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来自: 乔乃强阅览 > 《馆主感悟》
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儿童发展的差异
毋庸置疑,儿童的数学能力和数学素质在某种程度上通过儿童的学业成绩表现出来,由于儿童的学业成绩和其问题意识成正相关,而且问题意识本身也体现着数学能力和素质,因此,培养、训练儿童的问题意识不仅可以...
幼儿教师如何写教学反思(7)
幼儿教师如何写教学反思(7)_幼儿园教学思维论文幼儿教师如何写教学反思(7) 文章来源:学前教育研究网 文章作者:红蜻蜓 推荐给朋友 收藏本页 在此活动中,要培养幼儿的质疑精神,提出问题,进行实...
孩子为什么渐渐不愿意和父母说话了,父母要注意以下4点?
孩子在小学阶段还好一点,孩子独立能力不强,自己的思维还不是特别成熟,这个时候父母说什么就是什么,那么到初中以后,孩子有自己的想...
如何上好幼儿园语言交流课
语言活动是对幼儿进行语言教育和语言能力培养的注渠道,是语言教育的主体,要使幼儿思维和语言相互促进协调发展,语言的表达能力是思维能力的体现和标志之一,所以有人说语言即思维,有序的口语表达即...
如何培养学生倾听习惯与深思品质
如何培养学生倾听习惯与深思品质。这种以学生为主体、教师为主导的教学模式确立后,教师为孩子们营造了轻松愉悦的课堂氛围,同时也活跃了学生的思维,让孩子们禁锢的思维得到了放飞,让他们敢于表达、...
浅谈激发学生兴趣的方法
浅谈激发学生兴趣的方法url:http://epaper.cnwest.com/xyrb/html/2016-06/08/content_4914526.htm,id:0.同时不能针对少数学生,使多数学生成为过客,不能只求标准答案,更要关注学生思考问题的过程,多...
五把钥匙开启孩子新思维
五把钥匙开启孩子新思维。我们可以从以下五个方面来培养孩子的思维能力,让孩子的思维“活”起来。应当因势利导,鼓励孩子的探索精神,...
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生活中,孩子一般都喜欢游戏,如果父母在游戏中注入益智因素,就可以促进孩子独立意识的发展。要鼓励孩子多动手、多动口,全面促进和训...
如何帮助高三复读生消除学习心理障碍
如何帮助高三复读生消除学习心理障碍 如何帮助高三复读生消除学习心理障碍 08年的高考结束了,09年的高考不久即将到来。三、要加强与家长的联系,沟通家长、教师、学生三方面的情感交流...
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