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时间过得很快，转眼间充满喜怒哀乐的2008年已经成为历史，我步入了2009年的大门，也进入了初一下学期的学习生活。
由于学习成绩不错且自律性比较强，老师出于信任让我和一位学习成绩尚可但是常常管不住自己、喜欢上课说话的同学同桌。但是我对这个同学却没有办法，还时常在上课时受到他的影响，导致我的学习成绩有所下滑，不过经过一段时间的调整后，我的学习状态慢慢恢复，只是新换的历史老师的上课方式与原来的杨老师有很大的差别，使得全班同学很难适应。
在芳菲吐艳的阳春四月，学校举办了辩论节。由于我自己本身的原因，我没能代表广文初一年级参加与分校文华初一年级的辩论决赛，但我们班的王珺同学在比赛中表现优异，一举包揽一等奖和最佳辩手两个奖项，以至于让魏老师在教室里热烈拥抱了她，让全班同学为她欢呼了整整一节课！
在随后举行的读书节中，我先是在“我与书的故事”征文比赛中获得二等奖，然后在魏老师的带领下，与我们5班的刘玮鸣、王珺一起和6班、13班、14班的几位同学共同参加了经典诗文诵读大赛。在悠扬的伴奏声中，我们将《老师，您一生都这样站着》这首诗排练朗诵了一遍又一遍，甚至在比赛的当天下午花了一节历史课和一节音乐课的时间来排练。由于充分的准备，我们对夺得一等奖充满信心。在比赛时，我们的深情朗诵赢得了台下校领导、评委老师和同学们的热烈掌声，但是由于要与分校文华的奖项要“相对平衡”，于是我们便被“平衡”为了第二名。虽然我们最终还是以第二名的成绩拿到了一等奖，但我们也认识到，社会中有一些事情并不是绝对公平，我们应当学会适应社会，而不是一味抵触，这大概是我们参加这次活动获得的最大财富。
伴随着暑假的到来，我的初中生活在不知不觉中走过了三分之一，让我没想到的是，我初中生活的后两年，完全可以用“忐忑”来形容。
最后，附上《老师，您一生都这样站着》原诗：
老师，我们坐着，您站着。您站着的时候，我们看见一棵好大好高的树。您挥起修长的手臂，摇落满树的果实。
这是一个迷人的秋天。老师，您站着，站成一尊最壮丽的雕像，挺立在丰收的季节里。
老师，您说您找到了自己的位置，其实，偌大的一个教室，整整齐齐排列的只是学生的座位。您的位置在哪儿？在我们的心里。
您一生就这样站着。
前面是三尺讲台，后面是一丈宽的黑板。面对学生的座位，教师，您忠诚的45分钟了十几年、几十年，也许很累
毕竟，我们坐着比您站着好受得多。老师，您想坐，但您却没有坐下。您说只要您坐下，世界上便会少几个站起来的人。
风刮来，浪涌来，老师您岿然不动。
春雨落，大雪飘，老师您巍如泰山。
您站得很稳很稳。或许脚下这土地便是您心中永不沉没的大陆。
谁能比您站得更高，看得更远呢？老师？
站得久了，腰酸背痛脚麻头眩，头上黑发变白发，额头皱纹渐渐深，已不知是多少上季节了。
您说话时微笑着。微笑中，我分明看到一个春天向您起来……
您还是这样站着，老师。您像北国昂首挺立的青松；您像掌握航向的舵手；您像雪中傲然凌寒的冬梅；您像迎接朝阳的哨兵。
在水上，鹰能叼鱼；在水下鱼可食鹰；这这里，此强彼弱；在那里，此弱彼强；您善于在最差的学生身上寻找闪光点，也善于在最好的学生身上发现致命伤。您精心的培育，使一棵棵幼苗都成长为栋梁。
也许，有那么一天，当您再也不能站着而坐了下来，我们都已经站了起来，站成一排绿树，世界因此而青春更浓。
谁在我们坐着的时候站着，谁又在我们站着的时候坐下？只有您，老师！
只有您，老师，一生都这样站着，站在我们面前，站在我们心里！
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