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在美国，儿童食品标签中会标出原料是否含有花生，因为有些儿童会对花生过敏。对大部分儿童来说，花生是一种美味，可并不是每一个孩子都有能力享受。同样，技术社会的每一种恩赐，也不是光有好处没有弊端。 英国媒体近日报道，4岁女童玩iPad成瘾，成为英国已知年龄最小的iPad成瘾症患者。女童的遭遇引发了对“触屏一代”生存状况的关注，许多人反对儿童过早使用触屏产品。儿童成瘾问题来自人与技术两个方面：家长对儿童行为的管理不到位，导致了触控式智能设备的负面效应。 人工智能专家、认知心理学家司马贺说：“我们如今生活的世界，与其说是自然界，远不如说是人造界或人工界。”现代人被同时包围在两个相互融合、极其复杂的“界”中，我们不可能拒绝人工界，人工界与自然界一样有独立性、客观性、规律性。为获取它所赐予的快乐，我们需要遵循它的规律。女童iPad成瘾，如同有孩子对花生过敏一样，是对人工界技术产品的“不良反应”。 当今，出于种种原因，人们会过度关注技术发展所带来的那些令人不愉快的现象和特征，甚至否定技术进步。法国技术哲学家埃吕尔认为，这些问题实际上是技术社会中的伪问题，它根本不是技术社会问题的实质。 我们曾认为，人造了人工界，应该是技术的主人，能够控制这一切后果。可是，事实并非如此。在技术界，手段是先于目的建立起来的，一种技术的负面效应无法消灭。因噎废食显然不符合社会发展的要求。 对iPad成瘾消息的关注，反映了人们的一种担忧：新技术技能对传统技能的侵蚀。与祖辈们不一样的是，现在的孩子们与数字技术一起成长，他们受到了信息技术的充分熏陶，却可能丧失应该掌握的传统生活技能，比如会玩电脑游戏而不会制作纸模型，会上网而不会煮咖啡。 数字时代，彻底阻止儿童接触数字技术是行不通的。因为这是他们的一种基本生活方式，甚至影响将来安身立命。毕竟，新技术是人获取智慧的快捷手段和通道。但运用新技术是有代价和风险的，需要趋利避害，将新技术的负面效应降到最小。 |
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