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我打酱油去 发表日期：2008-11-15 16:16:57
儿童软件主要的特点是什么？与一般电脑软件的区别是什么？儿童软件的作者和生产厂商在开发儿童软件时应注意什么？判断一款优秀的儿童软件的直观标准和客观标准是什么？我想通过这一节《儿童软件的特点》的探讨，大家将会将一目了然。儿童软件的特点主要有：
(1)多媒体特性。在儿童软件中，文字、动画、语音、图片等多媒体手段的应用是必不可少的，可以说，多媒体特性是儿童软件与其他电脑软件的显著区别。例如编程类的软件，用文字性的菜单表示就可以了，加上详尽的帮助指南，用户就会使用的很好。但是对于儿童软件来说，这不是必须的。文字、动画、语音、图片在一款儿童软件中，不一定全有，但是至少包含上述2项以上，一款仅有文字的儿童软件是不友好的，或者说是不合格的。软件的启动结束、主界面、操作、按钮、内容的展示等方面都需要设计良好的文字、动画和语音、图片等，并有机结合的使用。这一点国外儿童软件做得比较好，例如：Dora Saves the Snow Princess朵拉救雪公主、Peppa Pig:Puddles Of Fun粉红猪小妹：泥浆的乐趣等都采用了专业的儿童配音，目前在国内还比较少见，只常见于一些比较大型的儿童光盘软件，例如：WaWaYaYa幼教软件等儿童软件采用了配音。Match & Learn Set Three在测试儿童数字记忆配对能力的同时，题目中出现的公鸡、马、狗等动物除了简单的动画外，还有动物的准确叫声显示，这都是吸引儿童的重要因素。
(2)以启蒙教育的内容，或者提高、增强儿童某一方面或多方面的能力为主。儿童软件应有一定的目的，是针对提高儿童哪一方面的能力？还是让孩子掌握哪一方面的知识？或者设计的这款儿童软件能对孩子有哪些帮助，这在设计儿童软件时必须要有所体现，这可算是儿童软件设计开发的中心思想，内容、画面、声音等的设计都是围绕它展开的。例如：金山画王就是为了孩子绘画用的，它的界面、按钮设计、内容等都是围绕让孩子绘画这个功能来设计，而且电脑绘画功能的充实也扩展了电脑的应用范围；儿童折纸大全是一款帮助父母等指导孩子一步一步学折纸的动画教程软件；Sea School Math Waves海洋学校之数学篇则是为了让幼儿了解数字的入门知识，建立基本的数学概念；Let’s Make Music则通过经典的美丽芭比娃娃来教你学习电子琴，了解基本的乐器知识；Blue’s Clues: Lights On, Lights Off通过开灯关灯，锻炼孩子的记忆观察能力; Dragon Tales龙族传说之小龙人飞飞学学，则综合了算术、数字识别、逻辑、排序、比较、联系、形状、记忆、模仿、创造等技能。
(3)寓教于乐。也就是儿童软件的游戏性、娱乐性，也不能忽略，这样才能吸引儿童的兴趣，这是儿童软件作者必须要考虑的重要因素。“游戏化学习”，也是近几年教育界关于利用计算机进行学习的一种非常积极的提法，南京大学网络化学习与管理研究所所长、教育部现代远程教育专家顾问组成员、国家教育发展研究中心兼职研究员、北京大学兼职教授桑新民教授，上海师范大学教育技术系主任、教育部全国教师教育信息化专家委员会委员黎加厚教授都明确支持这种观点。例如：M&Ms The Lost Formulas M&M巧克力豆赛车游戏，摸准孩子喜好刺激的赛车游戏，来考验孩子对数学加减乘除 法的熟练掌握能力，游戏中，孩子要想快速的享受赛车，就要正确的回答出现的题目。Tangram Pro七巧板、Hypervisual Blockworks积木等儿童游戏则直接将现实中的积木搬进了电脑，在孩子享受积木游戏的同时，还培养了孩子的空间想象能力，因为毕竟电脑游戏大部分时候不如现实来的直观，现实中的积木游戏和电脑中的积木游戏在锻炼孩子的益智动脑能力方面并无二致，何况此类的电脑游戏还节省了Money、原材料等^_^。比较大型的光盘系列学习软件—奥卓尔游戏化学习软件则是“游戏化学习”理念的真实试验品，该软件用类似网游、RPG游戏的方式将语文、数学所必须掌握的 知识融入其中，例如，打怪的时候，必须要答对给出的题目才能攻击对方。该软件的出品人李兰云更是曾任任天堂在华子公司游戏工程部总监。 本站曾介绍过他的系列软件之一：失落的宝典(关于小学一年级数学知识的)
