|
2011年江西省中小学公开招聘教师考试试卷
第一部分 客观题 1.文学常识有误的一项是（）。 A. 《资治通鉴》是司马迁编撰的一部编年体通史 B. 《墨子》现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子关于墨子言行的记录 C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇 D. 马致远，元散曲作家中成就最高者。其中《天净沙·秋思》及《夜行船·秋思》尤为著名 2.下面诗句与作者搭配不正确的是（）。 A. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 B. 对酒当歌，人生几何?——王昌龄 C. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕 D. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶 3.南朝齐代创作的我国第一部文学理论著作——《文心雕龙》的作者是（）。 A. 范晔 B. 刘勰 C. 陈寿 D. 吴均 4.我国最早保存下来的一首长篇叙事诗是（）。 A. 《文心雕龙》 B. 《木兰诗》 C. 《诗经》 D. 《孔雀东南飞》 5.下列诗歌中不是白居易创作的是（）。 A. 《秦中吟》 B. 《忆江南》 C. 《赋得古原草送别》 D. 《江南春》 6.下列作者与作品搭配正确的一项是（）。 A. 《雁门太守行》——李贺 B. 《夜雨寄北》——王安石 C. 《望月怀远》——李白 D. 《乌衣巷》——高适 7.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一名句出自诗人（）。 A. 王昌龄 B. 王之涣 C. 王勃 D. 韩愈 8.“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为（）的作品。 A. 李白 B. 杜甫 C. 李商隐 D. 李清照 9.南宋时期出现了中兴四大诗人，其中以陆游声名最著，下列诗句不是陆游所作的是（）。 A. 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 B. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 C. 折腰曾愧五斗米，负郭元无三顷田 D. 京华结交尽奇士，意气相期共生死 10. 孔子从“六艺”开始学习，此“六艺”为（）。 A. 礼乐诗书射御 B. 礼乐射御书数 C. 礼乐书数射辞 D. 礼乐赋射御曲 11. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。 A. 柳永，字耆卿，北宋专业词人。其人精通音律，擅长铺陈点染， “有三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》 B. 北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇《岳阳楼记》中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” C. 北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品 D. 苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横恣肆，《六国论》是其代表作 12. 欧阳修散文的基本风格是（）。 A. 沉著痛快 B. 艰涩 C. 平易流畅 D. 气雄词峻 13. 鲁迅先生称（）为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《三国志》 D. 《资治通鉴》 14. 不属于清代长篇小说的是（）。 A. 《儒林外史》 B. 《红楼梦》 C. 《西厢记》 D. 《聊斋志异》 15. “字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。 A. 《水浒》和《聊斋志异》 B. 《西游记》和《聊斋志异》 C. 《儒林外史》和《三国演义》 D. 《红楼梦》和《三国演义》 16. 我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品是（）。 A. 《暴风骤雨》 B. 《包身工》 C. 《翻身》 D. 《三千里江山》 17. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。 A. 笛福是18世纪英国著名小说家，他的主要作品有小说《鲁滨孙漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等 B. 被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”的莎士比亚是文艺复兴时期英国剧作家，他一生创作了37部戏剧，《威尼斯商人》是他的著名的悲剧作品 C. 