各位朋友：大家上午好！非常高兴在这里能够和大家相聚。我今天要讲的题目是： 提高家长的自身素质，增强与孩子沟通的技巧。
说实在话，准备讲这个课题已有半年多时间了，曾经有网友向我提出如何教育孩子的问题，对我很有触动。虽然自己教过十几年书，而且老伴还在二中任教，但毕竟离开教育战线多年，要讲好这个大家共同关注的问题，确实有一定的难度。可以说这是一个老话题，但也是一个经久不衰的话题：现在的孩子真是太难管了。我想在座的家长可能都有这样的体会，那么,怎样提高现代家长的素质问题，就确确实实摆在了我们的面前。因为现在的孩子和我们那个时代已经大不一样了。当我们的家长和老师交谈的时候，有很多人都会说，看看人家的孩子怎么那么好啊，又听话又懂事，素质又高，马上就和素质联系在一起。所以说，家长的素质的高与低直接决定了我们的孩子。每个人的孩子都是优秀的，关键在于我们怎么样去做。正如一位教育学家所说的“父母是孩子的第一任老师”，其实大家都明白这个道理，家庭是孩子成长的第一个环境，也可以说是我们亲子建立关系的基础。从孕育孩子的第一刻起，孩子就在母体当中接受着教育与影响，它将伴随孩子的一生成长而发展，当孩子出生以后，家庭的环境有很大的影响。因此，我们说父母的素质高与低就直接决定了我们孩子以后的发展方向，对于我们过来人是深有体会的。既然我们强调的是现代家长的素质，我们应该从哪几个方面去考虑呢？
现代家长的素质包括：
一 心理素质；
二 身体素质；
三 文化素质；
最后一点，道德素质。
可能一说这里大家会想到，难道身体和我们家长的素质也有关系吗？其实真的是和我们联系在一起的，这四点缺一不可。我们让大家看一些现象，通过这些现象看出我们要提高的要求。我们在前面已经说过，从母体孕育孩子的那一刻起，我们就付出了细心与呵护，当孩子出生以后我们给孩子上最好的幼儿园，最好的小学，最高的高中。有的家长更是费尽了苦心，为了不使自己的孩子落伍，风里来雨里去的去陪着孩子上各种培训班。他们目的只有一个，那就是望子成龙，望女成凤。可是大家有没有想过，我们所付出的代价最后的结果会是几种情况呢？
一，孩子成功了，考上了名牌大学了。我们的家人都非常高兴，我们的付出终于有了结果，这是最好的了；二，比上不足，比下有余。我的孩子还不错，也能考上一所大学；最让我们失望的，不言而喻就是第三种情况了，我们付出了，但是孩子的结果确确实实让我们失望，孩子没有成功，甚至我们的孩子走上了犯罪道路。
可以说，第三种情况的家长，他付出的艰辛要比第一种、第二种情况的家长所付出的艰辛要大的多。当出现这样的情况时，我不知道各位家长怎么考虑？是不是能够从我们自身找一找原因？我想好多家长不会从自身找原因，而是一味推到了社会。社会在发展，我们控制不了大社会，我们总能控制小社会。小社会就是我自己，所以我在这里要大声地说一句：不要怨孩子，要怨就怨我们的父母！
我也接触过这样的家长，家长非常不理解，孩子出了问题，为什么是我之过，以为是社会之过。我们说不是。你是孩子的第一任老师，你干什么去了？当你的孩子出现偏差的时候，你做父母有没有洞察其情?所以我们说，孩子出现问题不能怨孩子，应该从我们自身找毛病，这是我们所有家庭都要引以为戒的，这也应该在我们的脑子里敲一敲警钟了。实际上孩子们智商的差异很小，谁的孩子聪明？谁的孩子不聪明人？聪明孩子占5%，不聪明孩子也占5%，90%都在中间水平。其实那些犯罪的孩子，是智商低的吗？不一定，他在中间。所以说当孩子出现偏差的时候，在座的各位家长我们真不能一味地推向社会，应该很好地从自身找原因，我对孩子付出的是什么？你只有这样去考虑你才能意识到，我的孩子出了问题，在这个事情上大家一定要注意起来。
