|
平原五中迎接教学示范学校验收汇报材料 尊敬的各位领导，大家好！ 平原五中建校五年来，在县委县政府和教育局的关怀支持下，经过全体干部教师的不懈努力，目前校园建设已基本完成，办学设施配备完善，办学规模逐年扩大，学校管理渐入佳境，为学校的全面快速发展奠定了坚实基础。 下面我从三个方面进行汇报：1、突出一个重心：队伍建设——抓好教师队伍建设，强化青年教师培养。2、抓好“一个关键”：课堂建设——打造高效课堂，提高教学效率。3、围绕一个核心：素质建设——实施公民素质教育，培养合格学生。 一、突出一个重心：队伍建设——抓好教师队伍建设，强化青年教师培养。 1、作风建设，促师德师风大提高。 我校以“创先争优作风建设年”活动为契机，扎实落实各项活动要求，强化师德教育，规范教师行为，进一步推进师德建设工作。 我们通过组织学习、谈学习体会、作风自查、自我整改、学校督查、“学标杆，做师范”活动等形式，提高了教师队伍的思想政治及职业道德水平，教师们增强了遵守师德规范的自觉性。 2、学研结合，促理论水平大提高。 我们邀请教研室的学科教研员对我校的周教研课、青年教师汇报课进行把脉诊断，指点不足，提出建议，来改进课堂教学。 4、外出学习，借他山之石以攻玉。 2011—2012学年，我们组织干部教师外出学习达到90多人次。通过看省市级教师赛课、各种培训、考察学习，我们学到了很多先进理念、方法，对提高我校的教学、管理水平帮助很大。 5、专题活动，带各项业务大提升。 （二）、青年教师培养是我校教师队伍建设的重心。 今年，我校教职工总数将突破200人，加上30多名三支一扶教师，青年教师比例将超过70%——青年教师群体已经是五中的主体，他们的成长关乎五中的可持续发展，青年教师的培养成为五中发展的关键，所以我们的培养目标是提高青年教师的整体素质，把他们塑造成五中的中流砥柱，这也是近几年我校工作的重中之重。 我校培养青年教师的思路是：“一年上路，两年过关，三年成才”。 为了尽快使青年教师学会教学、学会管理学生，成为一个合格的教师，乃至形成自己的教学风格，成为教育教学的行家，我们主要采取了以下五项措施： 1、建章立制 每年度制定青年教师培训、评价、奖励的制度、方案，实施青蓝工程。 2、实行导师制 每位青年教师都要选择一名老教师作为自己的指导教师，从备课、上课、学生管理等教育教学活动的各环节都由导师指导，面对面教、手把手带。 每年的九月份我们组织举行青年教师拜师仪式。自2007年至今已经举行了五届拜师仪式。 3、滞后授课 青年教师上新授课必须是先听后上，至少要滞后一节课上课。 我们组织多种业务比赛活动，为青年教师提供锻炼平台，促使他们多说、多讲、多研、多思。 我们每学年都组织一次大型的青年教师说课比赛和讲课比赛。今年5月举行的青年教师说课比赛有70多名青年教师参加；讲课比赛有40多名青年教师参加。通过这些业务比赛，检验并锻炼了青年教师的教学能力，督促、激励青年教师不断成长进步。 5、建立青年教师成长档案，完善激励评价机制，实施专项奖励。 学校制定了青年教师专项考核奖励办法——《教坛新秀评选办法》。规定： 一年成绩优秀的授予“教坛新秀” 荣誉称号。 连续两年被评为“教坛新秀”的授予“青年骨干教师”荣誉称号。 连续三年评被为“教坛新秀”的授予“青年教学能手”荣誉称号，纳入名师培养对象。 每年9月份举行青年教师拜师仪式。对“教坛新秀”进行表彰奖励，2010年和2011年，分别对五位连续三年评为“教坛新秀”的青年教师授予“青年教学能手”称号，每人奖励一台笔记本电脑。 二、抓好“一个关键”：课堂建设——打造高效课堂，提高教学效率。 平原五中自建校以来一直致力于追求实施高效课堂改革。我们三赴潍坊、两赴杜郎口，几次与中国教师报及中国名校共同体接触，学习高效课堂的先进理念、操作规范等等，先后经历了探索认识、规划实施、规范优化、全面推广、总结提升等阶段，也取得了可喜的成效：教师的教学理念得到更新，教学行为明显改善，课堂效率大幅提高。 2、多方引领 （1）规范引领 我们学习名校经验，结合我校实际，编写了《高效课堂学习小组建设》《导学案编写要点》《高效课堂基本流程》等学习材料，引领课堂操作。 （2）示范引领 骨干示范。骨干教师先上示范课，再组内研究学习，由点到面推广。 （3）专家引领 一方面，我们邀请县教研员到校指导，聘请名校优秀教师到校传经送宝；另一方面，派教师外出学习培训。 