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每个中国的家长都希望自己的孩子能考到理想的高校，望子成龙、望女成凤的心态催生了很多很多...... 直至现在的培训班处处开花、各个高中为了成绩拼命加课、提前开学、平日里不放假等。
按道理学校教育的十几年应该培养出孩子们一生的好的学习习惯，但是，现实是考入了大学似乎就万事大吉了，很多孩子变得茫然了，生活一下子失去了目标。这是孩子个人的悲哀，更是家庭和社会的悲哀。
虽然我自己也是经历了高考走过来的，但是，对于现在孩子们的学习，这些年我没有多关心过，因为自家的孩子学习还比较自觉，我操心的大都是心理方面的，学习方面似乎关心不多。
这两天，女儿给我展示了外甥女带给她的资料，并发表了自己的看法，这让我真的意识到了应试教育的危害了。
外甥女就读的高中也是我的母校，当年我们的条件和现在没法比，那时三年的自习课都是自己安排，每周休息，音乐课上到高二，体育课上到高考前，那时的学习大都是凭自觉，那三年我养成了比较好的学习习惯，因为三年自己安排自己的学习和生活，到大学后根本不存在不适应的问题。
而现在我的母校的状况是：老师们把很多的东西都替学生总结了，归纳了，只要这学生不是特笨，只要这学生能按照老师说的办，考上一本就是小事一桩，甚至可以说今年河南的文科第一、第二都出自我们一中根本不足为奇。
女儿拿到资料后的反应是：我们学校的学习根本就不是这样，所有的知识什么的都要自己来总结、归纳，老师们给我们的是思路，是方法，学生们课下付出的努力要很多很多。
是的，女儿就读的中学虽然学生人数不多，但是孩子们的素质确实不是一般学校可以比的。我虽不能说每个孩子都养成了好的学习习惯，但是可以说他们中的大多数确实很优秀，有自己的见解。女儿他们上课的问题都是开放式的，很多没有唯一答案，大都是畅所欲言，这样的环境，孩子们敢说，敢于发表自己的观点。
这些差别在我的外甥女来的这几天，我已经能看出来，当然了，我的外甥女并不是那种书呆子之类的学生，处理起问题来也还是有一套的，脑子里也特清楚自己该干什么。
女儿跟我说：“妈妈，你说很多学校是不是都是姐姐他们那样的学校？”我说：“是的，绝大部分都是这样的，包括咱们这里所谓的名校也一样。”
那些学校里也会有很多孩子考到很不错的大学，但是，也是那样的学校出来的学生出问题最多，因为那些孩子只有应试的能力，缺乏的是终身学习的能力，说得更明白点是其他素质有点差，尤其是心理。
现在电视里天天在叫停奥数什么的，在我的周围，我表弟的女儿今年上六年级，从上学的那天起就开始在外面上课了，而我女儿和她的好友，从小到大，从没在外面上过一堂课。我虽不能说我女儿和她的好友很优秀，但起码她们有完整的童年记忆，有很多美好的回忆，她们拥有的更多。
把孩子培养成人是一件很不容易的事情，这期间我认为更多的是考验家长，考验的不光是家长的眼光和能力，更考验家长的毅力，以及遇到事情时家长能否站在孩子的角度，为孩子将来的幸福着想（这个着想不是到外面补习功课，而是尊重孩子，发现孩子的优点、特长。这不是说给孩子做了好吃的就是对孩子好，而是全方位的。
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