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A级指标 |
B级指标 |
要 素 |
评价方法及赋分说明 |
得分 |
A1 科学制定发展规划 16分 |
B1 制定规划 8分 |
制定符合科学发展要求的学校中、长期改革和发展规划 |
查中长期规划系列资料。有符合要求的中、长期规划得满分,否则不得分 |
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B2 实施结果 8分 |
在学校发展规划实施过程中,阶段性目标完成,达到了提升办学水平的目的 |
查规划目标完成系列资料。完成目标好得8分,完成目标较好得6分,未实施不得分。 |
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A2 学区教育教学管理 20分 |
B3 教育管理 10分 |
制定统一管理办法,建立中心校长例会制度或办公制度,严格执行请假销假手续,建立重要工作或突发事件报告制度,贫困学生资助制度,建立学区教职工代表大会制度,接受各界监督,健全档案资料。 |
查办法制度及其落实情况资料,访谈。制定办法,健全制度,落实效果好得10分,一般6分,较差的不得分。 |
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B4 教学管理 10分 |
制定学年、学期工作计划、教学工作计划、教研工作计划、工作行事例,按月按周科学安排课程,定期检查计划落实情况;建立科学的学生评价体系。 |
查计划、细则及落实情况等系列材料、访谈。有计划有管理细则、落实效果好的8分,一般的6分,较差的不得分,有科学的学生评价体系能认真实施得2分。 |
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A3 促进教育均衡发展15分 |
B5 资源配置 4分 |
整合教育资源,充分发挥教育资源的作用 |
查看资源整合利用情况。落实好的得4分,一般的2分,差的不得分。 |
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B6 办学特色 3分 |
实施素质教育有特色,管理工作有特色,教育教学改革实验有特色;培养优秀教师有特色等。 |
看特色成果及相关资料。有一项办学特色,且被上级认可的得3分,有一项办学特色但未被上级认可得2分,未有办学特色不得分。 |
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B7 校际交流 4分 |
制定校际交流办法,切实做好校际交流工作 |
查相关资料,走访教师。有校际交流计划、落实好的得4分,一般的得3分,差的不得分。 |
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B8 结对帮扶 4分 |
制定校校结对帮扶计划,促进结对帮扶工作扎实有序有效进行。 |
查相关资料、走访师生。有结对帮扶计划或方案,实施效果好的得4分,一般的3分,差的或未制定计划的不得分 |
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A4 全面提高教育质量20分 |
B9 常规管理 10分 |
制定教学过程管理细则,对备课作业批改、课外辅导、考试考查、总结评价等教学环节,后进生转化,严禁乱收费、乱补课、乱发资料等方面提出严格要求,同时开足开齐课程,重视心理健康教育和学生每天1小时体育锻炼。 |
查常规管理资料,走访师生。有常规管理实施细则,且认真组织实施、效果显著得4分,一般的3分,无细则或效果差不得分。能按照教学要求认真履行有关规定,提高教学质量得3分,否则酌情扣分。存在“三乱”现象本项不得分。 |
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B10 办学行为 4分 |
不改变学校办学性质,不乱办班、不乱收费、不收费补课,不把学校场所租组他人办培训班、辅导班等。 |
走访师生。严格规范办学,完全符合要求得4分,否则本项不得分 |
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B11 监测评估 6分 |
每学期对学区内学校进行一次教学专项检查,每学期对学区内学校教学质量状况进行一次综合评定。 |
查检查评估资料。每学期均进行教学专项检查得2分,学年进行教学质量综合评定得4分,否则酌情扣分。 |
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A5 积极开展教研活动16分 |
B12 建立机制 8分 |
成立学科中心教研组,制定学期教研活动计划。 |
查计划等相关资料。学科中心教研组齐全得4分,制定了教研工作计划得4分,否则酌情扣分。 |
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B13 开展活动 8分 |
建立校本教研制度,定期开展教研活动,积极开展校本教研,每学期举行一次教学开放周(日),坚持每周举行一次集中学习制度。 |
查制度及活动记录等相关资料。严格按计划安排,开展教研活动得8分(含校本教研),否则酌情扣分。 |
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A6 学区财务后勤管理18分 |
B14 预算编制 4分 |
制定学区内学校预算编制,监督预算的执行 |
查预算编制、监督机制。对学区内各校进行了预算编制,且有有效的预算执行监督机制得4分,否则酌情扣分。 |
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B15 财务收支 8分 |
坚持收支两条线,各项收入编入年度预算,各项支出按规定申请使用,严格执行财经纪律,规范经费申请报批手续,严格预算办理各项收支。 |
查财务收支帐目、预算报表等。严格财政纪律,规范经费申请报批手续得4分,严格按预算办理各项收支得4分,否则扣除以上每项分。 |