2011——2012学年我校分两次组织近百名教师赴杜郎口中学考察学习，收获很大。 3、课堂实践与教研一体化的研讨活动 要求每位教师选择教学中的一个侧面作为自己的科研课题，把课堂教学与教研有机的结合起来，边实践，边研讨，边提高。 4、政策驱动 我们出台了《高效课堂考评标准》，将教师实施课改的情况与教师年度考评挂钩，考评结果又与评先树优、职称评聘挂钩，有效推动了课堂改革的顺利进行。 每学期，我们组织听课、评课、研讨几十场次，包级干部听教研课、示范课、比赛课、推门课达到上百节。 6、活动推动 我们通过组织形式多样的业务活动推动课改。每学期举行一次校级讲课比赛，组织评委打分，确定结果。并且还进行学案设计评比、教学反思评比等等。 三、围绕一个核心：素质建设——实施公民素质教育，培养合格学生。 第一方面：组织开展了多种形式的德育活动。 1、纪律规范教育 针对不同年级的学生，分阶段有重点的实施 “学生行为习惯的专项培养”活动。 对学生存在的不良行为习惯，实施集中专项治理，直到改掉不良行为，基本达到“将规范修炼成一种习惯”。 2、入学系列教育 3、激励教育 5、法制教育，如，建立法制教育宣传栏、举行法制教育报告会等。 第二方面：组织开展多种集体活动，在集体活动中培养学生素质 、发展学生特长。 1、开展第二课堂和兴趣小组活动。 成立书法、绘画、音乐、舞蹈、篮球、乒乓球、田径、排球等多种课外兴趣小组，安排专人负责，有计划的开展活动。让学生在活动中发展特长，张扬个性。 2、搞好校园文化艺术节、体育节、英语节等集体活动。 每学期搞一次学生终身难忘的才艺展示活动——如运动会、歌咏比赛、艺术节、“英语风采”展示等，让更多的学生参与其中，为不同特长的学生搭建展示自我的平台，拓展学生的兴趣，改善学生的心智模式，使学生在活动中获得情感体验，发展学生特长。 经过全体师生员工的不懈努力，我校教育教学等各方面工作，均取得了较大的成绩： 1、教学成绩一年一个新台阶 2011年中考，我校383名学生考入计划内高中； 2012年中考，全县前10名，我校4人；前100名，我校26人；考取计划内高中500余人。 2、队伍建设、课堂建设取得丰硕成果 近几年，我校青年教师在市县组织的各项业务大赛中，获奖达到90多人次。上年度我校教师在各级优质课评选、基本功大赛、说课比赛、学案设计、课件设计、论文评选等业务比赛中，获奖达到120多人次。 3、素质教育取得喜人成绩我们成功举办两届校园文化艺术节，文艺演出、书法、美术作品等等，都展示出较高的水平，得到师生、家长社会的好评。 新的学年，我们在原有的基础上，实施精细化管理，力争各项工作再上新台阶，再创新辉煌。 2012——2013学年是五中建校五周年，是我校高效课堂改革的攻坚年，也是我校步入快速发展的关键之年，为全面完成各项工作任务，进一步提高办学质量，使学校全面工作更上新台阶，办人民满意的教育，制定如下计划： 指导思想和工作目标 以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的管理理念和“以学生发展为本”的办学理念，进一步完善“六项建设”，扎实推进素质教育，向队伍建设要质量，向课堂改革要质量，大胆探索多途径提高办学水平的新路子，求真务实，开拓创新，努力构建和谐优质、平安高效、团结务实的学校新局面。 工作措施 1、制度建设：继续优化评价考核政策，激励更多的教师迈入先进行列。 2、课堂建设：修订课堂规范，实施课堂达标活动，进一步推进高效课堂改革向更深层次发展。 3、素质教育：以五年校庆为契机，办好第三届校园文化艺术节，创我校艺术教育的新高。 4、队伍建设：继续加强师德师风建设，树立廉洁高效、团结务实的新形象。重点加强青年教师培养，继续实施青蓝工程，实施学校名师工程。 5、文化建设：进一步完善校园文化建设，充分发挥校园环境的育人功能。 6、服务建设：进一步完善后勤保障，细化安全措施，实施规范管理，提高服务保障能力。 各位领导，老师们，风劲正是扬帆时，我们将借这次大会的东风，加压奋进，以百倍的信心、百倍的努力，勤奋工作，锐意进取，把学校各项工作推上一个新的高度，为学校的发展迈出更扎实的一步,也请各位领导多提宝贵意见，谢谢！ 平原县第五中学 2012年10月16日
|
|
|
