关于什么是小家子气行为

               关于什么是小家子气行为

关于什么是小家子气行为，很多父母可能并不是很明白。下面这件事足以说明。

有一次吃完晚饭，我在小区里面遛弯，广场上有很多妈妈带着孩子在玩。我看见两个五六岁的孩子一起哭闹。听了一会儿后，我才知道原来是其中一个小孩子非要玩另外一个孩子的玩具车，另外一个不给，那小孩便来抢，被抢的小孩就哭了起来。前一个孩子的妈妈就对后一个孩子的妈妈说：“把你家的玩具车给我儿子玩玩吧！”后一个孩子的妈妈很为难，自己的孩子玩得好好的，不愿意拿出来。于是，两个小孩就一起哭闹起来。

我在一旁看了，忍不住就说了两位妈妈：“你们这两个妈妈教育方法都有问题。你的儿子非要玩对方的玩具，别人不给便抢，这已经是不对了，而你当妈妈的，不仅不教育孩子，还要求对方拿出玩具。还有你，平时教育得也不对，你儿子怎么没有学会与别的小朋友分享玩具？”

没想到，两位妈妈本来相互不服气，我这一说反而将矛头一致都对准了我，说我好管闲事。听两位妈妈这样说，我心中顿时生出一种悲哀。

有如此小家子气的妈妈，教养出小家子气的孩子也是不足为奇的。

很多父母都喜欢袒护自己的孩子，对孩子吝啬、计较和嫉妒的小家子气行为不加以纠正，就会导致孩子个性封闭或是自以为是。这些都是人际交往中的障碍，处理不好，就无法适应团队生活，更无法带领一个团队。

分享玩具可以说是小孩子生长过程中第一个重要阶段要学会的。分享玩具包含的内容实在是太多了：个人意识与集体意识、仁爱与包容、分工与协作、协商与交往等。因此，父母必须重视这件事。一个小孩到了六七岁还不会分享和包容，那是会出问题的。

一流的父母在分享玩具上应该怎样教育孩子呢？首先，平时给孩子灌输“与人分享”这个观念。玩具要和小伙伴们一起玩，面包要分给小伙伴们一些，等等。其次，父母也要学会与孩子分享。中国的父母很喜欢逗孩子，“把冰激凌给爸爸吃点吧”，当孩子把冰激凌给爸爸的时候，爸爸赶紧说“不吃不吃”。这种做法是错误的。这会造成孩子的困惑，模糊孩子分享的概念。所以，平时的分享训练应该是严肃的、正式的。

此外，从小就要训练孩子的协商意识。在这方面，抢别人玩具的那个小孩就没有协商意识，他的妈妈当然有责任。

妈妈要先与自己的孩子协商：

“你要玩小强的玩具车，那你的玩具熊是不是应该给小强玩一下？”

“我不给。”

“你的玩具熊小强不能玩，那小强的玩具车你也是不能玩的。”

千万不要担心孩子的逻辑思维没有达到这种程度，其实两岁的孩子就能明白其中的逻辑。这时，如果父母纵容，孩子就会有下一次的无赖行为。

我曾经和朋友谈到过国际学校问题。国际学校的课本和一般学校的课本是差不多的，课时也是差不多的，因此同等年龄的孩子的学问水平也是差不多的。但是，国际学校出来的孩子总是教养更好一些，他们普遍都很大气。我认为，这是国际学校在教育孩子方面的优势，国际学校的民族交流融合的大环境让孩子学会了包容和分享，孩子因此更加成熟，表现出良好的教养。

国际学校汇集了各个人种、各个国家的孩子，这样，孩子们很容易了解各个族群之间的不同。通过了解，孩子们眼中不再只有自己，他们会发现，日本孩子矢野君真爱干净，美国孩子汤姆特幽默，中国香港孩子卢卡斯很有创意，中国台湾孩子伟民很和气，非洲孩子罗伯特运动真好。大家一起下棋、玩球、表演，合作很愉快，也学会了谦虚和包容。

国际学校问题启发了一个非常重要的思考，就是我们要把孩子培养成有包容心、会分享的孩子，注意纠正孩子的小家子气行为。