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在古代，习对是少年儿童必修课之一。有些聪明的小孩，在对联很有心得，一旦有妙对，便被称为神童。这里收录一些神童巧对。因故事类多附会，故对联作者未必是实。博友只看对联的巧妙吧。 于谦，明代时著名的民族英雄。有一年清明节，他和家里大大小小一家人去祭扫祖坟。当他们路过一个叫凤凰台的地方时，他的叔父想考一考他，便出了一个上联要他对： 今朝同上凤凰台 于谦略一思索，应声答道： 他年独占麒麟阁 此联一出，大人们惊喜万分。因为于谦不仅对句速度快，而且表现出了崇高的志向。后来，他们又路过一个石牌坊，上面写着三个字：“癸辛街”。他的叔父又对他说：“这三个字的地名，倒有两个字属于干支的，要用一个地名来对，恐怕不易吧？”不料于谦回答说：“易是不易，但是也能对的。”并回答说，可以用《三国演义》中写的“子午谷”三字来对。此地名也是三字中有两字是属于干支的。此对让一行人都惊叹不已，都夸他才思敏捷，将来必成大器。 有一次，于谦出门玩耍时，一个和尚看他生得五官端正，眉清目秀，有一股自然的灵气，便格外喜欢。于是，他一边抚弄着他的两个小小的发髻，一边逗着他玩，念出了一句： 牛头且喜生龙角 于谦见和尚有意戏谑他，心中不高兴，反击了他一句： 狗嘴何曾吐象牙 和尚无言以对。于谦回家把此事告诉了母亲，母亲说他对答得好，不过，回答得不够礼貌。第二天，母亲就把他的发髻改为三个扎在头上的小发辫。和尚又看到了，又念出了一句： 三丫成鼓架 于谦见和尚又来取笑他，心中更不高兴，又反击道： 一秃似擂槌 和尚见这小孩子对答如流，也格外喜欢，对他回答的骂人的话也不生气，还直夸他有出息。 有一次，于谦穿着一套红衣服，骑马去走亲戚，不料，在桥上与巡按老爷的仪仗在桥上相遇。巡按老爷责怪他不知回避，并要他以对句作为赦免的条件，于是出了一句： 红孩儿骑马过桥 于谦等他话音刚落，就应声对道： 赤帝子斩蛇当道 巡按见他对答如流，才思敏捷，非常喜欢，也就不再责怪他了。 于谦十四岁时去杭州应试，主考官杭州知府的名字叫虞谦，与他名相同，姓同音。考前要点名，当点到于谦时，于谦躬身站起来却不答应，主考官问他为何不答应？于谦说：“我与大人同名，所以不敢答应 。”主考官看到这个小学童聪明可爱，又懂礼貌，便想试试他的才学，便出了一句上联： 何无忌，魏无忌，长孙无忌，彼无忌，尔亦无忌 虞知府一连道出了五个“无忌”。何无忌是晋朝大臣，魏无忌是战国时魏公子信陵君，长孙无忌是唐朝功臣。后两个“无忌”是说，这三个人都同名，他们没有忌讳，你又何必忌讳呢？于谦一听，解除了顾虑，从容地对主考说：“我给您对个下联吧！” 张相如，蔺相如，司马相如，名相如，实不相如 于谦的回对，也相应地用了五个“相如”。前三个分别是：汉初东阳武乡侯张相如，战国时“完璧归赵”的名相蔺相如，汉代大文学家司马相如。后两个“相如”是说，这三个人名字都一样，但实际上各有高下，水平并不是都一样。于谦的对句既表示了自己在主考官面前的谦虚有礼，又暗示了自己将来一定要超过他们的抱负。 