拜伦是19世纪英国积极浪漫主义诗歌的杰出代表，著名的长篇叙事诗《唐璜》是他的代表作 D. 抒情短诗在英国积极浪漫主义诗人雪莱的创作中占有极为重要的地位，《西风颂》和《致云雀》都是脍炙人口的名篇 18. 《伪君子》是（）作品。 A. 莫里哀 B. 雨果 C. 果戈理 D. 莫泊桑 19. 下列作品（）是小仲马所著。 A. 《高老头》 B. 《红与黑》 C. 《罪与罚》 D. 《茶花女》 20. 下列名著不属于列夫·托尔斯泰的三大巨著之一的是（）。 A. 《战争与和平》 B.《安娜卡列尼娜》 C. 《复活》 D. 《悲惨世界》 21. 下列鲁迅作品中（）不是杂文集。 A. 《热风》 B. 《坟》 C. 《呐喊》 D. 《二心集》 22. 第一位开拓“童话园地”的作家是（）。 A. 叶圣陶 B. 郑渊洁 C. 张天翼 D. 冰心 23. 鲁迅的小说在艺术形式上有许多突破和创新，其中具有“类散文体”特点的作品是（）。 A. 《伤逝》 B. 《风波》 C. 《故乡》 D. 《明天》 24. 被誉为“20世纪的巴尔扎克”和“20世纪的别林斯基”的小说大师和理论批评家是（）。 A. 鲁迅 B. 茅盾 C. 老舍 D. 闻一多 25. 曹禺在创作中明显受古希腊命运悲剧影响的作品是（）。 A. 《雷雨》 B. 《日出》 C. 《原野》 D. 《蜕变》 26. 在新文学史上，第一部个人新诗集是（）。
A. 郭沫若的《女神》 B. 胡适的《尝试集》 C. 俞平伯的《冬夜》 D. 康白情的《草儿》 27. 下列童话故事选自《格林童话》的是（）。 A. 《海的女儿》 B. 《丑小鸭》 C. 《灰姑娘》 D. 《木偶奇遇记》 28. 童话（）就像在写安徒生自己的故事。 A. 《海的女儿》 B. 《丑小鸭》 C. 《野天鹅》 D. 《一个银币》 29. 属于知识性题材的儿童文学作品是（）。 A. 《小熊请客》 B. 《龟兔赛跑》 C. 《小猫钓鱼》 D. 《小蝌蚪找妈妈》 30. 甲骨文属于哪一类文字?（） A. 表意文字 B. 表音文字 C. 象形文字 D. 指事文字 31. 文学理论应有的品格是（）。 A. 文学理论的系统性 B. 文学理论的抽象性 C. 文学理论的实践性 D. 文学理论的指导性 32. 文学最本质的特征是（）。 A. 文字的科学 B. 语言的艺术 C. 文化的载体 D. 抒情的方式 33. 传统教育学的创始者是（）。 A. 杜威 B. 孔子 C. 夸美纽斯 D. 赫尔巴特 34. 现代教育派的代表人物是（）。 A. 杜威 B. 陶行知 C. 布鲁纳 D. 柏拉图 35. 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。 A. 直接感知事物 B. 间接经验 C. 学生的实践活动 D. 交往 36. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。 A. 孔子 B. 孟子 C. 墨翟 D. 荀子 37. 你认为班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。 A. 决定作用 B. 领导作用 C. 纽带和桥梁作用 D. 核心作用 38. 课外校外教育是对课堂教学的一种（）。 A. 延伸 B. 必要补充 C. 发展 D. 改革形式 39. 学生的主体性最主要地体现在（）。 A. 自觉性 B. 独立性 C. 创造性 D. 能动性 40. 世界上最早的教育文献是我国的（）。 A. 《论语》 B. 《大学》 C. 《学记》 D. 《中庸》 41. 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。
A. 循序渐进 B. 因材施教 C. 教学相长 D. 防微杜渐 42. 在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。 A. 触类旁通 B. 各因其材 C. 开而弗达 D. 温故而知新 43. 下列字形字音都正确的一项是（）。 A. 眩(xuàn)目斑斓(làn)深湛(zhàn)参差(chā)不齐 B. 恬(tián)雅委迤(yí) 矜(jìn)持炙(zhì)手可热 C. 瞩(zhǔ)目热忱(chén)圩(wéi)堤以讹（é）传讹 D. 斟酌(zuó)亲躬(gōng)喧嚣(xiào)一劳永逸(yì) 44. 下面笔画的分析，正确的一项是（）。 A. “凹”字由六画构成 B. “凸”字由三画构成 C. “承”字由八画构成 D. “幽”字由五画构成 45. 古今汉字的联系，说法正确的是（）。 A. 古代的象形字，今天的独体字 B. 古代的指事字，今天的合体字 C. 古代的形声字，今天的合体字 D. 古代的汉字结构与现代汉字不一定相同 46. 从不同角度说明汉字的性质，下列说法只有（）不正确。 A. 汉字是语素文字 B. 汉字是意音文字 C. 汉字是音节文字 D. 汉字是非音节文字 47. 下列各种说法只有（）是正确的。 