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每日分享：溺爱种种（二）。郑委老师总结的“问题孩子养成规律”是：家长在能力和才华上高要求高期望（缺爱），在德行和责任上总包办总满足（溺爱），孩子就基本会成为问题孩子。而这两个条件往往又像双胞胎一样，相伴而生，因为溺爱的原因就是把孩子当成了“神”，也希望孩子成为“神”。溺爱的表现形式除了“特殊待遇、轻易满足、生活懒散、祈求央告、包办代替”外，还有以下几种。6、大惊小怪。本来“初生牛犊不怕虎”，孩子脑中没有怕的概念，不怕水，不怕黑，不怕摔，不怕痛，由于父母不正当地引导，让孩子胆小怕事。如，孩子摔倒后，如果身边没有人，自己就会不声不响地爬起来继续玩，如果父母在孩子摔倒后表现得惊慌失措，过分强化摔倒后的痛苦，孩子慢慢养成了胆小爱哭的性格。7、剥夺独立。有些父母可能自己受过某些伤害，为了绝对安全，不让孩子走出家门，也不许孩子和别的小朋友玩耍。这样一来，有的孩子成了父母的“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走。孩子长大以后，孩子会产生很多后遗症：胆小、懦弱、孤独等。试想：孩子没有独立的空间，没有锻炼的机会，怎么能够成长？８、害怕哭闹。由于从小不讲原则，迁就孩子，孩子在不顺心时就以哭闹、睡地、打滚、不吃饭来要挟父母。父母就以哄骗，投降，顺从，迁就解决问题。长此以往，孩子号准了父母的脉膊，抓住了父母的软肋，很容易让父母就范。9、当面袒护。有时爸爸管孩子，妈妈护着：“你有点太过分吧，他才多大？”有的父母管孩子，奶奶会站出来说话：“你们不要管得太急，孩子大了自然就会好；你们小的时候，还不如孩子呢！”这种时时有“保护伞”和“避难所”的教育方式，让孩子分不清是非，并会凭本能选择有利于他“懒”的一方。做为父母我们要每日三省吾身：我这种爱有利于孩子成长吗？ |
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