于谦被选为“博士弟子员”后，一天众博士弟子员随巡按三司游西湖南山净慈寺，一位好显示自己的人指着大雄宝殿里的佛像说： 三尊大佛，坐狮坐象坐莲花 并问谁能对出下联。有人说，就令小秀才来对，于谦提高嗓音应声对道： 一介书生，攀龙攀凤攀桂子 众人听了，同声称妙。 明代的爱国者杨继盛 ，从小勤奋好学，在学馆里上对课时，每次对句，都很巧妙。有一次，学馆里的老师外出，学生们在教室里趁机玩起了游戏，正玩在兴头儿上，不料老师突然回来了，大家慌忙四处躲藏。老师生气极了，罚他们挨个儿站好，排成一排跪下。同时，出个对子，谁答上来谁就可以免罚；答不上来继续跪着。老师拿学生们刚才的神态出对道： 藏形匿影 别的学生都答不出来，只见杨继盛微微一笑，答道： 显姓扬名 老师满脸的怒气一扫而光，赶快让杨继盛起来，并让大家向他学习。 有一次，他父亲出了一句给他对： 仙女吹箫，枯竹节边生玉笋 他对的下联特别精妙： 佳人撑伞，新荷叶底露金莲 其思维敏捷、想象丰富，可见一斑。 蔡锷，辛亥革命中著名的领导人，中国近代军事家，护国讨袁运动的主要发起者。蔡锷幼时家贫，在湖南邵东农村，虽无钱请私塾老师，却刻苦地在家里读书。因此，他的精神感动了很多人，他的名声也越传越远。当地有一名士叫做樊雉，仰慕他的才学和人品，经常与小蔡锷交流，也经常来拜访他。有一次，蔡锷下河洗澡，把衣服挂在河边的柳树枝上。樊先生看到后，即以此为题，出了一句上联： 千年老柳为衣架 蔡锷在河中应声而对道： 万里长江当澡盆 樊先生对他的博大胸襟赞叹不已。 有一次，唐伯虎跟父亲一道去游春，见一和尚敲着木鱼走来，父亲信口念了一上句要他对： 木鱼口内含珠，吞不入，吐不出 他见不少乡下孩子正在放风筝，便随口对出了下联： 纸鹞腰间系线，放得去，收得来 明代杰出的剧作家高则诚，也是一个善对的人。有一次，高则诚的父亲在家里招待客人。四岁的高则诚当然没有陪客的资格，只有在旁边羡慕地看着。满桌的好酒好菜实在是诱人。年幼的他忍不住从桌下悄悄地伸手在菜碗里偷了一片肉吃。客人无意中发现了，想取笑一下他，也想考一考他的文才，便随口说出了一上联： 小儿不识道理，桌边偷食 高则诚听了，心里不服气，马上对出了下联： 大人有甚文章，场中出对 客人一听大惊，果然出口不凡，于是再出一上联考一考他： 细颈壶儿，敢向腰间出嘴 意思是说，这小小年纪的孩儿，居然也敢对句。高则诚听了，马上又对出了下联： 平头锁子，却从肚里生牙 无独有偶，明代著名的编修戴大宾，少年时也才华横溢，以善对著称。他八岁应童子试时，主考官指着厅堂中的虎皮椅出一上联： 虎皮褥盖学士椅 戴大宾略一思索，对出下联： 兔毫笔写状元坊 表现出少年时即有远大志向，与众不同。 相传，明末清初时，有个长工的儿子，名叫林大茂。林大茂十一岁那年，县里科举考试，那些大户人家的公子哥儿都骑着高头大马，带得书僮到县里去考试。他呢，只好在放养的马中偷偷地拣了一匹沙灰色的花马，也奔县衙门去考试。才到县衙门口，他的破衣衫和沙灰马，以及只有十一岁的身材和满身的泥沙，就被看门的土官看不起了，被喝下马来。当土官听说他也是来应试的，不由得一笑：“你也来考试？如果想进考场，先过我这一关。”