但是，我们话说回来了，应该看到现在社会的一个现象。特别是80后、90后，因为他们现在已经站在社会的中流砥柱了。大家想一想，他们可以说是在我们两代人的呵护下成长的，奶奶爷爷眼里他们是宝贝，他们没有经过什么苦，没有经过什么累。“责任”两个字对他们来讲，有的时候看的非常非常的淡，有的时候又把责任两个字看的非常非常的重。所以说，对待孩子应该做到一分为二。只有把孩子剖析透了，你才能知道你的孩子在什么位置。如果你剖析不透你的孩子，你是认识不到孩子是怎样去看待一些问题的。
80后、90后这些孩子接触新鲜事物非常快，“早恋”之类的新名词我们接受不了，可是他们接受的非常快，他们觉得现在的社会进步了，这有什么无所谓，对于家长来说现在好多东西想回避也是回避不了的。
现在如果家里有电脑，你把电脑锁起来，你不让孩子上网，他可以上网吧去上网。网吧的东西很开放，我们一再强调未成年人不能进网吧，但是，有多少能够封闭住的啊？在这个时候你就要去管他，所以说有些孩子成为网迷走上犯罪，跟我们的激进管理也有关系。我们应该有一个常人的心态去对待这些问题，只要你以常人的心态去看待问题了，你也就看透了这些问题了，当孩子出现问题了，你也就可以迎刃而解了。实际上这些问题都是一连串的，问题从里面体现出来。
我们还记得有一年春节的时候出了一首赚钱歌，赚钱了一手拿着摩托罗拉，一手拿着诺基亚，我想大家可能都听说过这首歌，好多人还用它作为彩铃。当时刚刚接受这首歌的时候，我们往前推，我向好多人都说，这是孩子的创意，我们都创意不出来。那个时候，我和我的女儿在交流，我就和她讲，我说：“当你听到这首歌后，你的想法是什么？”我的孩子就给我一句话：“很有创意啊，爸爸，可能你们这代人就想不出来。”对啊，真是这样。就算我们有钱了，我们也不敢一手拿着摩托罗拉，一手拿着诺基亚。我们敢那么张扬吗？现在的孩子就是一个张扬，他们非常能张扬。越是我们看不惯的，越是我们不愿意让他去做的，他越愿意做，越愿意接受，因为现在是一个民主的时代。所以说，只要我们能够正确对待，我们就能和孩子的沟通越来越近。
现在大家普遍反应孩子很难沟通，实际上不是孩子难沟通，是我们没有站在孩子的角度去考虑问题。随着时间的推移，我们也就接受了这首赚钱歌。所以说，我们的思想要随着时代的不断地发展而发展。
我在报纸上看到一个16岁的孩子敢把他的父亲杀了，就是因为上网。这个孩子上网父亲管的太严，当他杀了他的父亲以后，公安干警找到他以后，问他“你后悔吗？”他一句话：“不后悔，他应该杀”。我们想一想作为我们这个年龄的人，我们都说不出这样的话，他能说出这样的话，说明父亲在他的心目中已经没有地位了，他把父亲当作是自己的仇人，这就是家庭教育的关键。如果我们的父母早一点去考虑到对于这样的孩子你是一味地去批评，还是应该去帮助的话，我想就不会是这样的结果了。因为没有采取任何的方式方法，最后导致一个家庭的悲剧就产生了。
