苏教版六年级语文下册期末模拟测试题(七) 班级: 姓名: 得分: 一、积累与运用。(35分) 1、 给加点字注音。(2分) 琢磨______ 恬静_______ 妖怪 _______ 收敛________ 2、 看拼音,写出正确汉字。(2分) 咽(hóu)______ (wèi)蓝_______ 荇(zǎo)______ (gū)负_______ 3、 用“_____”画出下列词语中的错别字并在后面的括号中改正。(4分) 望想——( ) 锭开——( ) 诸候——( ) 帐蓬——( ) 4、 解释下列词语中加点的字。(4分) 奔流不息( ) 从无惧色( ) 颜色各异( ) 硕大无朋( ) 5、 解释下列句子中加点的词语。(4分) (1) 日本帝国主义为把侵略的魔爪伸向全中国,蓄意制造了卢沟桥事变。 (2) 只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 6、 修改病句。(2分) (1) 老师经常教导我们,学习光勤不奋是不行的。 (2) 小张这次期中考试夺得班级第一名的好成绩,这可是破天荒第一回。 7、 根据语境,仿写句子。(3分) 阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识,又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感,_____________________;__________________________,_____________________。 8、 诗文默写。(每空1分,共10分) (1) 《石灰吟》中抒发诗人不同流合污,坚决同恶势力斗争到底的思想感情的诗句是: __________________________,__________________________。 (2) 《墨梅》一诗中“_______________________,______________________”寄予作者鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。 (3) 《如梦令》中能反映词人愉快心情的句子是“_______________________________”。 (4) 《如梦令》一词中抒写瞬间美的享受的句子是“_______________________________”。 (5) 勿以恶小而为之,_________________________。 (6) 《夏日绝句》的作者是___________,诗中“____________________,____________________”让我们感受到了她强烈的爱国之情。 9、 口语交际。(3分) 哥哥给读初中的弟弟买回一双旅游鞋,回家后发现鞋买小了,让弟弟到商店去换。弟弟到商店后,接待他的是一位40多岁的营业员。 假如你是这位换鞋的学生,该怎样和营业员说话?请将说话的内容写出来,要简明,得体。 二、阅读。(35分) (一) 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。 10、用“_____”画出描写来竹桃香味的句子,用“﹏﹏”画出描写夹竹桃影子的句子。(2分) 11、“但是夹竹桃的妙处还不止于此”,这句话在文中起什么作用?其中“此”在全文中指的是什么?(2分) 12、文中哪句话最能概括夹竹桃的妙处?(1分) 13、月光下的夹竹桃有什么特点?(从花朵——花香——影子去想)(3分) 14、作者由月光下的夹竹桃都分别想到了什么?(3分) 15、你觉得月光下的夹竹桃还会像什么呢?仿照文中句式试着写一写。(2分) (二) 只是有一次,他在讲女娲造人的传说时,笑着对我们说:“……女娲氏用手捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩得力量太大,被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后,每个学生心里都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。 16、这段文字选自哪篇课文?作者是谁?(2分) 17、通过刘老师笑着讲女娲造人的故事,可以看出刘老师是一个怎样的人?(2分) 18、 “教室里腾起一片笑声”是因为什么?(2分) 19、“酸涩的感情”指的是什么?(2分) 20、为什么同学们听了刘老师的话,会更加尊敬刘老师了?(2分) (三) 子贡说:“老师 遇水必观,其中一定有道理,能不能讲给我们听听?” 孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!” 弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶。谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理! 21、孔子从哪几方面论水的?他论水的目的是什么?(2分) 22、文中省略号的作用是什么?还可以填上哪些词语来说明君子的特点?(2分) 23、用“无不”造句。(2分) 24、“从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!”这句话中的“竟”字表达了学生怎样的思想感情?(2分) 25、通过选段,可以看出孔子是一位怎样的老师?(2分) 26、孔子说水是真君子,联想我们学过的课文说说还有谁是真君子,为什么。(2分) 三、习作。(50分) 以下两题,任选其一作文。 (一) 题目:___________的泪花 要求:将题目补充完整,写一篇500字的文章,写出真情实感。 (二) 当你仰望星空,为美丽的星星惊叹的时候,你想到了什么?你想到了宇宙的奥秘?你想到了美丽的童话?你想到了国旗上的五星、解放军肩章上的金星?或者,你可能还会想到自己……请以《星的遐想》为题,展开联想和想象,写一篇500字以上的作文,注意语言要生动形象。 |
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