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一、[美文赏评]7901 (一)自然环境 1.定点写景法：作者的立足点不变，随视觉的改变多角度多方位地观察景物描写景物的写景方法。 ——刘白羽《长江三峡》 ［简评］作者立足于船上，眼到之处便是景到之处，从上到下，从由远及近，应用金色、白云、红雾、绛紫色、红色、碧绿等缤纷的色彩渲染了宏伟壮观的美丽景色，令人向往遐思。 例2：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。……她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 2.移步换景法：随着作者立足点的变化，对不同景物进行描写的一种写景方法。 ——李健吾《雨中登泰山》 ［简评］作者伴随着自己的游踪，移步换景，依次写了穿过三座石坊、二天门、紧十八盘和石峪等不同景致特点，景色宜人，各有千秋，有力地推动了情节的发展。 3. 定景换点法：也叫多角度写景法，是指作者从不同的立足点观察同一景物，多方位多角度地描写同一景物的写作方法。 例1：荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 ——朱自清《荷塘月色》 ［简评］片段描写荷塘四周的景物，先树、次山、再灯光，由近及远，又由远而近，回到荷塘，，同一景物多方位写出荷塘的朦胧，幽静，后又从视觉转为听觉，写蝉声哇鸣，以动衬静，烘托出周围的寂静和我内心淡淡的忧愁。“但热闹的是他们，我什么也没有”，透露出一种孤寂的苦闷。 例2：特别诱人的是牧野的黄昏，落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐。 ——碧野《天山景物记》 ［简评］作者通过描写黄昏的天山牧场和落日沉没后的天山牧场，在不同时间段里所展现出的不同特点，描写了天山牧场金碧辉煌、浪漫温馨的诱人景色，引人入胜。 4.综合运用多种修辞格写景：作者在描写景物时应用比喻、拟人通感等多种修辞格，形象生动地描写景物的一种写作方法。 例1：小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 ——朱自清《春》 ［简评］定景换点法，片段中作者运用拟人和比喻的修辞格，鲜活地写出春天来了，万物勃发无限的生机，一切都充满了活力，写出了春天的新鲜，美丽。 例2：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ——朱自清《荷塘月色》 ［简评］片段描写的是月下荷塘，先写叶，再写花，后写清香；先写静态，后写动态，以静衬动，动静相揉写出荷塘的清新，优美，幽静。文中运用了比喻、拟人、通感等多种修辞格，还采用许多叠字，不禁增强了语言的音乐美，而且给读者留下了无限的想象空间，令人回味无穷。 ［简评］作者在写荷塘月色时，先写月光，再月影，最后光影合写，应用比喻、对比、通感等多种修辞格写出了月色的朦胧，淡雅的美。 （二）社会环境 社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。 例1：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ──鲁迅《孔乙已》 ［简评］对咸亨酒店的介绍，交代了孔乙己生活的社会环境，酒店里等级森严，渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体，表现了社会严重的阶级对立，人和人之间冷酷的关系，这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染出一种冷漠、悲凉的社会气氛，为情节的发展奠定基础，预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。 例2：秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。 街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。 二 、[知识链接] 一切景语皆情语 宋代大文学家苏洵说过：“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外。”意即景物描写不仅能勾勒自然景观的神韵，而且能代人传情达意，表言外之意，韵味无穷。