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第八届多媒体课件大赛已经落下帷幕整整两周了。心中一直挂着写下参赛总结的我，迟迟没有落笔，想着让心情平复后再书写。可是当我真的决定写的时候，却发现，那段奏响F大调的日子，还在我的生活中继续萦绕，久久不愿散去。
F大调交响曲——课件大赛，师范技能大赛的重要一项，至2009年已历经七届。参与其中，有喜有悲，有过血汗有过收获，有过辛苦有过感动。
第一乐章——奏鸣曲
我和婉钰同学的参赛小小欲望，是从懵懵懂懂的大一开始萌芽的。记得第六届课件大赛院赛，我们两个路过现场，看到师兄师姐们用pocomaker、flash、authorware做出来的课件，顿时可以说是叹为观止、惊为人作。“怎么可能？”绝对是当时我们两个同时发出的感概。于是，两个喜欢玩挑战的主，便一拍即合，决定——“以后我们也要参加。”
从大一到大三，某桔和某钰便开始为这个具有挑战性的想法努力。
平时学习和工作，利用在社团宣策部网络部的工作经验，积累有用的没用的图片和动画素材、字体，培养美感和美工技巧，接触到熟悉到熟练运用photoshop、会声会影、cooledit、pocomaker等基础软件。
每年的美院毕业展和其他乱七八糟的美术展，某桔和某钰同行，欣赏优秀作品的同时，也会想到，“诶，这个做课件可以借鉴呢。”
每次学校的动态简历制作等相关多媒体制作大赛，“诶，看看教信或物电其他学院有什么技术和新理念吧～”某桔和某钰继续同行前往参观，莅临偷师。
教育信息技术课、多媒体课件课、教学心理学等专业课，某桔和某钰都会认真听讲，做笔记，并且在大三上学期，开始接触flash。
收集网罗以往获奖作品，认真观摩，总结规律和经验。上师大名师网浏览下载以往获奖选手的总结文章，记下有用的心得经验。这点，很重要。
另外，历届获奖师兄师姐，文科的理科的，某桔和某钰都以不耻上问的态度，积极请教经验。
……
第二乐章——进行曲
转眼到了大三下学期。
根据历届比赛日程，我们都知道院赛时间大概是4月初。所以，当上届一等奖师姐问道“你们做到一半了没，我当初是提前一年做的哦”时，我和婉钰，在二月下旬，立马焦急地开始了课件制作。
开始的前段时间，是比较不顺的。不得不说的是某桔的娘亲住了院，某桔不得不频频身心俱离学校。在这里要感谢某钰，担当了较大部分前期准备工作。
根据《教育信息技术》，某桔和某钰认真贯彻其中的多媒体课件制作精神和步骤。
首先是很重要的选题。我们俩下载了粤教版人教版初高中语文教材目录，一篇一篇地看，初步认定现当代散文小说难入手，古典文学题材易入手，有利于体现文学院风格，素材好找，符合俩人中国风偏好情结。于是，我们选了王实甫的《长亭送别》，出于上述原因，也出于在古代文学课堂上周国雄老师的精彩讲解。确定选题后，我们听取了老师和师姐的意见，确定选题没问题可以实施。再看历届获奖作品，已经有师姐做过并获得名次，要确保在题材和结构上有能力超越以往，对我们来说这是一个挑战。
可是，某桔和某钰怕挑战吗？答案是否定的。
在这里，参考前辈的经验，想再跟以后的小朋友们说的是：在选题时，要横向了解身边的同学选择了什么课题，纵向思考以前几届选择内容的走势，更要注意：第一，不要和以前的一等奖撞车，除非你真的有无敌的构思。第二，要多注意自己身边的同学选了什么课文，特别是自己班的，因为初赛就是班赛，不要把其他参赛同学当成对手，要把他们当成朋友。
其次，资源搜集整理阶段。途径：图书馆、互联网、书店。一、课文内容。《中国古代文学》第四册、《<西厢记>研究》……相关书籍。推荐某桔IE收藏夹里的几个好网站（见附录）。首先可参考别人的优秀教案和课堂实录，深入研究课文的教学目标、教学内容、思维拓展范围，等等。二、教案设计。参考图书馆关于教学心理、自主性课堂设计、教案设计的书，比如《新课标的解读》、《心理学》、《中学语文教参》（图书馆索书号G633.3/R123-2）、《中华语文名师新课票、新课堂、新设计从书》（G623.2/2350）。三、多媒体制作软件教程用书。四、中国风素材，包括图片和flash动画。在这里想跟师弟师妹们说的是，一定要找像素大的图片素材。严重推荐昵图网（http://www.nipic.com/）。
