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如何学习周易

 易真颜 2013-06-28

《周易》为群经之首,是我国现存最古老的文化经典,是中华文化重要的源头活水,是中华民族精神和智慧的集中体现,易学思想是中国传统思想文化的主潮、主旋律,对中国传统文化发展的影响至深至远。《周易》生生不息、与时俱进的创新理念,海纳百川的包容姿态,刚健有为的进取精神等等,都已融入中华民族的人文心理和价值观念,成为中华民族精神的重要构成因素。《周易》一书以其宏富的内容,精深的思想,传承不绝,历久弥新,两千多年来,始终受到了人们的高度重视。从刘向、刘歆父子的《七略》,到中国古代文化的集大成之作《四库全书》,《周易》一直占据着传统文化的优先地位。

如果说中国传统思想文化的精髓是经学,那么《周易》则是经学的核心。随着历史的发展,《周易》一书得到不断地完善和升华,逐渐由原始的占卜之书脱胎为人文化、哲理化的哲学著作,并对史学、文学、艺术、建筑、科技等产生了深远的影响。人们对《周易》和易学文化的研究从未间断,至今方兴未艾,并已成为世界范围的学术研究课题。目前,中国的综合国力不断提升,中华民族逐渐强盛,中华民族传统文化也越来越受到人们的关注。要想深入了解中华民族传统思想文化,《周易》和易学是无论如何都绕不过的一个关键点。《周易》素以深秘玄奥,晦涩难懂著称,为了方便大家学习和研究,下面谨就《周易》的基本情况作简单介绍。

 

我们把《周易》六十四卦详尽解释列出,供大家学习参考。

  

  “周易”释名

 

《周易》最早见于《周礼·春官·大卜》,“大卜……掌《三易》之法,一曰《连山》,二曰《归藏》,三曰《周易》。其经卦皆八,其别皆六十有四。”前人多认为《连山》为夏《易》,《归藏》为殷《易》,《周易》则是周代之《易》。《连山》、《归藏》的存在与否、时代关系等问题,一直是易学领域争论的焦点之一,歧说纷然,莫衷一是。1993年,湖北江陵王家台15号墓出土竹简《归藏》,墓葬年代约为战国末期。李学勤先生结合竹简《归藏》,综考历代文献,认为竹简《归藏》虽不会太古,但《归藏》本为殷商筮法是较有根据的。《连山》、《归藏》的结构与《周易》相似,《周易》有可能是在二《易》尤其是殷代《归藏》的基础上损益修改而成的。在周代,三《易》可能同时并存,共同流传。

关于“周”字的含义,汉代著名学者郑玄曰:“《周易》者,言易道周普,无所不备。”认为“周”为“周普”、“周备”之义。唐代孔颖达则认为“周”为“周代”之意,他在《周易正义》中曰:“《周易》称‘周’,取歧阳地名,《毛诗》云‘周原膴膴’是也。又文王作《易》之时,正在羑里,周德未兴,犹是殷世也,故题‘周’别于殷,此文王所演,故谓之《周易》。其犹《周书》、《周礼》,题周以别余代。”孔氏的这一观点为宋代的朱熹所继承。

关于“易”的含义,郑玄依据《易纬·乾凿度》认为“‘易’一名而含三义,易简一也,变易二也,不易三也”,即“易”有简易、变易、不变三种意思。唐代孔颖达作《周易正义》沿袭此说。东汉许慎《说文解字》于“易”下说:“蜥易、蝘蜓、守宫也。象形。祕书说:‘日月为易,象阴阳也。’”此处,《说文》表达了“易”的两种含义:一是“易”是蜥蜴等动物,因为这些动物能够随周围环境的改变而变换自己身体的颜色,“易”即是取象于这种改变、变换的属性,假借为“变易”之“易”;二是“易”由日、月组成,日为阳,月为阴,阴阳二气合之为“易”。《说文》以字形、音而求字义,又颇合《周易》思想精髓,东汉魏伯阳、三国虞翻直至清代的姚配中均力持此说。清初学者毛奇龄更是综合前儒诸说,在《仲氏易》中提出“易”有“变易”、“交易”、“反易”、“对易”、“移易”五义。《周易》主要阐释阴阳变化、推移及其消长盈虚,从而揭示天地、自然造化、人类社会存在的永恒规律,所以我们认为“易”的基本含义是易简、变易、不易三义。(未完待续)

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