A. 汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音 B. 汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义 C. 汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义 D. 汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义 48. 下列词语搭配全部正确的一组是（）。 A. 深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈 B. 深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈 C. 深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈 D. 深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈 49. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的是（）。 A. 为政清静，不严而肃 肃：恭敬 B. 会兴辽东之役会：适逢 C. 所在征敛，人不堪命堪：忍受 D. 动以军法从事动：招致 50. 下列成语可以看出情义最为深重的是（）。 A. 莫逆之交 B. 金兰之交 C. 刎颈之交 D. 点头之交 51. 下列各句中，没有语病的一句是（）。 A. 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁 B. 3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市” C. 社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措 D. 这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流 52. 下列文学常识的表述，不正确的一项是（）。
A. 律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下句叫对句 B. 绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”、“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称 C. 词是唐代兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称 D. 散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分。著名的散曲作家有关汉卿、马致远、张养浩等 53. “修辞立其诚”中“修辞”的意思是（）。 A. 修饰文辞 B. 提高语言表达效果 C. 修治文教，即修治文化教育 D. 说话 54. 我国最早对比喻作出精辟解释的是（）。 A. 孔子 B. 墨子 C. 孟子 D. 荀子 55. 李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“疑是银河落九天”的修辞手法属于（）。 A. 直接、缩小夸张 B. 直接、扩大夸张 C. 间接、扩大夸张 D. 间接、缩小夸张 56. 对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是（）。 A. 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么?——用比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义 B. 蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。——用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神 C. 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。——用夸张的修辞手法，形容愁多易老 D. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度 57. 小学语文教材《两小儿辩日》一文中的“孰为汝多知乎?” “汝”指的是（）。 A. 孟子 B. 庄子 C. 老子 D. 孔子 58. 阅读教学是（）。 A. 学生与文本之间对话的过程 B. 学生与教师之间对话的过程 C. 教师与文本之间对话的过程 D. 学生、教师、文本之间对话的过程 59. 下面关于写作的性质与地位，表述错误的一项是（）。 A. 写作能力是语文素养的综合体现 B. 写作是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程 C. 写作是表达和交流的一般方式 D. 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达 60. 学生作文修改的评价要（）。 A. 注意考察学生修改作文内容 B. 注意考察学生修改作文态度 C. 注意考察学生修改作文过程 D. 注意考察学生修改作文方法 第二部分 主观题