说着，念出了一句上联要他对： 沙人骑沙马，沙头沙尾沙屁股 很明显，这是一句讽刺他的话。林大茂想了想，针锋相对地对出了下联： 土官坐土城，土头土脑土王法 土官被这副对联弄得瞠目结舌，开不了口，只好让他进了考场。监考官一看进来这么一个小孩子，还以为他是来捣乱的。当听说他是来参加考试的，又知道他的名字叫林大茂时，就对他说，如果能对出他的对子，就可以让他参加考试。说着，就念出了上联： 嫩竹书生，几时等到林大茂 此上联把林大茂的名字嵌入了对联，并且用了谐音的修辞手法。意思是说，你这个象嫩竹子一样的小小书生，要哪个时候才能成才，才能长成茂盛的竹林呢？林大茂一听，就知道监考官是在讥讽他。他知道这名监考官名叫叶梅开，就马上回敬了他一句下联： 梅花开放，何日见过叶先生 此下联也是把叶梅开的名字嵌入了对联，下联的字面意思是，梅花开放的时候，总是先开花，哪里见过叶子比花先长出来的呢？言下之意，我还没见过象你这样的先生呢！ 有一次，少年郭沫若和小伙伴们一起钻过狗洞，到隔壁的庙子里去偷桃子吃。事被庙子里的老和尚知道了，便来告诉先生。先生便叫孩子们来问，并且出了一个上联： 昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？ 告诉孩子们，如果哪个坦白交待并对出了下联，可以免打。其它孩子都没办法对出下联，也不敢去承认偷了桃子。只见郭沫若走上前去，向先生对出了下联： 他年攀桂步蟾宫，必定有我。 对联不仅与上联对仗工整，还回答了老师的问题，又表明了自己有“蟾宫折桂”的志向，可谓一举三得。“蟾宫折桂”用的是典故，指的是科举及第，金榜题名。小小郭沫若竟有如此大志，难怪先生不仅高声赞叹，还免了所有孩子的打，可想而知了。 有一年过年时，家长给了他送给先生的礼钱，可是他却把这钱拿去花了。先生很奇怪，今年的郭沫若为什么不送礼呢？便出了一个上联要他对： 竹本无心，遇节岂能空过？ 郭沫若一听，不好了，先生怪罪下来了。但他只好如实交待，对出了下联： 松原有籽，过时尽是干包！ 先生责怪他为什么过节不送礼，他告诉先生，礼本来是有的，只不过过时了，没有了。言下之意是说，礼钱被我用了。先生见他对答如流，非常喜欢，也就不再追究那两个礼钱了。 明代的万安，小时候是个聪明伶俐的孩子。他不但勤学好问，而且特别擅长对对子。一天清晨，住在他家的一位远方来的客人起床后，在院子里散步。客人看见红日从东方升起，彩霞万缕，映照着西方的像银色镰刀一样的残月，不禁触景生情，感慨地对着天空吟哦： 日在东，月在西，天上生成明字 客人一联出口，还想接着往下对，但是由于他的学识还不行，怎么也续不下去，坐在门前的石阶上发呆。这时，万安正在书房里读书，从窗子里看见客人这副模样，一问，才知道是为了下联。万安笑着对客人说：“这有什么可难的，等我为您续联吧。”万安抬头向四面一看，见书僮和丫环去井边提水，两人翩翩而行，便随口念道： 子在右，女在左，世间配定好人 客人听了，连声夸赞对得好。 明代弘治年间礼部尚书兼文渊阁大学士顾鼎臣，是一个才华出众的人。