确实，在一篇文章中，成功的环境描写，既能传情达意，又能塑造人物性格，凸显文章的主题，还能渲染气氛，推动情节的发展，深化文章的主题。 什么是环境描写？环境描写包括自然环境和社会环境。自然环境是指人物活动场所的自然景观，可包括人物活动的时间、地点、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，对烘托人物性格等都具有重要的作用。社会环境是指人物活动的大的社会背景，是指能反映社会风貌，时代特征，地域特点以及民俗民风等人物生活的环境，可包括一个家庭背景，一个特定的社会背景，一个时代，对营造氛围，刻画人物性格具有重要的意义。 环境描写在文中骑着重要的作用，主要表现在以下几方面： 一、 交代故事发生的时间、地点以及社会背景，增加故事的真实性。如《孔乙己》中鲁镇酒店格局的描写，交代了孔乙己生活的社会环境，酒店里等级森严，渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体，表现了社会严重的阶级对立，人和人之间冷酷的关系，这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染出一种冷漠、悲凉的社会气氛，为情节的发展奠定基础，预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。 二、 渲染气氛，为情节的发展作必要的铺垫。如鲁迅的《药》一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。写实的环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉、死气沉沉的压抑气氛，暗示了“山雨欲来风满楼”的社会现实。 三、 烘托人物形象，塑造人物性格。孙犁的《荷花淀》一文，开头将夜写得充满诗情画意，只是为了揭示水生嫂那恬静、安乐的心境，塑造战争中成长起来的坚强女性的形象。 “采菊东篱下，悠然见南山”中可见诗人融入自然，物我两忘的高雅志趣， “感时花溅泪，恨别鸟惊心”可见诗人那份虽饱经常桑，却不忘忧国忧民的赤子之心。 四、 寄情于境，推动情节的发展。“林教头风雪山神庙”那一段关于风雪的环境描写，渲染出一种凄凉与悲壮的气氛，因为风雪天寒所以到二里外市井沽酒御寒，从而躲过雪压屋塌这一劫；屋塌后被迫到山神庙安身，又躲过了火烧草料场被烧死一劫，也由此得以听到纵火者立于山神庙门外亲口道出的阴谋，明白了自身的处境别无出路，于是下定决心，杀贼人，上梁山。这段环境描写不仅对渲染气氛、刻划人物有帮助，而且推动了情节的发展，凸显了做品的主题官逼民反，民不得不反的道理。 五、 暗示社会环境，深化作品的主题。 老舍的《骆驼祥子》中有这样一段环境描写： 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。 片段中为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写，展现祥子吃苦耐劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。 当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切不可一概而论。 环境描写的写法在我看来，可归结为定点换景法，移步换景法，一步一景法，定景换点法等，但无论哪种写法，我们都要注意以下几点： 一、要抓住所描写环境的特征。无论是自然环境还是社会环境，每一处环境都有各自不同的特点，所以，进行环境描写时，就要抓住此环境与彼环境的区别，写出环境的特征，让环境描写服务于作品本身，江南就要有江南风情，北国就要有北国特点，男人就要有男人的精悍，女人就要有女人的柔情。所谓什么样的山水养什么样的人说的就是这个道理。 二、要确立好观察角度。在描写自然景物时，观察景物的角度有三：一是定点观察的角度，就是坐着在观察景物时，观察景物的角度不变，只是随视觉的改变多方位地观察景物的方法。二是动点观察的角度，随着作者立足点的变化，对不同景物进行描写的一种方法，也叫移步换景法。采用这种方法写景，一定要交待清楚自己的行踪，做到景多而不乱，景致每到一处都各有精彩之处。三是“散点观察”。它是根据描写的需要，把景物最为精华的部分汇集于一起。镜头可远近推拉，跳跃观察，对某些景物还可以采用不同的方位和角度观察，写起来比较自由灵活， “散”而不“乱”，它虽不受时间和空间的制约，但也要按照逻辑顺序，不能想写什么就写什么，乱写一气。 