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以童心交换童真 文/张艳君/2013年/01月/13日 家、社会、世界 孩子、家长、老师 教、育 不容耽搁、不容忽视 概念化教育模式 干瘪的人性哺养 促生高智商生存弊端 自一脉相承至细流分支 从一日三省到借鉴古今 框架构建象牙塔 形式主义贯穿始终 凭借一纸证明叩开入世之门 谓之“文凭” 社会驱动高速度发展方向 教育与民族渐渐脱节 一代人与一代人的思维 裂变 产生无法逾越的鸿沟 训与授 孰重孰轻 孩子的世界充斥着家庭、校园式训戒 那些避让、删改后的教材 颠覆了已知与未来 愚以为 百年育人不应停留在教的基础 请弯下腰与孩子的眼晴平视 启蒙 以童心交换童真 |
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