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你可能诧异，怎么可能？ 但千真万确，只是你可能不记得了而已。 在《善解童贞》系列《孩子的爱情》中，作者讲到，孩子在3-6岁会进入一个婚姻敏感期，会对结婚、恋爱、亲吻等话题非常感兴趣，喜欢大声讨论这类问题。 家庭和婚姻会占据我们生命的一大部分，如果父母能帮助孩子顺利度过这个敏感期，将对他们未来的婚姻产生巨大影响。
宝贝6岁时，一天带她去首都博物馆看展览，在老北京展里，有一个关于结婚的热闹场面，红红的花轿特别喜庆和显眼。 宝贝问我这是做什么用的，我说这是结婚的场面。新娘坐在花轿上，让大家抬着到新郎家去。 回家后，宝贝问：“妈妈，以后我要是结婚了，我和谁结婚呀？” 我说：“当然和你喜欢的人呀。” 宝贝说：“我要和大瑞结婚。” 大瑞是宝贝幼儿园同学，两个孩子在幼儿园里玩得比较多。 比较庆幸的是，当孩子提出这个问题时，我对婚姻敏感期有所了解。既不会吃惊于问题本身，更没有嘲笑孩子，否定孩子感受，而是认真坦然地面对。 对于婚姻敏感期，孩子们最开始的表现是，想和爸爸或者妈妈“结婚”。之后，他们就会“爱上”自己的老师或者其他的成人。一直到5岁左右，他们才会“爱上”一个小伙伴。 所以，很多幼儿园中班或者大班的孩子，就会说“我喜欢谁”“我长大了要和XXX结婚”等。 父母需要注意的是，当孩子说这个问题时，千万不要禁止孩子讨论，这会对孩子的婚姻敏感期造成破坏。
当孩子顺利度过婚姻敏感期后，将帮助他们健全他的情感世界，健全他的家庭关系，健全他的婚姻关系。 所以，如果父母希望孩子成年后，能很好处理婚姻情感生活，就要在婚姻敏感期，给到孩子正确地指引。
怎么知道自己孩子是否进入婚姻敏感期呢？《孩子的爱情》中讲到以下几点：
以上这些都是婚姻敏感期到来的表现。 婚姻敏感期发生在童年，孩子们自然产生这种情感，也能承受其中的复杂内容。他们在爱情中享受着爱、关怀和体贴的幸福与快乐，也会经历这次失恋和离婚的痛苦。 在《善解童贞》系列《孩子的爱情》一书书中，讲了很多关于这个阶段孩子们爱情的故事。 比如，5岁多的佳和睿，因为很喜欢对方，经过双方父母和芭宝园园长李跃儿的同意，他们举办了婚礼。 但婚礼后一个星期，佳的情绪就很低落，因为睿和其他女孩说话也很亲密，佳吃醋了。睿又很不喜欢这样被限制，于是他们商量后，决定离婚。
最后，两个孩子高高兴兴地“离婚”了。离婚后，两个人保持着好朋友的关系，佳也不再因为睿和其他女孩说话而生气了。 可能有的父母担心，孩子这么小就经历一场甚至多场结婚离婚，再结婚再离婚的仪式，会不会让他们成年后对婚姻持有随便的态度？ 胡萍老师这样说：“年幼孩子的结婚从本质上来说是一种儿童游戏，儿童游戏在儿童社会化进程中起着重要的作用。在结婚和离婚的游戏中，儿童在学习如何经营自己的情感，如何与异性相处，如何寻找到能够理解自己和包容自己的异性。孩子在这些游戏中体验到爱的情感以及经营情感的能力，为其长大后寻找适合自己的配偶奠定了基础。” 而游戏，本身就是来帮助孩子们成长的。
5岁的女孩萌和帅形影不离，到户外去时，她总要带上漂亮的黄色小伞。每次只要看见萌打着伞，帅就一定会上前将伞接过来，帮忙举着，保护萌。 萌很享受帅对他的好，两个人常坐在院子的某个地方，撑着阳伞说笑着，度过美妙时光。 但三个月后，帅移情别恋了，萌没有再带她的小阳伞到巴学园。她这段时间很痛苦，回到家莫名其妙的发火、生气，还会生气的谈到她的“情敌”。 失恋是每个孩子长大后，在寻求伴侣的过程中，都有可能遇到的情感挫折。
与孩子不同的是，成人如果反复失恋多次，对自己就可能持怀疑态度。但儿童他们是不同的，他们痛苦而坦然，深入而不纠结，伤心而不自贬。 一个人爱或不爱你，不是我们自己能决定的。如果孩子在婚姻敏感期就能理解到这一点，长大后，再遇到失恋时，虽然痛苦，但他们会清楚地知道，这样的痛苦会过去，新的情感会到来。他们会理智的处理失恋中两人的关系。
1.尊重孩子的爱情 当孩子和父母说自己想和谁结婚时，父母要认真对待 ，千万不要忽视孩子的情感，更不能用爱情话题逗孩子。 比如，有的父母觉得不可能，当场就笑了，这对孩子是极大的不尊重。孩子会很生气，觉得自己的情感被亵渎了，父母一定要杜绝这样的现象，要认真面对孩子的情感话题。 2.不要否认孩子的情感 不可以对孩子说：你怎么能够喜欢她呢，你还小，不可以这样想，等你长大再恋爱吧，长大后你就不会喜欢她了等等，这是在否认孩子的真实情感，扰乱孩子对真实情感的体验。 3.给孩子输入正确的婚姻价值观 当孩子和你说自己长大了要和谁结婚时，你要问孩子，为什么想和TA结婚？ 如果孩子说他不喜欢这个人，是其他人让他和她结婚的，父母就要及时纠正，告诉孩子：你的婚姻你自己做主，别人说的不算。你要和你自己喜欢，也喜欢你的人结婚。 4.接纳孩子对爱情的朝三暮四 这段时期的孩子，情感本来就在发展中，这段时间喜欢这个人，可能过一两个月又会喜欢另外一个人，这很正常。 父母不要觉得孩子是个花心大萝卜，更不可以给孩子传递这样的意识。他们正在学会爱。 5.理解孩子的“吃醋” 一个3岁的男孩和另一个女孩关系很好，经常一起玩一起拥抱。有一天，女孩和另一个男孩也紧紧抱在一起时，这个男孩就不乐意了，他想使劲分开他们但没成功，于是向老师告状说“他抱她”。 这时，不管是老师还是父母，要告诉男孩：“这是他们两个人的事情，我不能干涉，每个人都有选择朋友的权利。” 当男孩经历几次这样的醋意后，他就会明白，每个人都是自由的，交友也是自由的，我们不可能去控制别人。长大后，因为这段经历，他对爱情的关系就会更坦然和豁达。
如果孩子在婚姻敏感期中，经历了恋爱、失恋、结婚和离婚，并都顺利度过的话，这些体验会让他们对婚姻和爱有更深刻地理解。 待他们成年时，面对爱情和婚姻就不会过于的患得患失，而是知道如何更好的去面对。
所以，父母要了解婚姻敏感期，这样可以更好的帮助孩子成长。 如果你孩子在幼儿园期间，没有顺利度过婚姻敏感期，那在小学阶段就是弥补的好机会。下一篇文章，我们会讲小学时期的爱情，敬请期待。 -end 注：《孩子的爱情》一书中讲到，有的幼儿园会举办集体婚礼，这是对孩子情感的不尊重。因为每个孩子发展阶段不一样，如果他没有喜欢的人，却因为集体婚礼必须“配对”，这会扰乱他们对情感的认知。不管是老师还是父母，都要杜绝这样的现象。
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