三、要服务于文章的主题，起到渲染气氛，烘托主题，推动情节发展的作用。在一篇文章中，思想情感就好像是红花，各种描写都是绿叶，环境描写也不例外，是装饰主题的绿叶。所以在描写环境时，一定要配合主题，刻画出人物活动的特定背景，具有特定的生活气息，是为塑造人物性格所服务的。 总之，环境描写是我们学习写作必须掌握的一项基本功。我们一定要重视这种描写手段，学会适时运用它，更好地服务于我们的写作。 三、[学生佳作] 1．细细的雨丝密密地斜织着如烟似雾；润湿的泥土散发的清新和芳香沁人心脾；雨点滴入口中，甜甜的，令人回味无穷；春风把雨丝送上你的脸颊如少女的手儿温柔细腻；俯身静听草长得声音如一望无际的旷野上悠扬的笛声在耳畔回响。啊，潇潇春雨，春雨潇潇。 ［简评］片段综合运用了视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉五种感觉写春雨，细腻传神，表达了作者对潇潇春雨的喜爱之情。 2. 月色如水，牵我前行。右首是办公大楼，那是收获明天的起点，园丁们正在灯下翻阅满天热忱；左首是实验大楼，那是捕捉成功的战场，学生们在这里追逐明天的脚步。 踩着月色，不觉已步入中心花园。在这黄叶将落的秋日，我终于知道了什么叫金色的诱惑。缓缓踏入“知源亭”，眺望科学馆那耸出树梢洒满银光的屋顶，不由想起荀子那句话来：“真积力久则入，学至乎没而后止。”于是，我对自己说，我的生命也将有一个永恒的选择。环顾四周，秋色染黄了花草树木，芭蕉叶镶上了金色的边框，披着月影随风笑颤了身子。弯弯的水池，迂回的花廊，平整的石桥，长长的小径……所有这一切，在溶溶的月色下，都耐人慢慢追溯，细细咀嚼。 秋的本质一如生命的勤奋。校园，我新生活的摇篮，三年后，也让我采一片金黄献给你…… ［简评］移步换景，作者按照行走的顺序，依次写了办公大楼、实验大楼、中心花园、知源亭和学校四周各自不同的景色特点，突出了学校勃勃的生机，表达了刚入学的我对未来生活的美好憧憬。 ［简评］定点写景，作者站在坝上，以此为参照点，描写了山崖下的水，描写了坝上所见远处的风景，景色宜人，美丽别致。 4.平湖人算不上热情，但平湖人绝不冷漠。他们会耐心地给外地游客指路，会在公交车上看见妇女老人热情让座，他们重友情，懂亲情。他们不会大开家门，笑迎天下客，却知道“有朋自远方来，不亦乐乎”，就像是一杯温开水，淡淡地飘着一缕热乎乎的蒸汽。最是那土得掉渣的土话里，才地道地显出水乡的柔：“干什么”不说“干”，说“做啥”；被人踩了不说“你怎么这样”，说“呢哪撒尬啊”；连禁令也带着柔意，“别闹”不说“别”，说“哇”；还有像前面民谣里唱的，“蚕”不单叫“蚕”，叫“蚕宝宝”，一声轻柔的呼唤，如母亲般细心地呵护。无怪乎一些广州人说“五湖四海来广州打工的人中，就数你们平湖话最好听”。来平湖，听一段平湖的钹子书，在充分享受平湖方言魅力的同时，更能领略平湖人的诙谐与深刻。他们不是井底之蛙，他们关心国事，放眼全球，在日新月异的今天，他们紧跟时代潮流。APEC会议之后，唐装便成了平湖最流行的时装；中国加入WTO之后，平湖利用享誉全国的地方特产——西瓜，举办了别开生面的西瓜灯节，以引进外资，发展当地经济。那古宅长廊里，居民小巷中，一盏盏平湖人自己雕刻的瓜灯碧绿如玉，玲珑剔透，惹得人心醉神迷。整个平湖充溢着中国水乡城市的风采，表现的是清新秀丽的江南之色。 ［简评］社会环境的描写。作者通过环境的描写，突出了平湖人热情好客，诙谐幽默，关心国事等共性特征，勾勒出平湖的风土人情，仿佛一幅淡雅的山水画，清新而秀丽。 四、[临溪而渔] 附原文：这时太阳已经升起来了。柔和的阳光温暖地照在冰冷的泡沫上。然而小人鱼并没有感到灭亡。她看到了耀眼的太阳，看到了在她上面飞着的无数透明的、美丽的生物，还透过它们看到了船上的白帆和天空的彩云。它们的声音就像是和谐的音乐。然而却是那么的虚无缥缈，那是人类的耳朵根本无法听见的，就像他们的眼睛看不到它们一样。它们没有翅膀，却在空中浮动着，凭着它们那轻飘的形体。小人鱼觉得自己也获得了它们这样的形体，渐渐地从泡沫中升起来。 ──节选自安徒生《海的女儿》 2．题目：旅游的那些日子里 3片断训练： 又是一个星期天，你和同学逛街，走在热闹非凡的街市上，一定有许多感慨。请你就街市的所见所闻，写一个片段，要求要有环境描写，并凸显你想烘托的主题。 |
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