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我打酱油去 回复日期：2008-11-15 16:19:00
(4)交互性。一款好的儿童软件与孩子之间应该是互动的，而不是简单的、让孩子被动的接受你所表达的内容，互动平台的建立是儿童软件的直观体现之一。好的互动性的设计，应该能够让孩子能够渐入佳境，由被动变为主动，调动孩子的主观能动性，只有这样，才能更好的体现儿童软件的价值，实现自己的目的。奥菲和闹闹的故事很简单，讲述的是一个叫Alfy奥菲（也有翻译成“阿飞”的，不过奇奇玩倾向于奥菲）购买了一条宠物狗—闹闹，并训练它的的故事。故事很简单，但是该软件却没有简单的讲述，而是加入了很多互动元素，例如：时间地选择、选择宠物狗、训练等等，都需要孩子参与其中才能进行。当然现在的儿童软件注重互动性的越来越多了。
(5)操作上的易用性。相比其他电脑软件来说，儿童软件的易用性是不可忽视的一个问题。特别是在操作上，如果太复杂的话，将会直接影响孩子的体验，一款内容再好的儿童软件也会因为这个问题而大打折扣。奇奇玩曾经试用过一些优秀的英文的儿童软件，虽然奇奇玩的英文水平那是相当的不好，但是一点也不影响对这些软件的使用。一款设计优秀的幼儿使用的儿童软件来说，语言不应该成为不同国家的孩子使用该软件的障碍。易用性在儿童软件的主界面、按钮、提示、不同内容之间的切换等方面均要很好的贯穿和体现。例如：著名的Blue’s Clues蓝色斑点狗系列软件、ABC Kid Genius、Pajama Sam 3 、数字连线游戏Z & Z Dots等等。
(6)适用不同年龄儿童的针对性。软件开发要考虑适用人群的年龄特征，这是儿童软件与其他电脑软件的又一重要区别。开发儿童软件，必须要考虑它所使适合的儿童年龄阶段是什么？要根据儿童的心理和生理特点，明确是适合3岁以上，6岁以上，还是8-12岁等等？虽然国内外教育理论界对3岁或5岁以下儿童使用电脑持争议态度，但是不可否认，更多的儿童软件延伸到了幼儿时代，甚至有的号称12个 月左右的婴幼儿也可以使用。著名的儿童软件专业下载网站—奇奇玩儿童软件网站则将儿童软件按年龄划分了1岁左右、2-4岁及以上5-7岁及以上、8-11岁及以上、12岁及以上等分类，也侧面说明了儿童软件针对不同年龄儿童的多样性。例如：Keyboard Pounder是一款让小孩随意敲打键盘，然后电脑屏幕上随机出现美丽花朵、蝴蝶和热带鱼的软件，1岁左右的孩子完全可以使用，也能够引起他们的强烈好奇心。中文Flash儿歌大全则收集了近200首的经典儿童歌曲，可以说下至1、2岁的幼儿，上至8、9岁的儿童都可以听看。儿童软件适合不同年龄的特点还表现在在设计软件时，对于幼儿使用的软件要以动画、声音、画面等为主，对于已经上学的儿童可以逐渐增多文字的份量。
(7)符合儿童的心理和生理特点。实际上这一点与以上的一些特点，如：操作上的易用性、适用不同年龄儿童的针对性等特点有互相包涵的地方，之所以单独作为一条，主要是因为现在在儿童软件的开发过程中，许多开发公司和开发人员忽略了这一点。一些儿童软件开发人员往往只是技术人员，对儿童的心理和生理特点不了解也不感兴趣，或者以大人的眼光对待儿童软件的操作、内容等，这样开发出来的儿童软件，对孩子是否起到好的作用难以定论。而且比较突出的现象之一，往往大部分儿童软件在发行前的测试中，根本没有适应年龄的儿童或者教育工作者参与。儿童一般喜欢色彩鲜艳、明快，卡通动画感强的软件，这也是与儿童的心理和生理特点密切相关的。一款儿童软件，在初步定下适应年龄之后，就要考虑这个年龄段孩子的生理和心理特点，例如：3岁以下的孩子对文字不是很敏感，你写的再好，他看不懂也等于零；再譬如10岁多的孩子，可以在软件的内容和深度等方面加大难度。如：Tiggers Honey Hunt 甜蜜猎手跳跳虎、维尼小熊头脑体操直接以迪士尼的经典动画人物为主题人物，前者中间还穿插了电视动画片的片段播放，很容易引起孩子的共鸣。儿童软件中奖励或称鼓励系统的设置也是符合儿童心理和生理特点的很好的表现方式之一。总之，笔者希望看到越来越多，越来越优秀的儿童软件出现。