年幼的顾鼎臣在学馆里读书时，老师看出这孩子不但勤奋好学，而且聪明机敏，这天，特意出了一个联句让他对： 花坞春晴，鸟韵吹成无孔笛 顾鼎臣听了，对答如流： 树庭日暮，蝉声弹出不弦琴 出句是“鸟韵”，并被比喻成“无孔笛”吹，很形象和生动地把小鸟啼鸣描绘出来，而对句呢，“蝉声”比喻成“不弦琴”弹，更是生动而形象。师生的对句把一幅春景有声有色地描绘出来了，对仗既工稳，又有趣。老师听罢，放声大笑，从此，就更加器重这孩子了。 明朝廷中的一个大臣来到汤鼐的家乡安徽寿州，他听说这个孩子特别聪明，便把汤鼐叫来，试试对。他出的上联是： 室内焚香，烟绕画堂蟠白蟒 汤鼐听了稍为思索了一下，便答道： 池边洗砚，墨随流水化乌龙 大臣听了很高兴，他觉得对句不仅快，而且内容想象丰富，所形容的池里洗砚台的情景，有动有静，如诗如画，句子很优美。这个大臣被这个瘦弱的孩子的聪明才智感动得不知说什么好，他亲自出钱资助这个穷孩子读书。后来，汤鼐果然很用功，考中进士，升为御史。 明朝，湖广巡抚顾应璘听说荆州府出了个“江陵神童”，他很爱才，特地前来荆州古城察访。正是六月天气，顾应璘等人风尘仆仆地来到江陵县岑河口附近的东司庙。庙前有一棵大树，枝繁叶茂，如同华盖，正好乘凉。 庙里的和尚听说巡抚大人驾临庙门，连忙从庙后西瓜地里，摘了几个大西瓜，送给巡抚和官差们解渴去暑。忽然，巡抚顾应璘见景生情，随口念出一副对联： 东司和尚送西瓜，些小礼物 恰巧，在庙里教书的老先生前来参见巡抚大人，打断了巡抚的诗兴，下面一联对不上来了。他怕漏了底子，佯装考查说：“请先生与我对出下联。”可是，这位老先生是个村学究，他想破了脑壳也对不出来，急得满头大汗。顾应璘十分扫兴，只好到庙前大树下乘凉吃西瓜。这时，有个十来岁的学童上前问老先生道：“先生，你为什么事着急呀？”老先生说：“刚才巡抚大人出了一副对联，要我对出下联，我实在对不出来哟！”学童又问：“上联怎讲？”老先生说：“东司和尚送西瓜，些小礼物。”学童笑道：“此联好对！” 南极仙翁拜北斗，天大人情 老先生如获至宝，连忙跑到庙前大树下，禀道：“抚台大人，我对上了……”顾应璘放下手中西瓜，拍手叫绝：“妙哇！真妙……”顾应璘略一沉吟，转而问道：“此联是何人所对？”老先生只好如实回答：“是门下的一个小学童张居正。” 王尔烈念完四年私塾，父亲就叫他到辽阳城南千山龙泉寺谋生。王尔烈来到龙泉寺当杂工，一有闲空就去向有学问的和尚请教诗文之道。有一年冬天下大雪，寺里的小和尚和打杂的都来扫雪，他们连扫带玩，用雪塑了个观世音菩萨像。这时，方丈元空和尚来到跟前，就以雪人为题，出了个对儿的上联： 雪积观音，日出化身归南海 让小和尚们对出下联。小和尚们一听，你瞅瞅我，我瞅瞅你，摇头搔脑对答不上。这时，王尔烈在一旁说了声“我来对”，便随口念道： 云成罗汉，风吹漫步到西天 王尔烈从“雪”联想到“云”，便以“云成罗汉”对“雪积观音”。日出雪化，风吹云变，故以“风吹漫步到西天”对“日出化身归南海” 。神思驰骋，意象生动，对得委实工巧。打那以后，元空和尚就收王尔烈为身边茶童。 明朝有个知府叫冯驯，有一天，他在家里请客。客人里边有个10 来岁的孩子，跟他父亲一块儿来赴宴，这孩子生得眉清目秀，很机灵。有人说，这孩子顶会对对子了。