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朗读时语言的综合运用，朗读文章不仅需要准确、规范的语音，还要运用一定的语调和语气的升降来表情达意。语调是指句子的抑扬顿挫，它常通过句子中的各种停顿和重音来体现，而语气也需要读出句子高低升降的变化，才能读得生动传情，试听众受到感染，产生共鸣。
一.停顿
标点符号与停顿
如：句中的顿号是用来说明几个并列的事物的，它们之间的停顿应该相同，不能时长时短，形成意义上的隔裂。
句中的逗号一般是一重意思的结束，需要紧接下文，所以朗读的要求是“声断意不断”。对于这种停顿实际上是一个小小的间隙，略为拖音，就接着 读
下面的内容。在这间隙时可以吸一点气以免读下文是因为吸气而造成断句。
句中的句号、叹号、问号后面，是真正的吸气、储气。
二.句法成分与停顿
句子中没有标点符号的地方同样需要停顿，这种停顿的作用一是突出所要表达的思想情感二是可以换气、吸气。
1.主语和谓语之间可以略为停顿
如：东风‖来了，春天的脚步‖近了。
山‖朗润起来了，水‖涨起来了，太阳的脸‖红起来了。
2.述语带有宾语，可以在宾语前略为停顿
3.一个中心语同时有几个修饰成分，那么每个修饰成分之间可以有一点停顿，但是紧接中心语的那个成分与中心语之间不能停顿。
如：有‖撑起伞‖慢慢走着的人。
在千家万户的‖世界里的我‖能做些什么呢？
小屋里射进‖两三方‖斜斜的太阳。
三.感情停顿
为了表达感情，有时可以根据需要在适当的地方处理停顿，不一定受到上述几种规律的限制。
重音
重音是指把表面上需要突出的词语略为加重音量，以吸引听众对他的注意。句子中的重音一般是有规律，而且常常和停顿的处理相一致。
（一）句法重音（自然重音）
在一般的感情下，句子里的重音所在与句法成分有密切的关系。
1.简单的主谓句中谓语读重音
东风‖来了，春天的脚步‖近了。
山‖朗润起来了，水‖涨起来了，太阳的脸‖红起来了。 如果主语是疑问代词，那么这个主语应该读重音。
如：谁‖都可以买来吃？
什么‖也看不清了？
2.述语带有宾语，宾语读重音。
如：人家屋顶上全笼罩着‖一层薄烟。
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