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1.一切教育活动，源于学生，用于学生，成于学生，止于学生。 2. 学习的需要就是教学的要求，为适应学习而设计的施教方式才是最有效的方式。 3. 以培育素质着眼，才能有厚实的功夫，学生才不怕考。 4. 办学校首先要办出一种氛围，氛围无价，学校的环境氛围直接影响每一个人的进步，直接影响学校的工作效能和教育质量。 5. 给以学生的爱一定是学生感受到的爱，感受不到的爱是无效的。 6. 一个教师的人格力量决定他的教学效果，一个教师的人格力量越强，教学质量就会越高，反之，教学成绩就会下降。 7. 央视教师节晚会主题，诠释了教育的朴素落点：美丽心灵。用教师美丽的心灵去塑造学生心灵的美丽，用美丽的教育奠基人类的美好未来。 8. 文化管理是学校管理的最高境界。 9. 教育者不是救世主，无论什么时候都应该保持一种呼唤的姿态，让一切教育因素都用来唤醒学生的美好追求！ 10. 制度只能把三轮车拦在校门外，而文化则可把孩子送到温暖的教室。 11. 管理是解决问题而不是生产矛盾。 12. 快乐健康成长比成绩更重要，帮助别人能让自己更快乐，超越自己就是赢，让学生学会对压力说“没关系”。 13.贵人和匠人的区别在于，匠人只教书，不育人，贵人不但教书，而且育人。育人的贵人会受到祝福，教书的匠人也会受到礼赞。所不同的是，育人的贵人会 受到学生终生的惦念，并将爱的教育传承下去，而教书的匠人犹如旧日私塾的先生，他们教授学生以知识，家长回馈他们以衣食。（摘自朱永新语） 14.学校教育是为学生一生的成长奠基，为渐进的更大成功作准备，不能为功利化的一时，要为学生的幸福一世。 |
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