基于以上几点，某钰跑到北京路新华书店购买了全部高中语文教材和教师用书，某桔从家中空调教材过来。某桔和某钰翻遍了教育学馆的教学用书，再阅遍了工学馆关于Flash、photoshop的所有书，然后真的是借走了所以认之为精华的极具针对性及实用性的书籍，完了俩人暗中嘀咕，“其他人会不会把我们骂死？”。在这里，提醒以后的小朋友，这项工作一定要尽快，再尽快。当然，后来我们俩人的借书都被预约了N久，也被罚了小小一笔拖书费……
接下来，到了制作教案及脚本环节。本环节包括：课件框架图、画面的主基调、重点内容、每个画面的布局、按钮及文字、声音、视频。
呼，真的是巨多内容的一环。
一、课件框架，即课件导航图。导航图，对于制作课件、评选课件、应用课件都是相当重要的。对我们来说，首先你要明确你的课件究竟要包括什么内容，然后你才能去一步步填上。某桔和某钰一个较憋脚的方法是，截图出历届课件的导航图，参考教案和课文，写出整体结构。然后我们跑图书馆，某钰更是跑到各大书店，阅读参考中小学教辅书上的标语设计。事后，听到这则消息，某桔无语，然后说了一句，“这孩子疯掉了……”最后，我们把标题全部设置为用词新颖独特的四字结构，并且尽量避免与往届课件重复用词。
二、画面主基调。根据课文内容，确定为中国风，而且，要避免被用到烂的素材，比如扇子、书卷。“我不想在我们的课件见到它们”，某桔和某钰同时说。颜色方面，某桔再回顾了色彩应用知识，确定了淡黄色、深黄色主色调，再搭配色彩和形成一定层次。原因是这样的，黄色本身具有一种明朗愉快的效果，可以得到大部分人的认可。淡黄与深黄相配显得典雅，配合磨纱底效果，符合古典风，而中间淡黄色渐变，突出了主体内容。陈述完毕。
三、重点内容。一个课件的内容有很多，但一定要有详有略，有主有次。师姐给的建议是，在导航图中标示出重点，这样有利于学生学习、教师教学、评委点评。另外，内容方面还有一点可借鉴，就是要加入我们自己的思考和理解。比如我们课件的“完全学案”里的“文化采撷”和“巧记精练”的“思维拓展”，有自己的课文解读，不失为课件亮点。
四、画面布局。王婆卖瓜，某桔有点自夸的说，作为具有美工基础的某桔和某钰，在这一方面真的是发挥了极致。某桔翻阅了设计书籍，了解人的视觉集中分布结构，整个画面是哪个部分，左上还是右下居左还是居右左二右一还是上二下一，画出哪一块是第一视觉区等等。听闻此事，某钰也冒汗，然后说：“我们都疯了……”
五、按钮制作。我们的课件按钮分为功能钮和实用钮。图标的选取避免泛滥，尽量找少见的精致的特别的。而且不单一直接运用所下载的，而是加入了我们自己的设计。比如退出按钮，本是一个屋子，我们改成了亭子，而且鼠标移过有白云飞过的动态效果；比如原先的音乐按钮，是会轻轻摇动的。另外，内容标题，我们全部制作成图片格式，并且用不同字体大小突出要点字，每个标题都是一幅画。
六、声音及视频。音乐方面，想跟以后的小朋友说的是，一定要选取合适的恰当的音乐，而且避免用人们常听到的曲子。因为，无论是在自主学习还是课堂授课时，如果播放课件响起的是常听的知名的曲子，这样的曲子在同学们心中已经有了成形的情景模式，而语文课堂最重要的是让学生思维发散，联想想象情景，不能先给其一个固定的思维模式。所以某桔和某钰在选音乐时，真的费尽心思，还请教了上古筝课的专业老师。另外，还想提一点的是，永远的“疯悲”——婉钰同志，在制作片头的水滴上，竟然找了十几个水滴声，逐个听寻找最佳。所以，最后我们神奇地发现，整个片头的音乐相当和谐融洽，背景音与画片的结合简直是超级统一，片头动画高潮时音乐高潮，画面切换暗下时音乐低声，马蹄声和水滴声出现时背景音又低下。真的相当神奇～！
前面说了这么多的准备工作，花了我们相当长的时间，其实也跟接下来的真正制作课件阶段有所交差，有些过程是交在一起的。