一、简答题(每小题6分，共12分)
1.为什么说语文课程具有很强的实践性? 2.低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同? 二、语文教师基本功测查(每小题4分，共8分) 请将你最喜欢的一首古诗默写下来(要求楷书)，并为这首古诗配上一幅简笔画。 1.书写 2.配画 三、这是一篇小学《语文》三年级的课文，请你根据学生学段特点以及认知规律，认真钻研教材，写一篇教学设计，要把教学过程写清楚，写具体。(20分) 要求： 1.简述你对“教学过程”的理解。 2.根据你对“教学过程”的理解，根据教材《“你必须把这条鱼放掉”》写一篇教学设计。 附教材： “你必须把这条鱼放掉”
夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。 湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了!爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。 汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇!一条他从未见过的大鲈鱼! 汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音： “孩子，你必须把这条鱼放掉!” “为什么?”汤姆很不情愿地嚷起来。 爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。” 汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。” “不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。” 从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。 大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。 真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。、 2011年江西省中小学公开招聘教师考试试卷小学语文
参考答案及华图名师点评 第一部分 客观题 1.A［华图名师点评］ A项错误，《资治通鉴》是北宋司马光编写的一本编年体通史。西汉史学家司马迁编写了我国第一部纪传体通史《史记》。
2.B［华图名师点评］ A项正确，出自曹植的《白马篇》；B项错误，出自曹操的《短歌行》；C项正确，出自王冕的《墨梅》；D项正确，出自卢纶的《塞下曲》（其三）。故本题正确答案为B。 3.B［华图名师点评］ 《文心雕龙》是南朝齐代刘勰创作的第一部文学理论著作，也是我国文学理论批评史上第一部有严密体系的文学理论专著。 4.D［华图名师点评］ 《孔雀东南飞》是我国文学史上保存下来的最早的一部长篇叙事诗，沈归愚称其为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最长的一部叙事诗，是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。《孔雀东南飞》与南北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”或“叙事诗双璧”。 5.D［华图名师点评］ A、B、C三项都属于白居易的作品，D项《江南春》是唐朝诗人杜牧的作品。 6.A［华图名师点评］ A项正确；B项错误，《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐的作品；C项错误，《望月怀远》是唐朝诗人张九龄的作品；D项错误，《乌衣巷》是唐朝诗人刘禹锡的作品。 7.C［华图名师点评］ “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自初唐诗人王勃的《滕王阁序》。 8.D［华图名师点评］ “生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”是宋代词人李清照的作品。 9.C［华图名师点评］ A项出自陆游的《书愤》；B项出自陆游的《游山西村》；C项出自辛弃疾的《和赵直中提干韵》；D项出自陆游的《金错刀行》。故本题正确答案为C。 10. B［华图名师点评］ 六艺是指礼、乐、射、御、书、数，出自《周礼·地官·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。” 这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”。 