小事一： 放假前，儿子学校里老师布置了个任务，首先熟悉中国少年先锋队的誓词，然后是为他人做一件好事。假期很长，刚放假他就问我，“妈妈我该做什么好事呢。”我告诉他别特意去做什么好事，当别人需要帮助的时候，你能去帮一下就是件好事了。假期过了一大半的时候，我和儿子在总结假期行程的时候，突然发现好事好像还没做成。儿子急了，“妈妈怎么办，我不是怎么向老师交代。”我想，如果真把做好事当件任务来完成，那岂不违背了老师的初衷。我想着做好事应该是自发的，而不该是任务啊。我忙对儿子说，“可以想想这两天你有没有帮助过小朋友，或者你跟小朋友在一起玩的时候照顾过其他小朋友。”儿子想了想，“妈妈，我有给其他小朋友让了个座，我还陪小表妹玩，照顾过她。”“你看，这不是件好事么！”儿子释然。“做好事不一定要做的多么大，生活中你细心观察，其实有很多事你做好了就是好事了。”我忙告诉儿子。
小事二：
儿子学校里每星期都有发一张《回家也做好孩子》的表格，记录每天在家的表现，好的打星，一般的打圈，差的打三角。开始的时候，是我帮他记录的，后来我发现这样不行，好像又变成了我的任务。有时我会忘记，儿子就要督促我去记录。我就告诉儿子，要不你自己记录，到双休日结束的晚上，妈妈来给你总结，看看还有什么要改正的。儿子同意了。每天晚上，他都很认真的在记录自己一天在家的表现。让我印象深刻的是，昨天晚自习我回到家，看到他给自己“自己穿衣”一栏打了个圈。我纳闷了，平时他都是自己穿衣服的，怎么回事？后来一问，原来是他爷爷太积极，给他穿了衣服。儿子很诚实的给自己评了个圈。今天早上，小家伙不再让他爷爷参与，一定要自己穿衣了。
我在想这两件事该启示我们什么。其实很简单，第一，当老师布置任务的时候，我们家长首先也不能把它当做任务来完成了，这样会让孩子也觉得老师布置的是任务，而不是自己该做到的事。第二，孩子的成长是需要一定的激励和约束的。有时所做的可能只是生活中的一件小事，但如果我们家长把它给忽略了
，就会错过了。当发现问题想要弥补时就比较麻烦。所以，从小事做起，不单是对于孩子，同时也是对于我们家长吧！