首先说明一下，之所以把课件大赛比喻为F大调交响曲，是因为我们的参赛课件，采用的是Flash的平台。有小朋友可能会问，做课件，不就是用PPT吗？也许还有小朋友会觉得，没有必要吧，至于辛辛苦苦地学习那些高难度软件自虐么。但其实在软件定位方面，基于近几届课件大赛，所用的软件已不再是PPT甚至不是电子杂志，而是flash、authorware。我想说的是，参赛态度是很重要的。我们俩对比赛的基本态度是，这是一场秀。但是，台上十分钟，台下十年功。这理儿，大家都明白。所以，真正制作课件，是一个艰苦卓绝的过程。
一、软位定位。authorware软件在技术上比flash容易学，而且相对而言，更适合开发教学软件，因为它的人机互动比flash容易实现，有简单的编程语言，可以实现简单的命题判断，实现学生学习反馈。但是结合经验和老师建议，虽然authorware制作的课件相比flash的，体积大，对电脑的要求较高，参加比赛的话，flash可能更稳定。而且，flash可以给你无限的发挥空间。
二、片头设计。为了设计制作出一个让人眼前一亮的片头动画，某桔和某钰足足花了一个星期。这个片头，用动画的形式呈现了长亭送别前夜与当天的故事情节。有些同学看到，只是惊呼画面的美观。其实更值得一提的是，其中的画面、崔莺莺张生等人物全部都是我们亲自将低像素位图重新进行合成、修改、加工、美化的。
三、封面、主页面、单元主页等各页面的设计。这一部分与前面的画面主基调、布局结合在一起。我们参考了很多网站flash片头、博客模板、平面设计作品，在草稿上画了许多草图，接着某桔运用Photoshop设计出平面图，再由某钰完成从平面到动画的转化。场景与场景之间的转换，我们根据画面元素，创设情境，采用屋檐、窗台、水墨向四周平移的效果，充分体现了flash的动态效果。另外，设计了一个新颖独特又具亲和力的形象——书童。想法源于师姐的建议——有个学习小伙伴之类的角色帮助学生使用课件，于是我俩将其逐渐完善和呈现。书童具备快速导航的功能，无论你将课件运行到哪个位置，只要点击右下角的书童，他便会跳出功能框，实现快速导航和“搜索”、“留言”等功能帮助。
四、内容设置。
这里想说的是，第一，做课件，美工真的很重要。我们有时会看到一些课件，画面有许多不相干的元素，比如hello ketty等卡通人物之类，而问作者为何放入课件，他们的回答仅仅是好玩、个人喜爱，却不理会这样的课件效果是花哨、粗糙的。
第二，课文内容方面，要符合学生认知心理，规范美观。画面不能出现太多字，内容太多的可分为几页。有整段字体需要竖排的，必须遵循从右到左。绝对不能出现繁体字，因为不符合法律对常用字的规定。
第三，练习部分，可以大做文章的地方。我们的练习——“名校模拟”部分改变了以往课件一成不变的情况，借鉴了理科课件的方式。经过某桔神奇的编程思维细胞的开发，苦苦思索了N久，终于攻破了技术难关，实现了随时从题库抽取题目更新题目的功能。
五、后期细节处理
完美的课件是一次次修改出来的。内容方面，在做课件时便应将文字在word里排好版，并认真、仔细、谨慎地检查错别字和标点问题！这绝对是经验之谈。某桔和某钰从一开始便很小心很仔细，唯恐出现错别字此类低级错误，这些在比赛中都是致命伤。然而，百密都有一疏，当我们把最终课件匆匆上交后，才发现出现了一个错误使用的书名号。所以，内容千万要先检查完毕再放入flash文件。
第三乐章——交响曲
今年比赛日程是，4月3号班评，4月8号院赛，4月9号上交最终作品，4月25、26校赛。
班评。当时，我们的课件还没完善，只大概完成了初稿。
院赛。我们抽到了第二个上场。由于当时只把重心放在修改课件上，而讲解方面，一心思只想把亮点全部展示出来，结果内容太多，操作太快，语速更是飞了起来。最终，我们失败在了讲解上。评委师姐赛后恨铁不成钢地对我们说：“唉，这么好的课件，被你们讲得……”
当我们得知院赛结果是第二名时，难免觉得相当沮丧。但某桔和某钰很快振作起来，争取在有限的时间内继续修改课件，尽量做到完美。
最终版课件上交后，我们终于长长地舒了一口气。当时某桔的个签立马改为：“终于！从flash的世界中走出来～！我要删了它我要重装电脑我要睡觉我要去上课我要去玩儿我要去逛街～!!!”实在是被压迫已久的心声呐！
但接下来就是准备校赛的讲稿了。总结经验，吸取沉痛的教训。我们完成了精雕细琢的讲稿，每一句每一个词都仔细推敲；我们在微格课室里一遍遍地讲给班级同学听，请教辅导员和老师，听取他们的意见；我们配合了一遍又一遍，某钰把它背到滚瓜又烂熟……