11. C［华图名师点评］ C项错误，“永州八记”是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时借写山水游记，抒写胸中愤郁的散文，而不是欧阳修的作品。 12. C［华图名师点评］ 欧阳修是北宋文坛的领袖、宋代散文的奠基人。欧阳修一生写了500余篇散文，各体兼备，有政论文、史论文、记事文、抒情文和笔记文等。他的散文大都内容充实，气势旺盛，深入浅出，精练流畅；叙事说理，娓娓动听；抒情写景，引人入胜。其散文的基本风格是平易流畅。 13. A［华图名师点评］ 《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。 14. C［华图名师点评］ A项正确，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说；B项正确，《红楼梦》是清代曹雪芹的作品；C项错误，《西厢记》是元代杂剧作家王实甫的作品；D项正确，《聊斋志异》是清代著名小说家蒲松龄的志怪小说。 15. D［华图名师点评］ “字字写来都是血，十年辛苦不寻常”是对《红楼梦》的评价，意思是说曹雪芹创作《红楼梦》，是在极其恶劣的环境下进行的，每字每句来之不易。“文不甚深，言不甚俗”是对《三国演义》语言风格的评价，《三国演义》雅俗共赏，其语言具有简洁、明快而又生动的特色。 16. A［华图名师点评］ 本题是对文学常识的考查。《暴风骤雨》是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品，A项正确；《包身工》以报告文学的形式叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇，以及带工老板等人对他们残忍的压榨，B项错误；《翻身》是一本记述解放区土地革命的书，这是一本美国人写就的关于中国土改的书，C项错误；《三千里江山》是最早反映中国铁路工人参加抗美援朝斗争的一部中篇小说，作者是杨朔，D项错误。故本题正确答案为A。 17. B［华图名师点评］ B项错误，《威尼斯商人》是莎士比亚早期一部极具讽刺性的喜剧，而不是悲剧。 18. A［华图名师点评］ 《伪君子》是法国古典主义喜剧作家莫里哀的作品。 19. D［华图名师点评］ 《高老头》是法国作家巴尔扎克的作品；《红与黑》是法国作家司汤达的作品，是欧洲批判现实主义文学的奠基作；《罪与罚》是俄国作家陀思妥耶夫斯基的著名长篇小说；《茶花女》是法国作家小仲马的代表作。故本题正确答案为D。 20. D［华图名师点评］ 《悲惨世界》是法国浪漫主义作家雨果的长篇小说，不属于列夫·托尔斯泰的作品。故本题正确答案为D。
21. C［华图名师点评］ 本题是对鲁迅杂文作品的考查。鲁迅一生写了《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》等16部杂文集。《呐喊》是小说集。 22. A［华图名师点评］ 我国第一位开拓“童话园地”的作家是叶圣陶。 23. C［华图名师点评］ 《故乡》是鲁迅作品中具有“类散文体”色彩的作品。 24. B［华图名师点评］ 茅盾被誉为“20世纪的巴尔扎克”和“20世纪的别林斯基”。 25. A［华图名师点评］ 曹禺的作品《雷雨》广泛地吸收了西方戏剧的优点，明显受到易卜生的“社会悲剧”、莎士比亚的“性格悲剧”和古希腊的“命运悲剧”等西方戏剧观念和创作方法的影响，并将它们有机地结合在一起，成功地表现了20世纪20年代中国带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格，是中国现代第一部真正的悲剧，从而使话剧这种外来的艺术形式完全中国化，成为我国新文学中一种独特的艺术样式。 26. B［华图名师点评］ 胡适的《尝试集》中的新诗充满试验性质，并不成熟。它是现代文学史上最早出版的一部个人诗集，也是第一部白话诗集。 27. C［华图名师点评］ 《海的女儿》、《丑小鸭》属于安徒生的童话；《木偶奇遇记》是科洛迪的作品。《灰姑娘》选自《格林童话》。故本题正确答案为C。 28. B［华图名师点评］ 《丑小鸭》是安徒生童话中带有自传性质的一篇。故本题正确答案为B。 29. D［华图名师点评］ 略 30. C［华图名师点评］ 中国最初的文字属于象形文字，甲骨文和金文亦算是象形文字。 31. C［华图名师点评］ 我们的文学理论，是以马克思主义为指导的文学理论，它作为一门科学，具有实践性和自身独特的价值取向。 32. B［华图名师点评］ 语言的艺术，是文学最本质的特征。 33. D［华图名师点评］ 赫尔巴特于1806年出版《普通教育学》，第一次提出要使教育学成为科学，建构了教育学的逻辑体系，被公认为第一本现代教育学著作。有人因此把赫尔巴特看做是传统教育学的创始者和代表，他被认为是“现代教育学之父”。 34. A［华图名师点评］ 美国的杜威是现代教育派的代表人物。 35. B［华图名师点评］ 学生对客观世界的认识主要是在教师指导下，通过接受间接经验来实现的。 36. A［华图名师点评］ 《论语·述而》有言:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”即“不到他努力想弄明白但仍然想不透的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了”。