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心理学到底在现实中有什么意义呢？总的来说，体现在三个方面：
第一，心理学对形成科学世界观的意义
心理学能帮助人们正确地理解个人身上存在的心理现象，对很多看起来很神秘的现象，能做出科学的解释，所以说学习心理学可以帮助我们形成辩证唯物主义世界观的有效途径。
第二，心理学对教育工作有着非常有用的作用
心理学可以有效地帮助教师进行教育和教学工作。如学习心理学，可以帮助教师了解自己的教育对象，做好学生个性培养和思想品德教育工作。如有的学生胸怀坦荡、热情爽直、愿意帮助别人；有的学生相反，心地狭小、多疑嫉妒、待人冷漠、有的学生讲究文明行为习惯、维护社会公德等等，孩子们身上这些现象是怎样形成的？好的品质如何使之发扬光大？不好的品质如何使之克服并向好的方面转化？心理学可以帮助教师找到形成各种心理品质的客观原因和主观原因，了解它们形成的规律，只有这样，才能采取有效的教育措施和方法，积极引导学生健康地成长和发展。
同时，心理学可以提供儿童掌握知识、发展智力、养成各种技能的规律性知识，帮助教师组织好课堂教学，达到预期的教育目的。例如，使用同样的教材，有的教师教学效果好，有的教师教学效果差，原因可能是，有的教师在使用教材和组织教学活动时，考虑了儿童的年龄心理特点和心理活动规律；而另一些教师却违背了儿童年龄心理特点和心理活动规律。
第三，心理学对自我教育的意义
心理学不仅能帮助教师了解学生的心理规律，而且对教师进行心理品质的自我教育也有重要意义。教师，为人师表，自觉地进行心理品质的自我教育对教育、教学工作具有重要意义。在小学，特别是低年级的小学生心目中，最有威信的人是父母和教师，听从父母和教师的言教，也接受父母和教师的身教的影响。因此，教师的心理品质，时时通过他的言谈举止感染学生，起潜移默化的影响作用。心理学帮助教师自觉地分析自己的心理特点，找出哪些是积极的心理品质，哪些是消极的心理品质，形成这些品质的客观原因和主观原因，明确今后的努力方向，有意识地培养优秀的心理品质。
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