所以，我们说你看看这种教育方法，我们只强调了孩子，我们要强调我们自己了。我们这一代人，六七十年代，或者岁数更大一些的人，我们是在什么情况下成长起来的？我们是在封闭传统的观念下成长的。大家可以看一看我们的成长过程，那时候父母教给我们的是要自己吃亏也要帮助别人，就是一个孔融让梨，让我们学习人与人之间的关爱，人与人之间的谦让。岳母的刺字让我们知道了我们要舍小家顾大家，精忠报国。头悬梁，锥刺股，让我们知道了要勤奋地学习。雷锋的新三年旧三年，缝缝补补又三年，让我们知道了要发扬艰苦奋斗的精神、勤俭持家。我们现在再把这些我们几代人成长的教诲再挪到现在孩子的身上，有多少孩子能接受？其实我们说传统的东西是非常非常好的，只是我们怎么样去把这种思想贯穿到孩子的心中去。我也和孩子们交流过，当我把这些典故再和他们去讲，当中就有孩子和我说了，“有大梨为什么要我吃小梨啊，你是那样做的吗？我看你回到家的时候你不是也是拣了大的，把小的留给我的爷爷奶奶吗？”非常有词儿。你让他再发扬雷锋的新三年旧三年，缝缝补补又三年的时候，他来一句话，“新衣服我都穿不完了，还让我穿旧衣服，更别说缝的衣服了，穿出去你的脸上好看吗？”他更有理了，是不是啊？父母简直都无话可说。
我们再拿岳母赐字来说，我们说有的时候责任看的非常淡，有的时候看的非常重，这倒是真的。他们觉得没有岳母的刺字我们就不精忠报国了吗？你看一看，不说远的，孩子说，去年的发生了两次大的灾难，一次雪灾，一次汶川的地震，冲在前头的是谁？确实是两次大的灾难体现了出了我们八零后九零后，一代年轻人的精神，在最前面的就是他们。有许多孩子在生活当中他们可能不是特别好的孩子，但是在汶川大地震之后许多孩子组织起来去了青年义务队，难道说他们没有责任感吗？他们有很强的责任感。但是，我们再拿传统的东西给他们讲，他们不接受，实际上他们已经接受了传统的东西，只能说是我们换一个角度去跟他们讲，让他们能够去接受，这是最好的办法。
教育孩子没有什么灵丹妙药，每个孩子都不一样，你能说我的东西用的你身上就好吗？未必。只要能够把孩子教育成，现在的社会在发展，并不一定是孩子非得上大学，非得上名牌大学就好，我们看一看现在有多少大学生在毕业以后就业不了。但是那些技校的学生，那些成才的孩子你能说他不成功吗？所以，我们说要多方面的去开拓孩子，一定不要把孩子禁锢在一个点儿上，一定要多方面的去发展孩子。
现在孩子只是那种小绵羊式的，已经很少了。有的人在和我交谈，现在的社会确实是变了，女孩子没有女孩子那种亭亭玉立了，男孩子缺乏那种阳刚之气了。我也确确实实感觉到，女孩子现在挺张扬，男孩子们反而倒非常腼腆了。
大家可以看到新鲜事物在出现吧，前一段时间报纸又登出来了，现在女孩子找对象不愿意找那种阳刚之气的男孩了，更愿意找内向型的男孩子。为什么？她们就说了，这种男人有责任感。他们看问题一个阶段有一个阶段的不同，所以说，我们的思想真得跟上这个步伐。有的时候我们的孩子之所以产生一个逆差，也就是代沟，就是我们的思想没有跟上。所以，我们和大家说，文化素质就在这里体现出来了。有的家长说现在的孩子根本就不看书，他们就不会写信，现在已经是高科技了，你还非得让孩子给你写信吗？你非得通过写信来体现孩子的文笔吗？来体现孩子的字？现在写好字的人已经非常难，我们高科技都实行五指办公了，我们都用电脑了。但是，必要的文字要有，最起码的基础要有，这些我们要给孩子讲到。你说不写信就断了你的文笔了吗？不是，其实发短信也能够体现出我们的文化素质，一个文化水平。