一个客人听了，就提出让这孩子对对子，他指着知府冯驯说： 冯二马，驯三马，冯驯五马 “冯”是由两点和“马”组成 ，就是“冯二马” ；“驯”由三个竖（“川”字）和“马”组成，就是“驯三马” ；“冯驯”合到一块儿，不就成了“五马”了吗？古时候，“五马”又是知府的别称，“冯驯五马”就是冯驯知府。这个对联表面上倒很简单，实际上还真不好应对。许多大人都在苦思冥想。可是谁也没想到，这孩子对出下联： 伊有人，尹无人，伊尹一人 这里说，“伊”字有个“人”；“尹”可以看成是“伊”字去掉了“亻”（“立人”），当然“无人”了，“伊尹”两字合到一块儿，是“一个人”。“伊尹”正好也是个人名，是商朝一个有名的宰相（一人之下）。这么难的对子，一个孩子对得这么好，在座的客人们都很惊奇，宴会的气氛由此热烈起来，大家兴高采烈地谈诗对句高兴极了。 有一天，老师教完课领着周渔璜在学校外面闲逛，一边走一边聊。忽然，老师的诗兴大发，他要和渔璜对对子。这时，正好学校外面有一个农民家的母鸡下蛋，“谷多谷多”地叫个不停。老师便以此为题出了一句像声对，即以母鸡的叫声入联。出的联是： 母鸡下蛋，“谷多谷多”，只有一个 老师要求周渔璜也以像声对应，道出下联。周渔璜不慌不忙地看看四周围，他忽然听到路旁的树上，几只小鸟在欢快地叫着，叫的声音特别好听。周渔璜高兴极了，他仔细地听，发现小鸟的叫声极像“酒醉酒醉”，便马上有了下联的联句。他看着老师，指着小鸟说： 小鸟上枝，“酒醉酒醉”，并无半杯 老师点着头，一阵欣喜，连声夸赞他答得好。 传说一年春节前夕，乾隆皇帝穿着平民百姓的衣服下来私访。他走到一个小村子里，偶然见到一户人家的门上贴着一副对联，这副对联的内容口气很大，可是看这户人家却是贫寒之家，这副对联是： 数一数二门第 惊天惊地人家 横批是：先斩后奏 这副对联的主人胆子真大，乾隆回到宫里，让人下去查访是谁敢出此狂言。很快查出来，是出自一个十岁孩童之手。于是，乾隆皇帝便叫这个孩子来审问。这个孩子被推到皇帝面前，他还只是个十来岁的小孩，长得眉清目秀，十分机灵，皇帝问他：“你为什么要写这样的对子呀，你犯了王法知道吗？”小孩眨眨眼睛，从容地说：“我这春联写的是这家的事儿，上联是写我大哥，他是个在集市上量斗过秤的，当然要‘数一数二’了。我二哥是个为婚丧事放炮的，这炮引一点，当然要‘惊天惊地 ’，这是下联。再说横批，那是说的我三哥，他是个杀猪的，写他宰刀一握，‘先斩后奏’，这怎么是犯了王法呢？” 乾隆听了很高兴，赶忙让人放了孩子，并让人送他去县学读书。 魏源是中国近代史上热心研究中国实际问题，成绩卓著的爱国思想家。他从小很聪明，性情豪放，胆识过人，有一番抱负。魏源八岁时去县里参加童子试。县令见他年幼，便先考他，县令指着画着太极图的茶杯，出上句道： 杯中含太极 魏源听了，想想后，马上答道： 腹内孕乾坤 县令很惊奇：这个孩子这么小的年纪，竟有如此的抱负，而且答得这么快，真是难得，可是，他又担心这是他事先背好的句子，正好碰上了，于是便又追问了一句“什么叫乾坤？”魏源回答说：“天地是乾坤呀，这是《易经》上说的。”说着，他从怀里拿出两块麦饼，又接着说：“这一块好比是天，这一块好比是地，如今我把它们吃下去，不就是天地在胸，腹孕乾坤了吗？