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影响你孩子学习成绩的十个坏习惯

 陌璃馆 2012-07-30

影响你孩子学习成绩的十个坏习惯

习惯是经过反复练习形成的特点,好的习惯会带来好的结果,而坏的习惯只会带

来不好的结果,很多时候孩子学习成绩不理想,也是由于一些坏的习惯而造成的。

 

           一    学习无计划

 

            学习上不明白自己要做什么,该做什么总是让老师和家长在后面推着屁股做。

 

            凡事预则利,不预则废。成绩好的学生一般计划性都很强,学年有学年的总目标

学期有学期的规划,每周有每周的计划,每日有每日的任务。

 

           二   学习不定时

 

           学习时间不固定,每天必要的学习时间无法保证,学习完全凭自己情绪,情绪好的时候,可以学到深夜,情绪不好的时候就什么都做不来。

 

           知识是靠日积月累起来的,一个人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去,饥一顿饱一顿,三天打鱼二天晒网,只能事半功倍。

 

           三   学习不定量

 

           每天该学习的任务没有完成,喜欢搞集中复习,临急抱佛脚,每天该记的内容他欠账,该做的作业他欠账,该复习的东西他也欠账。

 

            想较好地掌握知识,必须靠每天的积累。没有量的积累,就不会有质的飞跃。靠集中积累的知识,不但数量少,而且质量差,经不起严格的考验。

 

           四  学习马马虎虎

 

           上课时忘记带课本和学习用具,抄写中明明是“b”却变成了“d”,作业经常以最快的速度完成,而且字迹潦草,错误率高。考试时草稿纸上明明做对了,可就是忘记写到试卷上去。

 

          马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病。如果家长不注意,不重视,孩子的学习成绩将会受到严重的影响。

 

          五  学习时一心二用

 

           上课精神经常溜号,甚至做一些毫无相干的事,自习课时常沉迷于空想,或者东

翻西看,浪费时间,做作业或复习时常做些小动作,一边听歌一边写文章、算题,哪里说话哪里搭上一翻。

 

            专心致志是学生必须养成的学习习惯,一般人都不可能同时高质量做好两项或两项以上的事,正所谓:目不能两视而明,耳不能两听而聪。

 

           六  不懂的东西也不问

 

           虽然学习上有很多没有搞懂的问题,但过于害羞,也不敢问老师,太爱面子,为懂也装懂,不会的东西从来不会向别人请教。学习上心里没数,自己都搞不清哪些地方懂,哪些地方不懂,似乎什么都懂一点,但又不完全掌握。

 

           学习本身就是一个不断提高自己,不断完善自己知识的过程。圣人都有说:“三人行必有我师”,况且还是在求学中的学生,做家长的就要提醒和鼓励孩子不仅要‘不耻下问,还要不羞下问’。

 

           七 有错不改

 

           作业本发回到手里,虽然上面有很多老师的改正,可极少放在心里。测验题和考试卷基本上是看看分数,便扔到一边,从不认真去分析原因,检查和改正错误。

 

            学习是一个积累知识的过程,也是一个补漏洞的过程。一门课程,你的知识漏洞越少,证明你学得越好,考试时的成绩也会提高。那些考试时出差错的地方,往往是你漏洞最大的地方。而这些就要家长督促孩子要经常看这些题目,时间长了,漏洞也就会补上。

 

            八 课前不预习

 

            即使老师有要求,也很少去预习第二天要学的内容,上课时只带一双耳朵,连最简单的东西都要老师告诉他。

 

             预习是教师对学生学习的一个重要要求,学生在上课前没有预习,听课时就会对老师所讲内容理解和把握就会大打折扣。

 

            九 上课注意力不集中

 

             课堂上思想开小差,分神,小动作多,坐不稳,爱说话,快到下课时就听不进去了,心思早就在课后的娱乐之中。

 

             课堂45分钟对孩子的学习好重要,老师是孩子的指路人,如果课堂学习的重点,难点搞不明白,课后他花多几倍时间都未必能补上。

 

            十 不复习就做作业

 

             做作业前不看书,不看参考资料,不先消化和理解所学的内容,作业拿过来就做,做完就万事大吉。

 

             作业是每个学生必须要独立完成的任务,目的是让学生正确地理解,熟练地记忆所学的生词,语法,定义,定理和公式等,更好地巩固所学的知识,如果孩子不求甚解地完成作业,根本就起不到这些作用。。。。。。

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