“登上讲台，不管你准备了多少演讲内容，最初的30秒都是最重要的。”演讲学家卡耐基说。的确，精彩的开场白可以吸引听众的注意力，提升听众对演讲的期待度，融洽演讲者与听众的关系。可以说，做好开场白，是演讲者的一门“必修课”。
1862年，美国著名黑人律师约翰·罗克勤在一次听众都是白人的演讲会上，作了一场“解放黑人奴隶”的演说。一上台，他就笑着自嘲：“女士们，先生们：我来到这里，与其说是演说，还不如说是给这一场合增添一点点‘颜色’……”此言一出，台下听众哈哈大笑，紧张的气氛立马缓和下来。
这一开场白风趣而颇具深意，其所引起的笑声瓦解了听众因种族差异造成的敌对情绪，融洽了演讲者与听众的关系，也使严肃的话题变得轻松自然，收到了“一箭三雕”之效。
台湾作家李敖曾造访北京大学，面对满堂师生进行演讲。一开讲，他便说道：“今天来演讲，我没带讲稿。记得罗马教皇说过：‘演讲的时候不能用稿子，用稿子表示记不住，如果演讲者自己都记不住，又怎么能让听众记住？这样，演讲就失败了’。”说到这里，为了证明自己的“清白”，李敖掀开西装上衣，向大家展示：“大家看，没有稿子，也没有小抄。”此举引起了一片笑声。李敖很快接着说：“但你们不要以为我很有信心，我也很害怕。我最害怕四种人，一种是根本不来听演讲的，一种是听了一半去厕所的，一种是去了厕所永远不回来的，一种是听演讲不鼓掌的。”李敖话音未落，学生们就已乐翻了天，掌声随之响起。
李敖的这一开场白设置了两个悬念：一是说自己没带讲稿，一是说演讲害怕四种人。这两个悬念环环相扣，激发了听众的好奇心，吸引着听众的注意力，使其对演讲产生期待，再加上引证、排比和肢体语言的辅助，制造出一连串的“笑”果，让听众兴趣盎然。
1938年，陈毅率新四军在浙江开华县华埠镇休整，当地抗日组织召开欢迎大会。主持人大声说：“我们首先请陈毅将军讲话，大家欢迎！”陈毅登上台，顺势接过了主持人的话头：“我叫陈毅，耳东‘陈’，毅力的‘毅’。刚才主持人称我为‘将军’，实在不敢当。我现在还不是将军，当然叫我将军也可以，我是受全国老百姓的委托，去‘将’日本鬼子的‘军’。这一‘将’，直到把他们‘将’死为止……”
陈毅信手拈过主持人称他为“将军”这个话头借题发挥，采用偷换概念的方法，巧妙地把军衔“将军”替换为下象棋的“将军”，结合当时的抗日形势，借用“将军”这个话题，把主持人恭维自己的话转变为向抗日军民作了一次精彩的抗日宣传和动员，充分展现了他敏锐的思维和高尚的爱国情怀，抓住了听众的心理，点燃了听众的爱国热情，鼓舞了军民的抗日斗志。
