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近日，记者走访了贵阳市的部分寒假托管班，这些托管班课程设置大多离不开学习文化课，主要任务是帮助孩子完成寒假作业，延伸平时的学习。 “放假比上学还累！我的寒假我做不了主。”提起自己的寒假生活，就读于贵阳市实验小学四年级的明明满脸不高兴，“妈妈把我送到了托管班，除了寒假作业，还要学英语，学围棋，写作文，这个寒假太忙了。” 黎星妤在贵州开阳县上初二，她的父母在贵阳打工，放寒假后黎星妤来到父母身边，父母工作很忙，给她在贵阳市小河区的寒假托管班“学生之家”报了名，除了周末，黎星妤每天都会来，“换了个地方读书、写作业。” 贵州师范大学教育科学学院副院长何克说，一些送孩子到托管班的家长图轻松，不再操心孩子的学习和生活，放弃父母的责任。家长“脱管”一段时间后，孩子就会产生各种问题。 孩子长时间待在托管班里可能会变成“双面人”，在父母面前是一副“乖乖仔”模样，但在别人面前是另一副模样，养成坏习惯甚至产生心理疾病，父母也没能及时发现，这样的情况并不少见。“人与人之间的亲近需要时间积累，孩子上了托管班，父母认为‘有人管’而与孩子的交流减少，由于关注减少，家长已经不了解孩子的变化和现阶段情况。”何克介绍。 何克认为，父母是影响孩子最多的老师，送孩子到托管班，父母的教育也不该缺位，不能把孩子送到托管班后当“甩手掌柜”。 |
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