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B16 教育资产 6分 |
中心校国有资产实行分级管理,侧重进行管理,建立学区内中小学资产台帐。学区内中小学实行实物管理,定期清理对帐;制定安全管理制度并认真执行。 |
查学区学校固定资产帐等,对中心校帐、物进行抽查。按要求进行学区内各校资产管理做到帐物相对,定期清查得6分,帐物不对、学区内学校帐目不全或根本无帐目等本项不得分。无安全管理制度或有安全管理制度而未实施本次扣1分。 |
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A7 巩固提高“两基”水平5分 |
B17 义务教育 3分 |
学区初中毛入学率达95%,在校生保留率97%以上,按时毕业率达90%以上,15周岁人口完成率98%左右;学区适龄儿童毛入学率城镇100%,农村99%以上,小学在校生保留率99%以上,毕业年级学生全部毕业送入初中。 |
查普九资料。达到标准得满分,达不到标准酌情扣分 |
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B18 扫盲教育 2分 |
坚持以堵为主,以扫为辅原则,青壮年文盲率控制在3%以下。 |
查本年度“两基”统计报表。达到要求得2分,否则不得分。 |
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A8 建立健全档案资料6分 |
B19 教育统计 2分 |
有完备的教育统计台帐。 |
访谈,查各类统计台帐、认真核算。教育各类统计台帐齐全,且真实、准确得2分,否则酌情扣分。 |
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B20 健全学籍 2分 |
严格执行国家和省颁规定:学生的休学、复学、转学手续完备,学生毕业按规定办理,学籍完善真实。 |
查学籍档案。变更手续完善真实得1分,学生毕业按规定办理,档案齐全真实得1分,达不到要求酌情扣分 |
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B21 教学资料 2分 |
有健全的教育教学档案资料 |
查办公室教学工作档案资料。教学各类资料齐全,且已分类规范归档得2分 |
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A9 加强教师队伍管理24分 |
B22 教师队伍 9分 |
1.实行校长负责制,班子成员明确分工,责任明确;2.统一管理学区内教师编制;3.加大师资队伍管理力度,提升师德师风建设水平。 |
查队伍建设等资料。实行校长负责制、班子分工明确;认真编制管理学区内教师;加大师德师风建设力度,每项得3分,否则扣除各项分。 |
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B23 聘任考核 3分 |
逐步推行教职工聘任制度和工作绩效考核制度,全面掌握教职工在岗情况,建立请销假台帐。 |
查证书、工作考核办法等。教师均持证上岗,得1分,有工作绩效考核办法(方案),有请销假台帐,实施效果好得2分。 |
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B24 评优评先 3分 |
制定学区内教师评优、评先实施办法,实施效果好 |
查办法、实施相关材料、访谈。有评优评先办法,能有效实施得3分,否则酌情扣分。 |
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B25 培训 3分 |
制定教师培训计划,并认真实施 |
查教师培训计划、实施系列资料。有教师培训计划得1分,认真实施效果好得2分,否则酌情扣分 |
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B26 定期交流 3分 |
按要求制定学区学校教师轮岗交流制度,能认真实施 |
访谈,查制度、实施过程材料。有轮岗交流制度1分,实施效果好得2分,否则酌情扣分 |
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B27 对口支援 3分 |
制定对口支援意见、计划。把中心校等优势学校教师支援薄弱边远学校摆在重要日程,激活教师队伍。 |
访谈,查意见、计划、支教系列材料。有对口支援意见、计划得1分,教师支教工作得到落实得2分。 |
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A10完成上级交办工作40分 |
B28 贯彻落实上级精神 10分 |
贯彻落实市、县有关文件、会议精神,促进教育又好又快发展 |
查中心校会议记录、走访基层学校。各类文件及会议精神全面贯彻落实得10分,较好8分,较差的得5分。 |
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B29 积极完成各项任务 30分 |
认真完成教育局及其各股室、二级机构股室交办的各项工作任务。 |
由局长研评、各股室、二级机构研评确定。局长研评20分,各股室、二级机构研评10分。 |
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A11附加20分 |
B30 综合奖 12分 |
荣获国家、省、市、县综合表彰的 |
查获奖文件及奖牌。获国家、省、市、县综合表彰的分别赋5分、4分、2分、1分 |
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B31 单项奖 8分 |
荣获国家、省、市、县单项表彰的 |
查获奖文件及奖牌。获国家、省、市、县单项表彰的分别赋4分、2.5分、1分、0.5分 |
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