吴鸿清教授第一次给我们的孩子授课

原文地址：吴鸿清教授第一次给我们的孩子授课作者：行者无疆

吴鸿清教授每说一个字，我都不想落下。拿着摄像机的手稳稳地靠着身体，我一直站在课室靠墙边拍摄着吴教授的书法课。吴教授给孩子们讲的课件我看过的，但是亲身听一遍，那感受还是不一样的。让孩子们了解我们汉字的美，吴教授的课件做得很生动，古人的智慧孩子们一下子就感受到了。

一节课，时间太短，讲汉字的美、汉字的特点(特别是“圆”的特征）、书法的结构……已经过去大半节课了，快打铃的时候，才开始了毛笔书写的具体方法指导。

首先是执笔。按照我们平常所学的，毛笔执笔方法只有一种，五个手指都要要求。但是吴教授的方法却是让人耳目一新的：“你爱怎么拿就怎么拿，怎么舒服怎么拿，没有唯一的方法，为什么？因为毛笔大小不一样，在不同的位置写字不一样，字大小不一样，拿毛笔的方法就不一样。”然后吴教授进行了示范动作：伸出拇指、食指、中指三个手指，弯起来，三个手指的指肚捏住笔杆，中间空的，感觉放着一个鸡蛋，关键笔是垂直的，跟纸面成90度。为什么要这样呢？因为写字就是用笔尖那几根毛，用的是中锋。然后布置孩子们回去临摹，这是最重要的学习方法，而吴教授之前给我们班每个孩子都写了名字的范例，还有几行有意义的字，让孩子先把这些字写好。

本来课到此就结束了。但是当吴教授听我说下午就开始让孩子们去练毛笔，他就继续给我们讲了几种笔画的写法，这写法也是化繁为简的，没有什么回锋，干干脆脆下笔就是：

横：一落笔就走，运动中顿，走着就顿。关键要琢磨体会的是“走着就顿”这个过程，就如蔡新教我们的“空中下笔”，方法很简单，但是要掌握后，需要用心去琢磨去感受。

竖：一落笔就走，下面出尖是悬针竖，下边停顿一下就是垂露竖。

撇：直接撇出去。

捺：这是难写的笔画。为了减少难度，吴教授提醒学生分两步练，先练捺出去部分：注意平出尖，然后再补斜走的部分。

勾：难的笔画，勾是推出来的，笔肚先走，然后露尖。

有过练硬笔书法的经验，练吴教授的毛笔方法，应该有帮助。会学习的人懂得举一反三、融会贯通。看看班里哪些孩子真正如吴鸿清教授所说的争气的，凡是争气的孩子，老师都愿意提供最好的学习资源。

但是，开学这几天发现经过一个暑假，很多学生的书写退步很大，所以，还得要先抓他们的硬笔书写。所以，我每天中午回来的这个练字时间，也是分层次，毛笔书写是高层次的，只有硬笔书写认真的孩子才有资格练习毛笔，硬笔不过关的，还得要老老实实练硬笔，而我评价的标准是看平时作业的写字。

感谢吴鸿清教授，看看吴教授上课的风采吧：

课后，吴教授还给邱校和黄惠荷老师写名字练习。荷姐是教数学的，但是她对传统文化很感兴趣，吟诵如此，书法亦如此，所以我会无量给她提供她学习的资源，因为，我是最喜欢好学之人，凡是好学者，我尽量有求必应。

吃饭时，吴教授聊起为什么走这条教育之路，这完全是参透生死之人的最虔诚的选择，我非常相信“人有善愿，天必从之，”吴教授感到心想事成，其实我也时常感受到心想事成。吴教授给我的定位是教育家而不是学术者，我会思考，但是目前来说，我还得要抓住任何机会好好学习充实自己。期待吴教授的第二次来给我们上课。