对孩子的言语进行“再过滤” 孩子的语言表达往往都非常的简短。但言语并不能完全表达所有的信息和感情，因此，父母还要读懂孩子的肢体语言。不仅如此，很多时候孩子的话语并不是孩子的“初衷”，为此，父母辨别孩子话语的真正含义也是非常重要的。 （1）孩子的谎言是想象的结果 五六岁孩子说谎80%的情况下都不是故意的，很多情况下都是他们想象力的结果或表达愿望的方式，很少故意要欺骗父母。 一个名叫南婷的六岁小孩，有一次对幼儿园老师说： “老师，我爸爸买新车了。” “是吗？买什么车了？” “买奔驰了。” “是吗？那你肯定坐过了吧，感觉怎么样啊。” “爸爸开车，我坐在旁边，妈妈和弟弟坐在后面。我们带着紫菜包饭去公园野餐。” “那你肯定很开心喽。” “……” “怎么了？” “老师，我刚才说谎了。我爸爸没有买新车，他是一名司机。对不起，老师。” “老师觉得你把故事编得很好啊，觉得你是一个很会讲故事的人呢。没关系，你不是在说谎。” 这是笔者亲耳听到的对话。经过老师灵活合理地处理，那个孩子从说谎鬼变身为一个会讲故事的人。如果这时老师对她说：“你说谎是不对的，你爸爸买不起这样贵的车啊。下次不要说谎了”，这样的口吻很容易伤害他们幼小的心灵。而像上面那位老师的处理方法则能避免这样的伤害。 孩子生活阅历不丰富，所以他们对任何事物都充满了好奇心，想象力也非常丰富。当一些新的影像浮现在大脑中时，孩子们用语言表达出来，于是变成了谎话。 上面南婷的例子就属于这种情况。所以一定要把孩子的谎话听完，不要轻易地给孩子判上“教养差”、“品德差”的死刑。这可能会在无意间对孩子幼小的心灵造成伤害。 孩子的谎话：实现某种愿望的表现，南婷谎话的背后，其实还隐藏着她的愿望。分析孩子的谎话，可以看出孩子们倾向于说：“我做××了。”其实这句话隐含含义是“我想要做××。”“我想要××。”南婷的希望就是这样的。 我家也能买好车。因为爸爸常常开别人的车。 我们一起开车去野餐。因为家里没有车，只能打的去。 我想和家人一起去野餐。因为一年也去不了一次野餐。 因为南婷内心有这种愿望，所以通过语言表达出来就变成了“爸爸买奔驰了，全家去野餐，带着紫菜包饭去的”。 （2）孩子的谎言：认知能力不足的表现 孩子的谎言有时候不符常理，不合逻辑。这主要是因为孩子的理解能力，知识范围，认知能力不足的缘故。比如说：刚吃完巧克力，却说自己没吃；没吃过药，却说自己已经吃了。这种情况是因为孩子的知觉力不发达导致的。但如果孩子年龄比较大，已经过了这种时期，就得好好确认一下孩子的真实情况了。孩子故意说谎时会紧张不自然。 ●结巴 孩子有意识说谎时，话语会变得非常不流畅。在这种情况下，当孩子正结结巴巴说话时，可以向孩子发出警告。可以说“你这孩子，又想说谎话了吧”诸如此类的话。 ●不敢直视人 孩子说谎时常常不敢直视人，逃避目光。这种情况下应先完整地听完孩子的话，再做定夺。孩子站着说话时，姿势会非常不自然。捏手指、舔手指、把手背到身后。 #本文内容来自好家长网(www.) 平时不这样的孩子也会突然变得结巴，不敢正视别人眼睛。这时可以判定孩子的话十有八九有问题。
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