“不愤不启，不悱不发”是孔子的教育主张。 37. C［华图名师点评］ 本题是对班主任作用的考查。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任是学生成长的重要影响源，在学生健康成长过程中起着导师的作用。班主任是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量。班主任在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。 38. B［华图名师点评］ 本题是对课外校外教育与课堂教学关系的考查。课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外校外教育是对课堂教学的一种必要补充。 39. D［华图名师点评］ 学生的主体性主要是在自己的实践活动中形成和发展的，在他与其他主体和客体的相互作用中成熟和提高。学生的主体性最主要地体现在能动性上。 40. C［华图名师点评］ 《学记》是中国古代教育文献中最早、体系比较严整而又极有价值的一本著作,也是世界教育史上最早出现的自成体系的教育学专著。 41. A［华图名师点评］ 略 42. C［华图名师点评］ A项“触类旁通”体现的是学习迁移；B项“各因其材”体现的是因材施教的教学原则；D项“温故而知新”体现的是巩固性教学原则。C项“开而弗达”出自《学记》中“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，意思是说君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。故可知“开而弗达”体现的是启发性教学原则，本题正确答案为C。 43. C［华图名师点评］ A项错误，应改为：炫目、斑斓（lán ）、参差（cī）不齐；B项错误，应改为：逶迤、矜持（jīn）；C项正确；D项斟酌（zhuó）、喧嚣（xiāo）。故本题正确答案为C。
44. C［华图名师点评］ A项“凹”是独体字，共五画；B项“凸”是独体字，共五画；C项表述正确；D项“幽”是九画。 45. D［华图名师点评］ 略 46. D［华图名师点评］ 汉字，是意音统一体，是属于表意文字的语素音节文字。 47. B［华图名师点评］ 汉字的外部结构指纯粹的字形外观结构，一般不涉及字音和字义，不涉及构字原理，主要研究一个字怎么样由最小的构形单位逐层组合为二维的方块汉字，包括汉字的组合成分（“汉字房屋”的构件）和组合方式（汉字的房子怎么“盖”）。 48. C［华图名师点评］ A项“炮火剧烈”应改为“炮火猛烈”；B项“战役年代”应改为“战争年代”，“端正目的”改为“明确目的”；D项“战役时候”应为“战争时候”，“疼痛猛烈”应为“疼痛剧烈”。故本题正确答案为C。 49. A［华图名师点评］ A项“肃”是安定的意思，这里是使动用法，“不严而肃”意思是说措施并不严厉，但能使社会安定。 50. C［华图名师点评］ 本题是对成语辨析的考查。莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友。金兰之交：比喻朋友间的同心合意、生死与共。 刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。点头之交：交情甚浅，见了面只不过点点头而已。分析成语意思，即可得知情义最重的成语是“刎颈之交”。本题正确答案为C。 51. C［华图名师点评］ A项属于搭配不当，“病情”不会“蔓延”，而应是“疫情很容易迅速蔓延”；B项属于成分残缺，在“走上街头”后面加上“参加”；D项属于句式杂糅，应删去“为期两天”。 52. D［华图名师点评］ 散曲作为曲的一种体式，是不进入戏剧的散篇作品，供清唱吟咏之用，以抒情为主，也称清曲。 53. C［华图名师点评］ “修辞”这个词语，最早见于《周易·乾·文言》的“修辞立其诚，所以居业也”一语中。在这句话里，“修辞”是“修治文教”的意思。故本题正确答案为C。 54. B［华图名师点评］ 墨子最早对比喻作出了精辟解释。 55. C［华图名师点评］ 把瀑布比喻成“银河”，可见在间接写瀑布；“银河落九天”运用的是扩大夸张。 56. D［华图名师点评］ D项错误，其修辞手法应是对仗。 57. D［华图名师点评］ 本题是对《两小儿辩日》故事背景的考查。《两小儿辩日》主要讲的是孔子到东方游学，与两个小孩辩论的故事。熟悉文章内容便可得知“孰为汝多知乎”中“汝”是指孔子。故本题正确答案为D。 58. D［华图名师点评］ 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。” 59. C［华图名师点评］ 略 60. A［华图名师点评］ 《全日制义务教育语文课程标准》指出：“不仅要注意考察学生修改作文内容的情况，而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。” 第二部分 主观题
一、 简答题
