【原】儿童的天性

儿童的天性

——“六一”儿童节有感

窦 旭 民

儿童是人类的希望，儿童是人类的花朵，儿童更是人类的基础和幼苗。

那么，儿童的天性是什么？有人说是欢乐，有人说是单纯，也有人说是自由自在……。说法虽然不一，但归纳起来无非就是——天真纯洁，活泼快乐。

怎么教育儿童，是沿用古训《三字经》，刻板地灌输，还是任其自由发展，适当予以引导？

我是赞成后种教育方式。

十分明显，现时社会的儿童比较我们的童年要聪明多了，不管是在语言上，或在行为上，还是在文艺天赋上，都出现了一些“人精”，出乎意料的表现确实令人咋舌，甚至目惊口呆！这就充分说明社会的进步发展，也为儿童的幸福、健康成长提供了优越的环境和广大空间。

有人说，经济条件是决定儿童能否健康成长的基本条件，也就是说有钱了儿童就快乐；没钱了，儿童就难以幸福生长。

的确，经济条件是决定社会和谐、家庭幸福的基础，可并不是唯一的条件。所谓经济条件的好坏，只是个相对的概念。多少是好，多少是坏，世界上没有一个具体的统一标准。但如果说，连基本的生活保障都失去了，那也就没有人的正常生存条件，还会有什么快乐、健康和幸福！？

其实，我倒赞成一些人所说的——儿童的健康快乐天性不一定受到经济条件的严格制约，换句话说就是儿童的天性与生俱来，不会受到任何客观环境的限制，作为大人只能顺势引导，绝对不能对其实行有意无意的任何压制。

西方一些国家的儿童与非洲一些国家的儿童相比，到底谁更幸福快乐？答案是一样的。因为各有各的幸福感受，各有各的快乐标准。据说这是经过有关专家考察之后所得出的结论，也可能具有一定的权威性。

我一直所倡导的是：对于儿童（孩子）不要训、吼、骂、打，这些都是无能的表现。以身作则的示范，循循善诱的引导，苦口婆心的说服，体贴入微的关怀，这些才是育人（自然包括教育儿童）的经验，照此办理，必然能够取得良好的实际效果。