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导 学 案 课型： 问题导读课 主备人： 王正龙 审核人： 昂继兰 审定人： 班级： 小组： 姓名： 时间： 【课 题】 第五单元 第二章 第一节 动物的运动P28 【学习目标】 1、能说明动物的运动依赖于一定的结构 2、能说出运动对动物生存的意义 【重点难点】 1、知道运动系统的组成 2、理解骨、关节和肌肉的协调配合关系 3、理解动物的运动是依赖于一定的身体结构的道理 4、能说出运动对于动物生存的意义 【关键问题】 1、理解运动系统的组成及其相互关系 2、理解运动的意义 【学法指导】自学、合作探究 【知识链接】 1、骨骼是由多块骨连接而成的，骨与骨的连结方式之一是关节。加强体育锻炼可以使关节更加牢固和灵活。 2、关节囊可以分泌滑液，储存在关节腔中，可以减小关节头和关节窝之间的摩擦。 3、脱臼是指关节头从关节窝里脱落出来。关节炎是由于关节腔中有积液或积脓。 4、在上体育课时，根据教学内容的不同，老师通常会先组织学生进行一些课前准备活动。结合所学的知识及生活经验，你认为在篮球课上学生应做哪些相关关节和肌肉的准备活动？并说明原因。 答：篮球运动是全身运动，其中以指关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等处关节运动较多，所以应做有关这些关节的准备活动，同时还要适当活动这些关节旁边的肌肉，以避免因突然剧烈运动而导致关节或肌肉受伤。 【预习评价】 （一）自主学习 1、动物所进行的一系列有利于它们存活和_繁殖后代_的活动，都是动物的行为。 2、哺乳动物运动系统的组成是骨骼_和骨骼肌。骨骼是由多块骨连接而成。 3、关节是由关节面（即关节头、关节窝_和关节软骨组成）、关节囊、和关节腔组成。其中，关节面和关节囊分泌滑液具有增加关节灵活性的作用。要想使我们的关节运动更加牢固和灵活可采取__体育锻炼_的措施。 4、一组肌肉的两端是附着在不同骨上。（同一块/不同） 5、运动的产生：骨的位置变化产生，但骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。 6、骨骼肌的组成：中间较粗的部分叫肌腹_，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱_。一块骨骼肌两端的肌腱着生在至少两块骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。 7、运动的产生：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就产生了运动。从物理学的杠杆原理，骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌产生动力。 8、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动。 9、屈肘和伸肘这两个各动作的完成靠骨、关节和肌肉等结构的共同参与，其中参与此运动的肌肉主要是肱二头肌和肱三头肌。 10、运动不仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统_、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 （二）合作交流 1、关节的结构中，可以减小摩擦的结构有哪些？可以增强牢固性的结构有哪些？ 答：关节面上有关节软骨，表面光滑，能减少运动时的摩擦。关节腔中有滑液，对关节活动有润滑的作用。关节囊和骨节韧带可以增强关节的牢固性。 2、一组肌肉的两端附在不同的骨上，对于运动有什么意义？ 答：一组肌肉的两端附在不同的骨上，收缩时能牵拉相邻的骨绕着关节转动。 3、运动产生需要能量的供应，请问消化系统、呼吸系统、循环系统怎样配合功能？ 答：消化系统能为运动系统提供营养物质，呼吸系统能为运动系统提供氧，循环系统能为运动系统运输营养物质和氧，同时运走运动系统产生的各种废物。 【学生生成的问题】（通过预习后学生小组讨论所生成的问题。） 【问题解决评价】 （一）课堂练习 1.脊椎动物运动系统的组成包括： 〔C〕 A.骨和关节； B.骨和肌肉； C.骨骼和肌肉； D.肌肉和关节。 2. 下面关于哺乳动物关节的组成的叙述，正确的是： 〔 D 〕 A.由关节窝和关节腔组成； B.由关节头和关节腔组成； C.由关节头和关节窝组成； D. A、B、C都不全面。 3. 当我们做屈肘动作时，其相关肌肉的舒缩是： 〔 D 〕 A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张； B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩； C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩； D.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 4. 