1.朋友的孩子在一所较出名的省一级小学重点班就读，找学校很头疼，那天聊天说起他们学校重点班的成绩一直比地段生的班差，原因原来是重点班里面条子生多，结论是不要迷恋小学拼爹的重点班。。
2.我家孩子也是省一级小学就读，确是年级里面最另老师头疼的班，所谓的最差班，一到六年级不断的更换各科老师，更换班主任，因为老师都认为这个班调皮难带不想来教。这次小升初却意外的发现，这个最差班确有年级里面最多的对口直送生，这个名额没有拼爹是严格按五下六上的成绩排出来的。跟班里几个尖子生的家长聊过，结论是孩子的天资和家长的付出是成才的关键，跟学校无关。
3.另一个朋友跟我聊起已经报了ZF，SS，HF。。准备一路考下去，他家孩子三年级就开始学奥数，各种培训班参与，让我真是佩服。前两天去看他却懒的提起小升初的事情了，原来他家孩子学校的基础课不扎实，奥数的培训课又是半桶水，结果两头不到岸，学校成绩中等，已经参与的几场民校考试成绩离录取线差一大截，孩子深受打击无心向学，家长也心灰不已就等二派。想想在小升初过程中确实有很多这种实力不够确赶赴各种民校考场的打酱油角色啊。。 |
感觉进入误区了。儿子一个超级好友，从一年就开始，每学期8千多，六年一次性缴快十万，学英语，现在好像也只是在学校算优等生，以前口语有优势，进入小学高年级后其他一些家长也培训了，口语优势也不存在了。对小孩子要顺其自然，急什么，是金子会闪光的。小孩子被激发的聪明，比被灌输的聪明更重要；小孩在同等条件下激发的能力，比开小灶后炒冷饭更有保障，据说国家集训队考创新能力，都是要求在限定的时间学习完全陌生的新知识，然后马上进行测试，通过这种手段来测试潜力高低。看了昨天的广东高考题，这种题目哪里要去课外辅导，把老师讲解的东西消化之后考个140以上肯定没问题，如果课外去找机构补习，要花很多额外时间，为提高那不到的10分目标吗？还不如在家钻研一下别的功课，效果肯定在百分以上。“赢在起跑线上，”是煽情的宣传，我觉得这样下去人生会输在起跑线上。退一步，起跑线，难道仅仅就是指试卷的成绩吗？从小到大，要成长的不仅仅是书本，还有身体，还有情商，还有品德，还有生存技能......太多了。我还是服我老婆生气时训我儿子的一句话，“学这个、学那个，连个衣服都不洗、饭不做、没公德心、挂个烧饼都会饿死、只会解几道题的呆子有屁用”。（我女儿在一个算有点知名度的小学上学，班上基本都是高级知识分子的小孩，但每天扫地的时候，大部分学生都跑回家，每次只有2-3个小孩留下来值日，因为家长在校外等，可怜我那个劳动委员的女儿，天天都在学校搞卫生，真的是天天，班主任也是每天都要帮忙搞卫生，不小心还在厕所打水时把手给摔折了，石膏打了一个多月，这个问题家长会也讲过，但大部分家长根本没当一回事，个别家长还抱怨小孩子平时考试成绩不错，为什么没被评为优秀。这可能也是我们普遍的家庭教育观吧）。为了孩子的明天，适当全面发展一下，做题应该只占其中很少的一部分，有那功夫和金钱，去尝试学学各种体育、艺术、科技类技能 、多提供一些动手动脚的机会，保持阳光的心态和体格比什么都重要，费用比奥数还便宜很多，我发现这方面的优势就是以后在社会上也比解题能力更有优势 （一个朋友小孩就读在最好的高中，听说今年班上有两个同学因为考试成绩压力相约准备一起跳楼）。
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