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作文：作文结尾技巧例说【技巧指导】 “好的结尾，有如咀嚼干果、品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，文章的结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读者读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和主旨外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就需下工夫写了。 古人在谈到文章结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。 技巧一：呼应开头，首尾圆合 首尾呼应是作文中最实用的方法之一，一般说来，应先在开头提出文章的主旨，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的主旨鲜明突出。如2009年潍坊市中考满分作文《伸出自己的手》的开头和结尾： “（开头）伸出自己的手，可以让我们的生命充满精彩。 “（结尾）伸出你的手，去帮助你身边的人；伸出你的手，做你认为应该做的事。你会发现：伸出自己的手，生命原来可以如此精彩！ 本文用“伸出自己的手，可以让我们的生命充满精彩”开头，紧扣题目，也为下文定下了叹息基调。最后一段又用“伸出自己的手，生命原来可以如此精彩”照应开头，完美收尾，使文章给人浑然一体的感觉。 再如2009年江西省中考满分作文《我很幸运》的开头和结尾： “（开头）窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩无聊地转动着笔，无奈地发出一声'唉’。 “（结尾）窗外，舞蝶般的落叶闯入女孩的眼帘。女孩高兴地说：'我很幸运，因为我有世上最好的妈妈！’” 文似看山不喜平。本文作者欲擒故纵，采用了欲扬先抑的手法，先写出主人公“女孩”对母亲的冷漠，然后设下悬念，并一步步解开谜团，最终发现母亲的爱，令读者读后回味无穷。文章开头和结尾都写了同样的景色——窗外舞蝶般的落叶，但表达了不同的“情感”——一个是女孩无聊时的叹息，另一个是女孩高兴时的感慨。这样的开头与结尾相互呼应，既紧扣文章的内容，又表达了文章的主旨。 技巧二：卒章显志，画龙点睛 卒章显志，即在文章结束时，把主题思想明确地表达出来，或把写作意旨交代清楚，也叫“篇末点题法”。其打造方法主要有两种：一是精粹点化，显示心志。二是总结评述，明确题旨。记叙文和议论文中用此法结尾，可增强文章的深刻性和感染力，给读者以“画龙点睛”的艺术享受。如2009年上海市中考满分作文《在学海中游泳》的结尾： “'学海无涯，唯勤是岸。’知识如同海洋中的宝藏一样无穷无尽，而我，即将在一片崭新的学海里游泳，去发现更多美好的'宝藏’。” 文章的结尾化用古代名句并运用比喻的手法，形象地表明作者的观点，点明文章的主旨，对全文起到“画龙点睛”的效果。 再如2009年江西省中考满分作文《我很幸运》的结尾： “终于明白，有多少爱、多少快乐包围着我。我的青春，因为你们而无比精彩。上帝赐予我这个宠儿太多的幸运。亲情、友情、师生精，都那么让我感动，让我珍惜。 “是啊，我真的很幸运，因为你们陪伴我走过了如此多的璀璨时光。” 本文运用后记的形式，点明文章的主旨，具有“卒章显志，画龙点睛”的表达效果。 技巧三：抒情作结，激起共鸣 “言为心声。”行文到结尾处，同学们可以用抒情的方式来表达心中的情愫。抒情作结既可表达自己的情感，又能激起读者情感的波澜，引起共鸣，易于产生艺术感染力。抒情作结有如下几种途径：直抒胸臆、即事抒情、绘景抒情、咏物抒情、写人抒情等。如2009年福州市中考满分作文《分享》的结尾： “那天晚上，是我生平第一次主动与人分享东西。在泛黄的灯光下，我们祖孙三人静静地吃着，可我觉得空气中充满了爱和关怀…… “那一天，我平生第一次感受到了分享带来的快乐和幸福！” 