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约翰?布鲁德斯?华生

 远方书院 2013-03-08

 

现代心理学流派行为主义(Behaviorism)的创始人  约翰·布鲁德斯·华生(John Broadus Watson)是20世纪初起源于美国的一个心理学流派行为主义(Behaviorism)的创始人,该心理学流派也是世界心理学中的一个主要流派。
约翰·布鲁德斯·华生(J·B·Watson)

约翰·布鲁德斯·华生(J·B·Watson)

J·B·华生于1878年1月9日出生于美国卡罗莱纳州(Carolina)格林维尔(Glinvel)城外的一个农庄中。16岁时进入格林维尔的福尔曼大学(Folman University)学习哲学。5年后获哲学硕士学位。1900年进入芝加哥大学(Chicago University)研究哲学和心理学,师从教育哲学家J·杜威(J·Dewey)、心理学家J·R·安吉尔(J·R·Angell)和生物学家J·洛布(J·Loeb)。在安吉尔的影响下,华生对哲学的热情迅速消退,开始对心理学产生了兴趣,并选学了神经学和生物学等课程。1903年华生以题为《动物的教育》的论文获得芝加哥大学心理学博士学位,并经杜威和安吉尔推荐任芝加哥大学讲师和心理实验室主任。1908年转入约翰·霍普金斯大学任正式教授。1913年华生在他的论文《行为主义者心目中的心理学》中为心理学提出了一个宣言――行为主义,标志着行为主义的正式诞生。1915年华生当选为美国心理学会主席。1920年因主持一项有关性行为的实验研究,引起家庭纠纷并与妻子离婚,从而被迫离开学术界。嗣后他改行从商,经营广告事业,但仍著书立说介绍行为主义。1925年出版了他的代表作《行为主义》(Behaviorism)深入浅出地向民众介绍了他的行为主义思想。1945年华生退职,1958年9月25日谢世于康涅狄格州(Conneticut)附近一个农庄,享年81岁。
一、华生行为主义的主要理论:
华生认为人格是个体一切行为的总和,是各种行为习惯的最后产物,有一些占优势的习惯系统。在人格形成和改变问题上,华生是一个极端的环境决定论者。华生在作为行为主义宣言的《行为主义者心目中的心理学》一文提出如下理论:
1.心理学研究的主题是个体行为而非意识;
2.心理学研究的方法是客观观察与测量而非主观内省;
3.心理学的研究目的在于预测行为与控制行为;
4.环境是影响行为的主要因素,控制环境因素即可改造人的行为;
5.由动物行为研究所获得的原理原则可用于解释人的行为。
二、华生理论中的“新”观点:
1.以“刺激”和“反应”等字眼取代“感觉”之类的传统心理学名词。
华生在其著述中尽量避免应用“感觉”之类传统心理学名词,代之以“刺激”和“反应”等字眼。他把各种感觉改为“视反应”、“听反应”、“痛反应”等,还用视反应错误来取代错觉。
2.典型的环境决定论者,主张在心理学中取消本能的概念。
他说:“请给我十几个健康而没有缺陷的婴儿,让我在我的特殊世界中教养,那么我可以担保,在这十几个婴儿之中,我随便拿出一个来,都可以训练他成为任何一种专家--无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的,我都能够训练他成为一个医生,或一个律师,或一个艺术家,或一个商界首领,或者甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。”
3.提出动作流的概念。
华生提出了动作流的概念,以代替詹姆士的意识流。他认为人的一生的行为是川流不息的动作流,从受精卵开始,随年龄增长日趋复杂。动作流为行为主义观察人的心理提供了现实的背景。
4.情绪是一种遗传的类型反应。
华生认为,人有三种原始的或基本的情绪即恐惧、愤怒和亲爱。人的各种复杂情绪都是在前述三种原始情绪的基础上,通过条件作用而逐渐形成的。情绪是一种遗传的类型反应,包括了整个身体机制特别是内脏和腺体系统的深刻变化。如果刺激所引起的适应是内部的,而且是局限于主体的身体之内的,那么这就是情绪;如果刺激引起整个有机体对各种对象的顺应,那么这就是本能。
5.思维也是一种感觉运动的行为。
华生认为内隐的语言习惯就是思维。言语是大声的思维,思维则是无声的谈话。人类除了语言形式的思维之外,还有非语言的形式的思维。他提出,聋哑人言语和思维都是以同样的肢体反应进行的。当一个人在思维的时候,他不仅发生着潜伏的语言活动,而且还在发生着潜伏的肢体活动和潜伏的内脏活动。
6.人格是一切动作的总和,是各种习惯系统的最后产物。改变人格的途径就是改变人所处的环境。
三、华生行为主义理论的研究方法
采用以下四种研究方法:1、 观察法 2、条件反射法 3、口头报告法 4、测验法
华生主张要全面、精确地研究人格,必须从以下几个方面去观察和收集行为资料:
第一、一个人受教育的情况;第二、一个人的学习或工作成绩;第三、应用心理学的各种测验;第四、观察一个人在休闲娱乐时的情况;第五、观察一个人日常生活中的情绪表现。
四、华生的学习理论--学习律
1、频因(frequency)律:华生认为,在其他条件相等的情况下,某种行为练习得越多,习惯形成得就越迅速。因此,练习的次数在习惯形成中起重要作用。
2、 近因(recency)律:华生认为,当反应频繁发生时,最新近的反应比较早的反应更容易得到加强,他把反应离成功的远近,作为解释一些反应被保留、另一些反应被淘汰的原则。在他看来,习惯反应必然是离成功时机最近出现的反应。

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