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我打酱油去 回复日期：2008-11-15 16:21:00
(4)交互性。一款好的儿童软件与孩子之间应该是互动的，而不是简单的、让孩子被动的接受你所表达的内容，互动平台的建立是儿童软件的直观体现之一。好的互动性的设计，应该能够让孩子能够渐入佳境，由被动变为主动，调动孩子的主观能动性，只有这样，才能更好的体现儿童软件的价值，实现自己的目的。奥菲和闹闹的故事很简单，讲述的是一个叫Alfy奥菲（也有翻译成“阿飞”的，不过奇奇玩倾向于奥菲）购买了一条宠物狗—闹闹，并训练它的的故事。故事很简单，但是该软件却没有简单的讲述，而是加入了很多互动元素，例如：时间地选择、选择宠物狗、训练等等，都需要孩子参与其中才能进行。当然现在的儿童软件注重互动性的越来越多了。
(5)操作上的易用性。相比其他电脑软件来说，儿童软件的易用性是不可忽视的一个问题。特别是在操作上，如果太复杂的话，将会直接影响孩子的体验，一款内容再好的儿童软件也会因为这个问题而大打折扣。奇奇玩曾经试用过一些优秀的英文的儿童软件，虽然奇奇玩的英文水平那是相当的不好，但是一点也不影响对这些软件的使用。一款设计优秀的幼儿使用的儿童软件来说，语言不应该成为不同国家的孩子使用该软件的障碍。易用性在儿童软件的主界面、按钮、提示、不同内容之间的切换等方面均要很好的贯穿和体现。例如：著名的Blue’s Clues蓝色斑点狗系列软件、ABC Kid Genius、Pajama Sam 3 、数字连线游戏Z & Z Dots等等。
(6)适用不同年龄儿童的针对性。软件开发要考虑适用人群的年龄特征，这是儿童软件与其他电脑软件的又一重要区别。开发儿童软件，必须要考虑它所使适合的儿童年龄阶段是什么？要根据儿童的心理和生理特点，明确是适合3岁以上，6岁以上，还是8-12岁等等？虽然国内外教育理论界对3岁或5岁以下儿童使用电脑持争议态度，但是不可否认，更多的儿童软件延伸到了幼儿时代，甚至有的号称12个 月左右的婴幼儿也可以使用。著名的儿童软件专业下载网站—奇奇玩儿童软件网站则将儿童软件按年龄划分了1岁左右、2-4岁及以上5-7岁及以上、8-11岁及以上、12岁及以上等分类，也侧面说明了儿童软件针对不同年龄儿童的多样性。例如：Keyboard Pounder是一款让小孩随意敲打键盘，然后电脑屏幕上随机出现美丽花朵、蝴蝶和热带鱼的软件，1岁左右的孩子完全可以使用，也能够引起他们的强烈好奇心。中文Flash儿歌大全则收集了近200首的经典儿童歌曲，可以说下至1、2岁的幼儿，上至8、9岁的儿童都可以听看。儿童软件适合不同年龄的特点还表现在在设计软件时，对于幼儿使用的软件要以动画、声音、画面等为主，对于已经上学的儿童可以逐渐增多文字的份量。
(7)符合儿童的心理和生理特点。实际上这一点与以上的一些特点，如：操作上的易用性、适用不同年龄儿童的针对性等特点有互相包涵的地方，之所以单独作为一条，主要是因为现在在儿童软件的开发过程中，许多开发公司和开发人员忽略了这一点。一些儿童软件开发人员往往只是技术人员，对儿童的心理和生理特点不了解也不感兴趣，或者以大人的眼光对待儿童软件的操作、内容等，这样开发出来的儿童软件，对孩子是否起到好的作用难以定论。而且比较突出的现象之一，往往大部分儿童软件在发行前的测试中，根本没有适应年龄的儿童或者教育工作者参与。儿童一般喜欢色彩鲜艳、明快，卡通动画感强的软件，这也是与儿童的心理和生理特点密切相关的。一款儿童软件，在初步定下适应年龄之后，就要考虑这个年龄段孩子的生理和心理特点，例如：3岁以下的孩子对文字不是很敏感，你写的再好，他看不懂也等于零；再譬如10岁多的孩子，可以在软件的内容和深度等方面加大难度。如：Tiggers Honey Hunt 甜蜜猎手跳跳虎、维尼小熊头脑体操直接以迪士尼的经典动画人物为主题人物，前者中间还穿插了电视动画片的片段播放，很容易引起孩子的共鸣。儿童软件中奖励或称鼓励系统的设置也是符合儿童心理和生理特点的很好的表现方式之一。总之，笔者希望看到越来越多，越来越优秀的儿童软件出现。
