方老师，你好
今天网上一篇新闻说的是，郑州一家幼儿园为100多个孩子举办了集体婚礼，幼儿园说是这么做有利于孩子性心理健康（具体的内容我给你贴在问题后了）。
想问问几个问题，
1.举办集体婚礼真的有利于性心理教育吗？好，好在哪里，如果坏，坏在哪里。
方刚：这事不能一概而定，要深入到教学情境中，看具体是如何操作的。有时，多一句就变成好的性教育，少一句就变成坏的性教育。
总体而言，这所幼儿园有性教育的意识，这是好的。
但是，还应该有专业支持，不然好心办坏事。
总体来说，我不支持这个活动，因为：
100多个孩子一起配对结婚，他们真的都愿意找那个同学结婚吗？还是老师要求必须找一个？这对他们对情感的理解是有伤的。
另外，这是典型的异性恋婚姻的塑造，仿佛婚姻是最美好的人生选择。如果这孩子里面有单亲家庭的呢，父母离异的呢？不是对他有心理伤害了吗？而且也是对所有同性恋者的伤害。
教育中，有承担责任的教育吗？有男性参与的教育吗？还是只有婚姻教育？
如果确实只是彼此真的喜欢的同学自愿搭对，而且在“婚礼”过程中，教师强调：婚姻是责任，是成年人的事情，我们现在只是排练，是游戏，是使我们学习相互爱，相互帮助，相互承担责任，同时也理解父母对孩子的爱，扶育孩子的辛苦，等等。还强调，单亲家庭不少爱，离异父母也爱孩子，等等。如果这些都有，那至少可以打60分。否则，60分都没有。
2.这个活动应该提倡吗？
方刚：不应该提倡。
因为多数学校没有性教育知识的背景，不容易操作好这个活动。
3.遇到幼儿说，我要和某某结婚，家长和幼儿园老师，正确的处理方式是什么呢？
方刚：你现在只是喜欢他，婚姻是一件严肃的事，要到成年之后，经过彼此自愿的恋爱，慎重考虑各种因素，才能够做出的选择。
婚姻不是儿戏。需要等你成年之后，对自己和他人有能力负责的时候，再决定。
