作文再也不能那样学! 写给小学生家长(10) (接上文) 我告诉她,我教给学生的就是一句话:把内容表达好。 家长朋友,您必须知道,把内容表达好了,文章的各部分都是好的——包括开头;不能把内容表达好,文章的各部分都不能算好——也包括开头。 另外,文章并不是像人一样,必须有一个头,这个头还必须有鼻子、眼睛等。文章的开头,可以写得很明显,让人一看就知道那一小段是个开头;也可以不要所谓的“开头部分”,就像绳子一样,有头,但没有界限。谁能说出绳子的头是多长的一段? 我就是这样教学生的。所以我的学生写文章从来不考虑写个什么样的开头,只考虑如何把自己想要表达的东西痛痛快快、漂漂亮亮地表达出来。下面这篇作文就是我的学生写的。她写的时候就没有考虑开头,我想您也说不出哪几句是开头—— 中学生宣言 我们的日子属于太阳,也属于大地江河。 我们的日子属于澎湃的热情,也属于莫测的理想。 我们有时矛盾,有时脆弱,但我们不会为世俗的虚荣反复修订自己。 我们有时悲观,有时失望,但我们不会让命运的枷锁锁住自由和梦想。 我们有时在意被赞美的一切。 我们有时也在意被否定的一切。 泪水不是我们的怯懦,只是我们对昨日的默认,只是我们对岁月的坦诚。 孤独不是忧伤,只是我们心灵的一方净土,只是我们停歇的一个小站。 我们知道,前行的路风风雨雨。即使渔火无法点燃,我们也不会停止航行。我们是年轻的水手,我们的初衷不改,就像火鸟不改燃烧一样。 我们是大地的芳草,生活要求我们把生命的绿色交给人生的莽原和滚滚的松涛。我们的使命是当领百年风骚。要前行,我们别无选择! 也许我们只能属于田园,把牛背上的牧歌融进十里荷塘百里稻田千户炊烟,那也是我们人生中一幅的乡村风景画;也许我们只属于荒漠,但只要我们的心没有干涸,我们就能用血汗浇灌一幅美丽的风景画。 泪水与歌声,快乐与苦恼,浸泡在有圆有缺的日子里。穿过岁月的风风雨雨酿成一缕淡淡的芬芳,殷殷实实地展示生命的美丽。 这篇文章就没有“开头部分”,作者就顺着自己的思路一路写下来。 (待续) |
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