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趣谈标点符号 现在我们使用标点符号已经习以为常。读书、看报、写文章都离不开标点符号。其实标点符号来到中国还不到一百年的历史。在此之前的书籍是不加标点的。那时读古书能断句的人，文化水平已经相当高了。现在一些老农还用“识文断字”来形容有文化的人。 古人因为读书作文没有标点，给人带来很多不便，即便是能“识文断字”的人，有时也会遇到断不开句或断句不准的时候。 有一个故事：明末著名画家徐渭，早年时家穷，没米下锅时，就跑到亲戚朋友家，赖着不走。有一天，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题了一行字，委婉下了逐客令： 下雨天留客天留人不留 主人的意思是：下雨天留客，天留人不留！。 徐渭出来一看，就给这行字作了圈点： 下雨天、留客天、留人不、留。还笑嘻嘻地说：既然你这样盛情留我，我就再住下啦。让主人哭笑不得。 还有一个故事说的是明末弘治年间的事，有一财主新房竣工，请“吴中四才子”［指明中叶生活在吴中（即现在的苏州）地区的祝允明（即祝枝山）、唐寅、文徵明和徐祯卿］之一的祝枝山在大门上题一对联，当时社会就流传有“唐伯虎的画，祝枝山的字”之说。能得到这样的书法大家题字，是很荣幸的事。祝欣然命笔。对联是这样写的： 此屋安能居住 其人好不悲伤 财主不悦，责怪祝枝山不该写这样不吉利的对子。祝枝山笑笑说，“怎么不吉利？你听我念给你听”： 此屋安，能居住。 其人好，不悲伤。 财主听了啼笑皆非。 可见，没有标点符号给当时的人们带来很多不便和误解。 那么，是谁第一个向中国介绍西方标点符号的呢？那就是清末同文馆的学生张德彝。同文馆是洋务运动中清政府为培养外语人才而设立的，张德彝是第一批英文班学生中的一员。 清同治七年，就是1868年阴历二月，美国第十三任驻华公使浦安臣（是个很有正义感的人，退休后曾代表中国与西方列强谈判，维护了中国的利益），他带领“中国使团”出访欧美， 张德彝是随团人员之一。 张德彝有记日记的习惯，无论到哪个国家，他都喜欢把当地的风土人情记录下来，并在1868年－1869年期间，他根据记录写成了《再述奇》一书。向中国人介绍外国的人物、风俗、景物。此书现名为《欧美环游记》。书中有一段这样介绍西洋的标点： “泰西各国书籍，其句读勾勒，讲解甚烦。如果句意义足，则记‘。’；意未足，则记‘，’；意虽不足，而义与上句黏合，则记‘；’；又意未足，外补充一句，则记‘：’；语之诧异叹赏者，则记‘！’；问句则记‘？’；引证典据，于句之前后记“‘’”；另加注解，于句之前后记‘（）’；又于两段相连之处，则加一横如‘———’。” 张德彝是有意无意地介绍了西方国家如何使用标点符号的，从他的介绍中看，他并不是很赞成使用标点的。但“无意插柳柳成荫”却引来了意想不到的结果。为中国语言符号的发展带来了新风。 其实第一个使用标点符号的人应该是胡适。胡适这个人大陆有些青年人不大了解，胡适（1891年12月17日—1962年2月24日），原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之，笔名天风、藏晖等，安徽绩溪人(和胡总同乡)，现代著名学者。胡适因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。兴趣广泛，作为学者他在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学、红学等诸多领域都有研究。著述颇丰。是国内外非常著名的学者。 他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学教授、台湾中央研究院院长等职。胡适还是中国自由主义的先驱。国学大师季羡林就得到过胡适的提携和栽培。季去台湾访问专程到胡适墓前祭拜。回来后还写了回忆胡适的文章。 胡适曾在美国康奈尔大学留学过。受西洋文化的影响，他在自己的日记里创作使用了如问号“？”，双括“（（））”，提要号“——”等标点符号。1916年8月，胡适应《科学》杂志的邀请，作《论句读及文字符号》一文，全面阐述他对句读（古时称文词停顿的地方叫做句或读。句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。这里“读”应发“逗”音）以及文字符号的理论思考，成了新式标点的奠基之作。 说到胡适使用新标点符号还有一个故事：1918年，胡适作《中国哲学史大纲》，使用了这套新的标点符号。在出版后，他特意送了一本给章太炎（国学大师），上写“太炎先生指谬”，下署“胡适敬赠”，在两人名字旁边各加了一条黑杠符号，那时书中的文字采用竖排版，人名或地名旁边加一竖杠。但是当时标点符号还不是法定的通行物，章太炎看了之后，很不明白胡适为什么要画这个符号，他看到自己名字旁加了黑杠，非常恼怒，不禁大骂：“何物胡适！竟在我名下胡抹乱画！”及至看胡的名字旁也有黑杠，才觉得应该不是什么让人难堪的东西，气消了一半。 1919年4月，以胡适为首，包括钱玄同、刘复、朱希祖、周作人、马裕藻在内的六教授，在国语统一筹备会第一次大会上，说：极不愿看着“现在的报纸、书籍、无论什么样的文章 都是密圈圈到底，不但不讲文法的区别，连赏鉴的意思都没有了”，并提出了《方案》，要求政府颁布通行“，。；：？！———（）《》”等标点。 1920年2月2日，北洋政府教育部发布第53号训令———《通令采用新式标点符号文》。我国第一套法定的新式标点符号诞生，成了语言文化发展史上值得记录的一笔。 新中国成立后，有关方面对原标点进行了研究整理，1951年9月，中央人民政府出版署公布了《标点符号用法》。共列标点符号十四种，包括句号、逗号、顿号、分号、引号、冒号、问号、感叹号、括号、破折号、省略号、专名号、书名号、着重号。 上世纪60年代初，因我国出版物由竖排改这横排，标点符号也有所变化。到1990年3月，国家语委国家新闻出版署联合发布了修订后的《标点符号用法》，共列标点符号16种，增加了连接号、间隔号。此后，在听取各界意见后，国家语委、新闻出版署和国家技术监督局共同决定将《标点符号用法》制定为国家标准，并于1995年12月正式发布。 现在，标点符号已经成为我们生活中离不开东西了。标点符号也给我们工作学习和生活带来很多方便。当然，学好用好标点符号，特别是准确使用标点符号也绝非易事。需要下很大功夫。 (作者：孙国章) |
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