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读书随感 从来如此，也将永远如此,不读书不进步。 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”书，如同人们吸取的空气、水分、阳光、粮食一样重要。多年来，我以书籍为营养，认真的研读、仔细的品味。读书像打开生活一扇窗户，透进来的是全新的空气，如春天的降临，掀起一股融融的暖流；如夏日里的清晨，消散了心中的烦闷；如天高云淡的秋意，滋润着我的心灵。 我现在读书，不为时势所迫，不为生计所窘，不为媚俗作态。读书就是读书，完全是一种习惯，一种需要，一种自由。我一边读着书，一边读着自己的心境。若浮躁了，书拒绝和我亲近。我只有安静，安静了，书才会与我促膝而谈，进行一场灵魂与精神上的对话和交流。这时候读书成了品书，品出了书魂、书香、书韵，品出了世事人生的许许多多，那便是心灵的净化、精神的超然、人生的感悟、情操的陶冶。或恬淡如春，或激情似夏，或充实如秋，或静思如冬，伴着宜人的墨香，拨响智慧的心曲。 “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”有所得是我读书的目的，寻求智慧是我读书的目的。我读书不是为了装点门面，漫步在浩瀚的书林，与智者对话，与大师交流，填补心灵的饥渴，提升自身素质，力求成为学生的榜样和引路人，这是最重要的。我读书不为记住而读，也不为有用才读，而为博览而读。 读书可以怡情，可以培育气质，提高修养。读书是求知的重要途径。书籍是知识和智慧的积淀，是文化和历史的化石，它蕴藏着前人的真知卓见,正是知识巨大的行动潜能，彰显了读书的无穷魅力。 读书可以读出书的美，不同的书有不同的风格。书的美不在于词藻的华丽、文字的冗长，而在于亲身体验作者写书的境界之美。阅读不同的书，给人以不同的感受。看小说是体验别人的生活，丰富自己的生活；看理论书是扩大自己的知识面；看杂志是了解世界的动态和发展趋势；专业书籍让我上课津津有味；哲学书让我思考自己；诸子百家读后使人能够领悟人生；人物传记读后催人奋进；诗词曲赋读后雅人心致；读来读去，书中的情趣，书中的风景，书中的故事，书人的心境，似乎与己相互感应，其味无穷，其乐无穷。 读书不能尽信书，尽信书不如无书，也不可只寻章摘句，而应推敲细想。有些书只可读部分，而有些书必须全部涉猎，如果只寻章摘句，就如水经蒸馏，淡而无味了。读书如同吃饭，要对胃口；又像交友，要对脾气。交友如无趣，不如不交；吃饭如无趣，不如不吃；读书如无趣，不如不读。 在爱书人的眼里，书籍自有其生命，自有其精华，自有其灵性。学会从书中吸取智慧、读出思想、读出见解、读出创造。书籍是我们视接千载，心通四海的桥梁，是人类漫长生活的积淀。读懂了，便成为人生的伴侣；读精了，便成为心灵的驿站。当我们读一本好书的时候，就像和一个朋友在谈话，和一个智者在交心。思想共鸣处，会使我们产生他乡遇故知的喜悦；心灵相通时，会让我们产生高山流水遇知音的欣慰。 我一般读三类书：教育、文学和历史。（附寒假期间读的书） 读书让我的生活更充实，工作更幸福。我最大的愿望是：所有的好书都能摆上学校的书架，学校真正成为知识的海洋、精神的家园；所有的老师都能不断地从读书中获得教育家的智慧；所有的孩子都能不断地从读书中汲取成长的力量。我深信，教育的希望在读书。 人无远虑，必有近忧，何以解忧？唯有读书。不读书如人有肉体而无灵魂。 读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度，读书不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。人不能选择自己的命，但完全可以通过读书来改变自己的运。 书，是无穷的宝藏；书，是快乐的天堂；书，是冬日里的阳光。对我来说，读自己想读的书，是幸福的。从来如此，也将永远如此。 附：2009年1月17日到2月16之间看的书： 《恋上你的课》、《观念改变命运》、《教学反思与行动研究》、《教育科研与教师成长》、《学生第二》、《优质学校的九块基石》、《千古中医故事》、《教师专业发展的途径与方法》《教师的幸福生活与专业成长》、《如何调动和激励教师》、《康震说苏东坡》、《刘心武揭秘<红楼梦>第四部》《美德书》、《做有思想的行动者》、《非常梅兰芳》、《昆曲艺术审美之旅》。 后记：明显感觉市区的校长读书比三县的校长多些，也认真些，像48中史校长、61中王校长、师范附小张校长、黄山路小学徐校长等，当然，县里校长也有较好的；教授的点评真叫绝呀！说校长通过学习有很大进步，连苏霍姆林斯基、赞可夫的名字都朗朗上口。呜呼！这就是教授眼中的校长吗？！我们努力还是无言！ |
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