既然胸怀天地，从今以后就得想想天地间的大事了。”这一席话，说得在场的人都忍俊不禁，哈哈大笑，不住地夸赞他。 魏源家乡还有一个小神童，年纪不大，学问不小。当地有一个举人，狂妄自大，目中无人，当然，更不把这小孩子放在眼里了。这位举人有些事办得真不漂亮，他抄袭别人的诗，当作自己的作品向人炫耀。有一次，小孩当众揭了他的老底，这位举人恼羞成怒，指着灯笼里的蜡烛出了个上联： 油蘸蜡烛，烛内一心，心中有火 以此来表示对小孩子非常恼火，小孩却随口应道： 纸糊灯笼，笼边多眼，眼里无珠 意思是，你眼里无珠，有火冲我发干什么，干吗不想想你抄袭人家诗的丢人事儿？举人挨了骂，不再“含蓄”了，而是气冲冲地说： 屑小欺大乃谓尖 小孩听见他骂自己是“屑小”，立刻回敬道： 愚犬称王便是狂 前一副对联，是比喻联，用蜡烛和灯笼作比；后一副是合字联：小、大合为“尖”字，犬、王合为“狂”字。 清代的陶澍 ，小时候是个聪明伶俐的孩子，他勤学好问，而且胸怀大志，人们都很喜欢他。九岁那年，在除夕之夜，他看见祖父在屋里屋外点了好多盏灯，便问祖父为啥要点这么多灯。他的祖父特别疼爱这个聪明的小孙子，便出了一个联句来回答他的提问。这个联句是： 除夕月无光，点数盏灯，替乾坤增色 本来，聪明的陶澍知道点灯是敬神祭祀祖先的，可往年点没有今年多，所以才故意问爷爷是怎么回事，没想到祖父却用联句来回答他，而且答得还这么妙。于是，他就动开了脑筋。猛然，他跑走了。他的祖父很奇怪：孙子为什么跑了呢？正在琢磨时，只见陶澍搬来了一面鼓。猛擂猛打起来，声音好大呀！全家人都被鼓声惊动了，人人都感到纳闷，祖父问他：“好好的，你怎么敲起鼓来了？”陶澍答道： 新春雷未动，擂三通鼓，代天地扬威 祖父听了孙子的联句，高兴地大笑道：“好句子呀 ，‘代天地扬威’。”陶澍也笑着说：“那是因为先有爷爷的‘替乾坤增色’呀！” 张之洞的儿子也是个智力开发较早的孩子。张公子八岁那年，家里来了一个客人，客人想试试这个孩子的才学，就以明清两代科举制度为题，出了一个联句： 鼎甲一二三 旧时科举，殿试所取一甲之前三名，即状元、榜眼、探花为“鼎甲”。张公子听了，怎么对下联呢？他猛然间看见书案上放着古书《尚书》，他想起了对句，便答道： 盘庚上中下 《盘庚》是收在《尚书》中的，分上、中、下三篇，是商代国君盘庚的一份“告同胞书 ”，内容是动员臣下渡河南迁，去殷这个地方建都的。只有8岁的孩子，对答如此迅速，而且字字稳切，真是了不起的孩子。客人听了，连连叫好。仔细想来，这个对子词语对仗上非常严谨却又别有一番趣味，“上中下”对“一二三”，是一种机敏的变化，以“盘”（食具）对“鼎”（重器），都是器皿，以“庚”对“甲”都属十天干之一。 梁启超是我国著名的学者。十岁那年，跟随他的父亲到城里去考试，在父亲的好朋友李兆镜家里借住下来。一天早上，梁启超在院里正玩呢，他看见盛开的桃花鲜艳夺目，便顺手摘了一小枝，坐在石凳上拿着桃花欣赏，正巧父亲和李兆镜这时走过来，他怕受到责备，赶忙把桃花藏在袖子里，但还是让父亲看到了，父亲便出了一联让他对，如果对不出就要受罚。