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信息技术六年级上册教学计划 一、学生知识能力分析 六年级学生已经有了一定的认识和操作计算机的能力，很多学生已经可以自行上网搜索资料，并自己进行下载，对音频、视频也有所了解。但总体的认识水平较肤浅，不能很好的应用到生活中。 二、教学主要任务 1，本册教材共设15课，有动画原理，GIF动画，简单文字特效，航拍效果图，Flash基本操作，线条图形工具，几何图形工具，文本特效，卡通画，逐帧动画，形状补间动画，动作补间动画，引导路径动画，遮罩动画，动画作品。 2，课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。 3，本教材在内容的选择组织方面，注意到将认识能力、设计能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和创新能力的增强。 4，本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对想像力和实际操作能力的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。 三、教学目标 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式； 2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的能力和意识； 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习； 4、能够在他人的帮助下使用各种通讯手段远距离获取信息，与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣； 5、知道负责任的使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 四、教材的重难点 教学重点：图形工具的使用方法及动画、效果的设置。 教学难点：动画的原理及基本制作方法。 五、主要措施 1，基本要求要明确，着重强调学生的观察能力和一定操作能力。 2，练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。 3，注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。 4，展示优秀作业。 |
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