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让你挤进大学是不是就有希望的呢？ 根据一个小的、但是正在发展壮大的学术研究机构的说法，这个只是有可能实现。 例如，在一项研究中，学者们发现，在印第安纳--普渡大学法学院，在第一学期的学生中，信心比起他们之前的ACT成绩或者LSAT结果能更好地预示学术上的成就。 在两所英国的大学里针对100位学生的调查发现，比起智商、个性或者之前的学术成就，信心是学术成就更好的预警器。 另一项在无名的美国中西部州立大学进行的研究表明，"有信心的"的学生的毕业率要高出百分之十六。与此同时，那些在加利福利亚大学的学生，他们经历过一场九十分钟的增加他们信心的课程后，在他们未来一个月的目标实现过程中会取得更大的进展。 充满希望与自尊、乐观以及一个人在自我生活方面的自我控制息息相关。但是专家指出个体可以通过学习来提高他们的信心等级。 所有的这些研究都通向一个问题，就是是否这些机构都应该专注于帮助他们的学生变得充满希望。不幸的是目前的大学还没有意识他们的这个角色。罗伯特·斯滕伯格，一位著名的心理学家和俄克拉荷马州大学的高级副总裁，他发表在高校情报里的一篇文章很好地总结了这个疏忽： "大学传统上做的事情是一个误解"，斯滕伯格说。"对我来说，整个大学应该基于这个概念，我们不只是试图教会孩子们许多事实和怎样去分析这些事实，而是告诉他们怎样去创造有意义的生活。" 一位希望的领导者 加利福利亚的查菲学院，是一家正在逐渐给那些缺乏希望的学生灌输希望的学校之一。劳拉·霍普，教务支持的系主任，她告诉高教情报，教授们经常会犯错，例如冷漠实际上能够因为恐惧而与动力脱离。学院的老师们被教导要按照一种更加充满希望的方式去讲话，目的是帮助他们的学生获得成功。 后记： 或许你能为你的孩子们做得最好的事情是，当他们离开学校的那一天，正如你所期望的，就是确保他们是怀着希望离开的。 |
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