文章运用了写人抒情的方法，描写了那天晚上一家人在灯光下分享东西的情景，不仅具有真切可感的生活气息，而且表达出作者由分享而体味到的快乐和幸福。这对有类似情感经历的人来说，很容易引发情感上的共鸣。 技巧四：总结全文，深化主旨 结尾处以精粹的语言总结全文，或再次强调论题，可深化主旨，亦可使文章结构完整。如2009年扬州市中考满分作文《呵护》的结尾： “请你坚定地走出长辈的呵护之伞，遇到坎坷，迈过去；跌倒了，爬起来，继续前进。我坚信，你的路会愈走愈宽。” 文章具有强烈的现实针对性，当下青少年遭遇的一个严重的问题就是长辈的过度呵护，这使青少年变得脆弱，缺乏独立性。文章的结尾总结全文，呼吁同龄人“走出呵护”“走出长辈的呵护之伞”，深化了文章的主题。 再如2009年安徽省中考满分作文《师生之间》的结尾： “老师是人类灵魂的工程师。师生之间，更重要的是情感的感化与倾诉，是思想与精神的交流与熏陶。老师，您就是我们的良师益友，您就是我们人生道路上的指路明灯啊！” 本文采用了“分—总”的议论文结构形式，用“老师，您就是我们的良师益友，您就是我们人生道路上的指路明灯啊”一句结尾，既总括全文，又升华了文章的主旨，言止意远。 技巧五：巧点主旨，启迪思考 主旨是全文之灵魂。用最能表现主旨的语句或语段，锤炼好放在文章的结尾处，可使主旨明确，亦可升华主旨，启迪读者思考。如2009年嘉兴市中考满分作文《不走寻常路》的结尾： “啊，我亲爱的祖国，是你养育了英雄的华夏儿女，是你目睹了民族的沧桑巨变，是你经历了战争的烽火狼烟，是你记载了历史的兴衰荣辱，是你迈着坚定的步伐，走过曲折的道路，向世界宣告：不走寻常路！” 本文的结尾以抒情的笔调和排比的句式，气势磅礴地列举了祖国留给自己的美好印象，表达了对祖国由衷的赞美之情，也点明了文章“不走寻常路”的主旨。 技巧六：激情呼告，震撼心灵 结尾或精妙地描绘未来展望前景，或真诚地发出呼告激发动力，既能震撼读者的心灵，也能强烈鲜明地表述作者的观点及情感。如2009年南京市中考满分作文《今天真好》的结尾： “'少年富则中国富，少年强则中国强。’在新中国成立60周年之际，让我们用自己澎湃的内心和实际的行动喊出：先辈们呕心沥血为我们创造的今天，真好！我们将用双手创造出更美好的明天！” 文章的结尾运用直抒胸臆的手法，表达了作者对今天美好生活的赞美，流露出创造美好明天的决心。文章最后一句展望未来，表达出对创造美好未来的信心，这样的结尾不仅能震撼人心，也能激起同龄人的情感共鸣。 再如2009年兰州市中考满分作文《那一刻，我迈上了新台阶》的结尾： “人生承受阳光就有鲜花和硕果，承受巨浪就有登临彼岸的放松和释然，承受炼狱之痛就有获得新生的欢声和感悟。让我们共同笑迎生活，不怕困难，知难而上！” 文章结尾先由三个排比句启迪人们不要害怕生活中的困难，接着承接上文，发出“让我们共同笑迎生活，不怕困难，知难而上”的号召，启发读者，引起共鸣。 结尾方法还有由此及彼、拓展联想，宕开引申、“题外借形”，补充说明、避免片面等。不同的文章体裁结尾应有区别。但文章收束都要自然，如苏东坡所说：“行于所当行，止于所不可不止。” 【借鉴警示】 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于同学们平时扎实的训练之中，存在于同学们的临场发挥，存在于同学们的“诗外之功”。 一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：一是画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要啰唆几句，把无需交代的人物一一交代，把本可悟出的含义一语捅破。二是空喊口号。在结尾处为表明自己的立场和态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。三是拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 意未尽而止，是残缺；意尽而不止，是蛇足。《核舟记》结尾再次统计数字，《装在套子里的人》结尾的议论，都有蛇足之嫌。 |
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