校赛。由于某桔担心“逢抽必一”的厄运再次出现，因此让某钰代表抽签，没想到，我们还是抽到了第一个，而且还是第一天比赛。抱着做好自己听天由命的心态，我们还是认真地准备展示以及思考有可能被问到的问题。
二十五号，我们的展示很成功，打响了头炮。评委老师们基本没对我们提出刁难的问题，反而问了我们一个可加分的问题——课件准备了多久。问题预料之中，回答很完美。结束了答辩，我们观看了接下来的选手作品，并且跑到理科组观摩比赛。
两天之后，比赛结果出来了。老师老师发来短信：第三。某钰把短信转发给我的时候，我在下课的路上。说实话，大失所望。虽然一样是一等奖，但这结果不是我们想要的。有心灰意冷，有想不开，有愤懑，有委屈，也有说不出的难过。某桔对某钰说，最近一段时间我都不会开心了，崔莺莺比窦娥还冤。
事后，我们还是好好反思了整个比赛。如果沉沦于失败的心情，而不思考原因，那如何对以后的师弟师妹们传授经验呢。比赛失意，原因是多种的，也许评委老师对课件有自己的评价标准，也许第一名还是有所影响。比赛，最重要的是过程。
想对以后的有志于参加课件比赛的师弟师妹们说，到底什么是真正的好的课件，请你们一定要先用心思考。
回想起和课件有关的这段的日子，虽然有过万般的辛苦，有过非人的熬夜通宵日子，有过难以想象的身体和心理的折磨，有过心灰意冷的挫折，但某桔并无怨无悔。这是五彩缤纷的大学生活中绝对难忘的一份回忆，一笔财富。
某桔最想感谢的两个脑是：桔脑和电脑。感谢桔脑的无限开发可能性，感谢电脑的日日夜夜的辛勤配合。
某桔最想感谢的人有：
搭档陈婉钰。谢谢你！因为志同道合，因为一样的完美偏执狂，因为相互的鼓励和支持，我们才坚持到了最后，才完成了那样的课件。
老师和师兄师姐。感谢郭老师的指点，感谢老师的教导，感谢婉斯师姐尽心尽力的指导，特别鸣谢麦师兄的技术指导，感谢素菊师姐的帮助，感谢李炳练师兄感谢翔云师兄……，非常感谢！
413寝室的亲们和2班的同学。谢谢你们对某桔极其不规律生活的包容！感谢你们对某桔和某钰的支持和鼓励！
所有参加课件的选手。谢谢你们！通过这次比赛，某桔真正体会到了，只有竞争，才有进步！没有最好，只有更好！是你们一样为课件制作大赛付出的努力，才使我们不断地进步，才使文学院课件制作水平越来越高，才呈现了那么精彩漂亮的比赛。
最后，感谢教务处的老师以及学生会的工作人员的辛苦付出！感谢阙记外卖虽会晚点但最终还是会送到的饭饭！
总结完毕。感谢您的阅读。
附录：
鉴于我的搭档婉钰总结的附件已够详细，在此只补充一二。
一、教学及课件相关网址
人民教育出版社 http://www.pep.com.cn/
中学语文网中网 http://www./search.asp
备课中心 http://www.ruiwen.com/
语文教与学——素材资源 http://yuwen./sczr.htm
语文在线课堂 http://dzy.51,net/cgi-bin/jpeg/explorer.php
广东基础教育信息资源中心 http://iai./
高中语文在线 http://www./buguo/
网上语文学习资源 http://www.ck./web-learning.html
《北大古代文学精品课程》 http://u,edu,cn/gdwx/
《多媒体课件制作技术》 http://210.36.247.84/teacher/macronedia
《信息技术与语文学科整合》 http://cai,classbegin,net/
某钰课件总结 http://bbs./space/?26695/
二、Photoshop的快捷键（记住这些，绝对让你的工作效率大提！）
取消当前命令：Esc； 剪切选择区：F2 / Ctrl＋X；
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全选:Ctrl＋A; 反选:Shift＋Ctrl＋I;
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