哺乳动物的运动不是仅靠运动系统就能很好完成的，还需要： 〔B〕 A.神经系统； B.神经系统、呼吸系统、消化系统和循环系统等； C.神经系统和呼吸系统； D.神经系统、消化系统和呼吸系统。 5.脊椎动物的运动系统的主要作用是： 〔 A 〕 A.运动、保护和支持； B.运动、营养和保护； C.运动、调节和支持； D.运动、调节和保护。 6.下列各项中不属于动物行为的是 （ D ）D A.蜻蜓点水 B.青蛙冬眠 C.孔雀开屏 D.兔的心脏跳动 7.骨在运动中起 （ B ）B A.支点作用 B.杠杆作用 C.支持作用 D.动力作用 8.关节头和关节窝的表面覆盖着一层光滑的软骨，叫做 （ D ）D A.关节面 B.软骨作用 C.软骨层 D.关节软骨 9.下列动物体内没有关节的是 （ A ）A A.蚯蚓 B.鱼 C.青蛙 D.蛇 10.下列属于骨骼的是 （ C ）C A.肱骨 B.尺骨 C.颅骨 D.股骨 （二）巩固练习 1.当肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态时，手臂处于下列哪种姿势 （ D ）D A.提水 B.投篮 C.举重物 D.自然下垂 2.下列各项中正确的是 （ B ）B A.骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 C.动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成 D.所有动物的体内都有骨骼 3.观察图一回答问题： ⑴一块骨骼肌包括①_肌腱，②肌腹两部分，它具有收缩 特性。 ⑵图中肌肉③是肱二头肌，④肱三头肌。 ⑶图中组成肘关节的骨分别是肱骨_、尺骨、桡骨。（填番号） ⑷图A是屈肘动作。这时，肌肉④处于舒张状态，肌肉③处于收缩 状态。 ⑸铅球运动员手握铅球放在肩胛骨上，在投掷时，手臂肌肉所处的状态是：③舒张_，④_收缩。 ⑹由此可见，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉舒缩相互配合活动的。 ⑺观察图中一组肌肉的两端附着的位置，它们附着在不同（不同，相同）骨上。 ⑻哺乳动物的运动，并不是由一块肌肉独立完成的，而是由运动系统在神经系统的支配下，相互协作共同完成的。 4.图二是关节的模式图，请识图作答： ①_关节头；②_关节窝_；③关节软骨_；④_关节囊；⑤_关节腔_ （2）运动时能减少两骨之间摩擦的是滑液，把两块骨牢固地联系在一起的是关节囊，我们通常说的脱臼是指关节头从_关节窝_中脱落出来的现象。关节炎可能是因关节腔_内有过多的组织液而致。 （3）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。 【问题拓展评价】 1.每天课间，许多同学都要通过做广播操来锻炼身体。 （1）在做广播操时，你觉得身体的哪些关节参与了运动，请举例说明。 答：肩关节、肘关节、指关节、膝关节、髋关节、踝关节等关节都参与了运动。 （2）小英同学做广播操时非常认真，动作很到位，而小鹏同学不认真做操，应付了事，动作不到位。他们运动系统的活动程度是否相同？长此以往，可能会有怎样的情况发生？这对你有什么启示？ 答：不同。小英的关节和肌肉得到了很好的锻炼，而小鹏却没有。做操应动作到位，使各关节、肌肉都得到很好地运动，锻炼效果才好。 2.小王同学酷爱运动，体育课上他非常认真地完成各种活动。经过一段时间后，他惊喜地发现多参加体育运动，不仅身体更加强壮和健康了，而且头脑也比以前更加灵活了。 （1）你认为体育运动可以使头脑更加灵活吗？请简要说明理由。 答：体育运动可以使头脑更加灵活。因为运动并不是仅靠运动系统就能完成的，它还需要神经系统的控制和调节，经常参加体育运动，可以使神经系统得到锻炼，所以头脑更加灵活； （2）你认为体育运动还能使身心哪些方面发生变化？ 答: 体育运动还能使肌肉发达强壮、肺活量增大、心脏功能增强，增强自信心。一些集体运动，如篮球运动，还可以提高合作意识等，这些对身心健康都是有益的。 8.篮球运动是全身运动，其中以指关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等处关节运动较多，所以应做有关这些关节的准备活动，同时还要适当活动这些关节旁边的肌肉，以避免因突然剧烈运动而导致关节或肌肉受伤。 3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）只要运动系统完好，动物就能正常运动。（× ） （2）家蚕体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的一个重要原因（√ ） （3）并不是所有的脊椎动物都有关节。（× ） （4）骨骼肌有受刺激而收缩的特性。（√ ） （5）骨骼肌不仅可以收缩牵拉骨，而且可以推开骨。（× ） 学后记(学了本课后，你学到了哪些知识?学习过程中，你有做得不好的地方吗?是什么?打算如何改进?) 教后记： 自我评价 小组评价 教师评价 |
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