的能力,对宝宝日后学习发音有很大的帮助。

    4、回答问题

    多与宝宝对答,问问孩子“这是什么”、“你喜欢爸爸妈妈对不对”,鼓励宝宝尽量用完整的句子回答,取代以“是”或“不是”来回答的简短句子,借此培养孩子认真听别人说话的能力及学习大量的词汇。

     5、注意说话技巧

    使用标准中文发音,不要用方言或儿语。因为中文与将来孩子入学后阅读及语言学习衔接较为连贯。当宝宝刚开始学习说话时,照顾者对宝宝说话应清晰且标准,让宝宝有正确的学习范本。

    6、不要用代词

    跟孩子说话,不要过快、不要图省事,不要怕麻烦,把你要表达的东西表达清晰、尽量多地使用实词才能帮助孩子增加语言刺激。比如用“妈妈”“爸爸”来代替说“我”,称呼孩子的时候叫他的名字而不是说“你”,等等。

    7 买东西

    带宝宝外出购物,和宝宝一起挑选物品,即使只有少量物品,也能让孩子有参与感,了解商品名称及学习更多的字,还可以借此增加宝宝的记忆与观察能力。

    8、加一个字

    当孩子能够说“球”的时候,你可以回答他“球,红球”或者“大球”。也就是说,虽然教给孩子词汇的量很重要,但也同时要注意教给他如何去搭配、联合使用这些单字。

    9、户外活动

    宝宝对于外面新鲜的事物很好奇,不妨尽量多带孩子出去走走,让他们能学习更多的事物;回家后,你也可和宝宝讨论外出时发生的事情。宝宝都喜欢外出活动,他们也会牢记外出等对于他们来说比较特别的事物,而且通过反复的行为,可以让宝宝学习更多的词汇。

    10、编故事

    你可以和宝宝讲他曾经做过的事情,虽然宝宝不一定有印象,但他会很愿意听你说,例如他曾经怎样在妈妈的肚子里“运动”,出生时哇哇大哭的样子,或是什么时候开始第一次叫爸爸妈妈这个方式可以丰富宝宝的想象力,提高其表达能力,在没有图书解说的情况下,宝宝会听得更专心。

    11、帮孩子说完整的句子

    宝宝呀呀学语时所说的话,大多都是几个简单的词,却包含很多内容,例如“要吃饼干”、“看爸爸”等,他们总希望大人能理解他们的意思,照顾者应帮助孩子说出他想说的完整句子,然后让宝宝跟着说一遍,教孩子完整的表达方式。

    12、适时鼓励

    当孩子会运用新的词汇时,别忘了马上鼓励他,尽可能运用不同的词语,这也会让孩子有动机想要学习说更多的词汇。

    13、使用概念用语

    对于1岁半以后的孩子,你可以配合日常生活所发生的事情,随时让他理解概念用语的含义和用法。例如“上下”,可跟他说“把苹果放在桌子上”;“中间”可说“宝宝坐在爸爸和妈妈中间”;“快慢”可说“车子跑得好快”等,一旦宝宝对这些基本概念有了初步的了解,就能更恰当的使用文字述叙。

   14、关注他所关注的

    孩子想说什么就说什么,想学什么就学什么,这样才能让他在学习中得到快乐。这个时候,父母们不妨放下你的“身架”,follow他,用他感兴趣的东西来叫他学习语言。

http://blog.ci123.com/lovejinseyaolan/entry/1110318

教1-2岁宝宝学说话的9个游戏
2010-11-15 21:32:32 作者:佚名 来源:
www.baby-edu.com [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]
    拥有清楚的表达能力,将有助于提高宝宝的社交能力以及沟通能力,“能说会道”的宝宝大家更喜欢。想要教宝宝学说话,这九个游戏可以大大的来帮忙!

    1、悄悄话

    玩法:照顾者可在宝宝耳边说一些悄悄话,吸引宝宝注意,让宝宝专心聆听妈妈的耳语。当宝宝2岁后,可全家人围成一圈,用传话的方式,看看后面的人跟前面的人说的是否相同。

    益处:此活动可锻炼宝宝的听力,让孩子养成专心聆听别人说话的习惯,并可锻炼宝宝准确发音。

 2、咕噜咕噜

    玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念"咕噜咕噜1(出示1个手指)",家长说:"一头牛"。两个人再绕圈并念:"咕噜咕噜2(出示2个手指)",孩子说:"两只鸟"。依次说数字组词到10,游戏结束。

    益处:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性

    3、广播电台

    玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到豆豆电台时,豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习,可促使孩子语言表达能力得到提高。

    益处:培养孩子口齿清楚、态度大方,有表情地讲述故事和朗诵诗歌

    4、我是老板

    玩法:准备一些办家家酒的小道具,让孩子扮演商店老板,照顾者可跟小老板说:“我要买面包”、“面包一个多少钱”之类的话,让宝宝准备给你,几次之后与孩子互换角色。

    益处:宝宝喜欢模仿大人说的话或是做的事,他们也会跟着说、做。你也可以给宝宝各式各样的玩具或小碗、汤匙等日常用具,让宝宝自己玩,可让他得到许多锻炼语言的机会。

    5、让玩具活起来

    玩法:给宝宝玩具,让他将平时听到的、学到的话对玩具说,照顾者也可以带宝宝一起模仿喂洋娃娃吃饭、穿衣服,或是自己推着玩具车,带宝宝在家中走走。

    益处:此游戏可让孩子学会大量词汇及日常生活中的琐事。当宝宝推着玩具车时,还可以培养孩子的方向感。

    6、看图说话

    玩法:照顾者抱着宝宝,带着宝宝一起看图说故事,一次翻一页,用简单易懂的语言告诉宝宝:“这是小熊”、“小熊在追蝴蝶”,刚开始的时候不要在一页上停留太多时间,也不要在意书上更多的其他细节,这样宝宝才有耐心看下去,等宝宝有初步印象后再配合图做些动作说明。

    益处:说故事时,记得配合手指的动作,照顾者可提问,让宝宝用指出来,这样宝宝与照顾者有更多的互动。

    7、传电报

    玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科;小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。

    益处:培养孩子的记忆力和语言表达能力

    8、角色扮演

    玩法:可让宝宝穿上棒球装,带着他一起到户外丢球、挥棒,让孩子享受当棒球手的乐趣。当宝宝做到你要求的指令时,记得称赞他。除了棒球手,也可尝试让孩子扮演其他角色。

    注意:此游戏可让宝宝外出学习更多新鲜的事物。在与照顾者的对答中,更可学习与人说话的方式,以及如何表达。

    9、小小营业员

    准备:孩子的玩具5~10件,围裙

    玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如:指着玩具狗说:"这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?"幼儿听营业员讲得好,就将小狗买回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。

    游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品;还可以让"顾客"描叙自己要买的物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对了就把物品卖给顾客。

    益处:培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固其对物品特征的认识。 

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