他父亲的出联是： 袖里笼花，小子暗藏春色 梁启超听了稍稍思索了一下说： 堂前悬镜，大人明察秋毫 父亲和李兆镜听了，又是惊奇又是高兴，这个孩子反应这么灵敏，从小看大，将来一定是个很有才气的人。 太平天国领袖洪秀全，广东花县人。他家世世代代受地主剥削，生活贫困，少年时代得到亲友资助，读了几年私塾。 在一个星光灿烂的夏夜，他和几个小伙伴到池塘游泳，看到明亮的繁星倒映在池塘里，经大伙一搅动，顿时波光翻滚，满池生辉。洪秀全即兴口吟一联： 夜浴鱼池，摇动满天星斗； 早登麟阁，力挽三代乾坤。 可谓风华少年，有气吞万里如虎之志。随着年龄的增长，洪秀全看清了自己处于鸦片战争后中国社会动荡的时代。由于少年时代的理想，一直激荡在心胸，他迅速走上革命道路，率领农民兄弟进行太平军起义，坚决推翻清朝的反动统治。 清朝时候，江苏镇江的金山寺里有个小和尚，他对对联很有研究，对对子挺有水平，在附近一带是出了名的。知府大人听了，就把小和尚请了来，打算试一试他的学问。知府便给小和尚出了个上联： 使君子花，朝白、午红、暮紫 “使君子”，是一种中草药，夏天开花，花瓣儿起初是白色的，慢慢地变了颜色。上联是说，使君子花早晨是白的，中午变成红的，晚上就变成紫的了。小和尚一听，马上就答道： 虞美人草，春青，夏绿，秋黄 “虞美人 ”，又叫“丽春花 ”，是一种很好看的草花。下联是说，虞美人这种草花，春天是青色的，夏天变绿，到了秋天，就变成黄的了。知府说了一种花，一天里头的早、中、晚，颜色有三次变化，小和尚对的也是一种花，一年里头春、夏、秋季，颜色三变。这里，对句不但对得好，而且说明这两位对植物学还挺有研究。瞧他们观察得多仔细呀。 明太祖朱元璋在率军包围集庆的路上，见到一个小孩看守马驿。朱元璋很惊奇，问他年龄多大了，孩子说十岁。又问孩子：“会对对联吗？”孩子答：“会！”朱元璋望着手执马鞭的孩子，笑着说出上联： 十岁儿童当马驿 那孩子左顾右盼，又仔细打量了朱元璋，立即对道： 万年天子坐龙亭 朱元璋听了大喜，双手抱起孩子，忙说：“好样的，叫我干爹！” 从前有个学生，来到村外塘边看老翁放鸭子。老翁看他闲着没事，就说：“你是读书人，会作文，会对句，我出个对子，你对一对吧？”学生一想，在私塾里上过对课，对对子没有什么难的，便满口答应下来。老翁指着塘里的鸭子，说出上联： 鸭婆无鞋勤洗脚 学生看看鸭子，看看老翁，什么鞋呀、脚呀……半天也没对上。老翁让他回家慢慢对。学生回家闷闷不乐。母亲问明了原因，启发他说：“对对子得从日常事里去想。他说‘鸭婆 ’，你可以对‘鸡公’呀；他说‘脚’，你可以对‘头’嘛！” 学生望着院子里的鸡群，苦想一阵，突然，喊道：“对上了！对上了！”边说边跑到老翁家中，说出自己的下联： 鸡公有髻懒梳头 老翁很高兴，捉了一只鸭子，说“送你一只鸭婆！”学生行个礼，接过来，说：“明天我给爷爷送只鸡公过来！”说得老翁哈哈大笑。 (新浪博客提示：此博文已经过自动调整，以便在移动设备上查看) 阅读：31 转载：0 喜欢：0 收藏：0 |
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