1.［参考答案］ 首先，语文是工具，而掌握任何工具的基本途径是实践。从某种意义上说，语言以及一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。 其次，从心理学的角度讲，基本的语言能力表现为语感。语感的主要特征是直觉性和自动化。所谓自动化，就是能在不知不觉中进行活动，而长时工作记忆形成的一个重要条件，就是对有关材料非常熟练。熟练语言材料的基本途径是朗读、背诵等语文实践活动。 第三，语言是一种约定俗成的社会现象。要掌握这些东西,唯一可行的办法就是在反复多次的语文实践中把它记住，记得的语言材料越多，语言经验越丰富，理解运用语言的能力也就越强。 2.［参考答案］ 低年级重在激发兴趣，培植自信；中年级重在引导学生热爱生活，关注生活，自由表达；高年级重在多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。 二、语文教师基本功测查
［参考答案］ 古诗可以凭个人喜好随意选取。 1.书写： 小池 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 2.简笔画中应注意诗中的小池、泉眼、树、荷花、蜻蜓等要素。（略） 三、教学设计 ［参考答案］ 《“你必须把这条鱼放掉”》教学设计 教学目的： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。 3.练习用“允许、必须”造句。 教学重点： 1.理解课文内容，体会汤姆心情的变化。 2.通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。 教学难点： 1.通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。 2.理解课文最后一句话。 教学准备： 幻灯片、卡片 教学过程： 1.围绕课题设疑 （1）今天，我们一起来学习第20课《“你必须把这条鱼放掉”》。 （2）指名朗读课题。 讨论：课题为什么加引号？“你”指谁？ （3）上节课，我们初读了课文，同学们提了很多问题，老师归纳了一下，共有以下三个： ①这是一条什么样的鱼？ ②为什么必须把这条鱼放掉？ ③结果怎么样？ 下面，我们就带着这些问题来学习课文。 2. 围绕以上问题，学生自学课文 一边读课文，一边画出有关问题的答案。 3. 交流自学情况 （1）交流第一个问题。 ①这是一条什么样的鱼？从哪里可以看出鲈鱼的大？ “从未见过、鱼竿弯成了弧形、大家伙” 指导学生读好句子，体会汤姆的“惊喜”。 板书“汤姆”“惊喜”。 ②看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样？ 板书“爸爸”“赞赏”。 ③你能不能从爸爸赞赏的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的？ “我的儿子真聪明、真能干，钓鱼技术这么熟练。” ④从哪里看出汤姆钓鱼技术熟练？ 学生自读第2自然段，画出有关动词。 指导学生读好这几句话。 （2）交流第二个问题。
①为什么必须把这条鱼放掉？ 同桌学生讨论，理解这是公园的规定。 ②比较句子 a.你要把这条鱼放掉！ b.你必须把这条鱼放掉！ 说说这两句话有什么不同，你认为哪句话比较好，为什么？ 指导学生用“低沉、严肃”的语气读好第二句话。 ③对爸爸的这个决定，汤姆的表现怎么样？ 板书“不情愿”。 理解词语“允许、必须”，练习造句。 指导学生读好这句话。 （3）交流第三个问题。 ①既然汤姆这么不情愿，那么能不能不放掉这条鱼呢？ 下面，我们要举行一个辩论会。哪些同学同意爸爸的做法，请你们尽量找出理由来说服汤姆放掉鱼；哪些同学同情汤姆，也要尽量找出理由来说服爸爸不要放掉鱼。 四人小组讨论 ②全班同学自由组合进行辩论 提示： 汤姆：a.这条鱼很大，很难钓到，如果放掉了，以后可能再也钓不到了。 b.离允许钓鲈鱼的季节只有两个小时了，这么短的时间，能不能通融一下。 c.没有人看见我钓到鲈鱼，不放掉也没关系。 爸爸：a.虽然鱼很大，时间也很短，但规定必须遵守，不能随意改动。 b.在有人看见的情况下要遵守规定，在没有人看见的情况下更要遵守规定。 c.做人要诚实、自觉，要严格要求自己。 ③通过刚才的辩论，我想大家都已经明白了为什么必须把鱼放掉。现在让我们来读读课文5—12自然段，看看汤姆是怎么做的？ 板书“斩钉截铁”。 ④从汤姆的行动中，你体会到了什么？ ⑤当爸爸看到汤姆钓到一条大鱼时，投去了赞赏的目光。我想，当爸爸看到汤姆把鱼放掉了时，心里会更为汤姆感到自豪。他会想些什么呢？ ⑥再读课文5—12自然段 同桌练读，男女生分角色朗读。 （4）学习课文最后一个自然段。 ①从那以后，汤姆再也没有钓到过这么大的鱼，他后悔了吗？ 出示最后一句话，指名朗读。 “那晚的情景”指什么？为什么那晚的情景一直铭刻在他的记忆里？ “爸爸坚定的话语”指什么？一直回响在他的耳边说明什么？ ②齐读最后一段 4.总结课文 （1）学了这篇课文，你觉得爸爸是个怎样的人？汤姆又是个怎样的人？ （2）你从这篇课文中得到什么收获？ 板书“必须自觉遵守规定”。 5.作业 练习复述课文 |
|
|