我老婆曾经接到一个短信，她给我看了以后就很纳闷儿，这个短信大概有200多字，从头到尾一个符号没有，让你去猜，而且还是一个家长给她发的。我女儿看后笑了，说“你不是说你们这一代人非常的注重文化吗？为什么你们这一代人打出的短信连一个标点都没有啊？”也就是说，你都这样的水平了，你怎么去教育孩子。所以我们不要强调，有的家长说我的孩子一本书都不看。你给孩子买了几本书，你自己又看了几本书？我们现在是一个孩子，时间特别的空余，特别是孩子考上大学以后孩子们都在给我们说：“你们的第二青春来了，我们可走了，你们可清闲了。”在这个时候，我们能看多少书，所以说不要强调，我们为什么说现在家长的素质，包括多方面就在这儿了。你说出来的话还不如孩子高，孩子能信服你吗？你不要说孩子不信服你。
05年有一个调查：“你最信任的人是谁，你最可亲近的人是谁”，有一半的人都没有回答出是自己的父母。我们这个年龄段人首先要想到的是我的爸爸妈妈，我的爸爸妈妈养育了我，我的爸爸妈妈是我最为可爱的人，最为信任的人。但是，现在的孩子就不这样认为了。可能大家见到整个的调查记录，他们答出来的五花八门，填什么样的人都有，有的是明星，有的是他们看到的各种各样的人物。但是对于我们父母，孩子回答的很少，可见我们的父母在孩子们的心目中的地位越来越淡了。大家会说了，我辛辛苦苦地把我的孩子培养出来，他最后却这样的对待我？还是这句话，出了问题应该从自身找毛病。
有时候有人会说，你为什么总是强调是你的过错，你是不是把你自己看的非常卑微啊。不是，我就觉得我是第一任老师，孩子刚出生是一张白纸，他的人生第一笔绝对是我们的父母来写，你如果第一笔给孩子写好了，孩子可以按照你写的走下去，如果你第一笔就是给孩子写的非常的不好，我想孩子的人生也是非常不好，或者是非常艰辛的人生。
我刚才和大家说了心理素质这么重要，我们如何去做，如何去和大家沟通，我们先从心理素质和大家谈一谈。
一、在心理素质上，只要我们心理素质好，处理任何问题的时候都能把握一个度。
如果你心理素质不好的话，你很难把握住这个度。现在许多人都炒股。炒股的人的心理素质要特别好，心理素质不好的人亏钱的多。形容股市好的时候叫祖国山河一片红，一见到股市出现红色的时候就特别高兴，股市绿的时候你一天不怕两天不怕，绿的时间长了就怕了，就心情不好了。
所以说，心理素质在任何时候都能体现出来。我们说到心理素质，我们应该明白处理孩子问题的技巧。不管是对待哪个年龄段的孩子，我们都应该宽容对待，宽容是我们心理素质的最为主要的一个前提。心理素质是看不到摸不到的，只是你处理问题的方式方法，你今天处理问题的方式方法好，就说明你心理素质好，你处理问题的方式方法不好处就证明你的心理素质没有调解到位。所以，我们要求现代家长提高素质的第一点就是我们的心理素质，我们要有很好的心理素质。当我们遇到问题的时候，才能看出我们心理素质的好与坏。其实也和大家说，有的时候孩子的心理素质比我们大人的心理素质要强的多，他们面对的压力，痛苦有的时候要比我们好的多。为什么？因为我们有顾虑，我们想问题比较复杂。
我给大家讲一个我们身边发生的例子，我们创业的过程当中，我们县城的一个下岗职工，发生在我们身边的故事，我们可以看一看孩子的心理素质比我们要强的多。
孩子的爸爸妈妈很早就下岗了，孩子在长沙上大学，父母不愿意把自己的这种情况和孩子说，怕孩子担忧，怕孩子接受不了这个现实。五一的时候孩子回来了，他带着他的同学来到平江了。就和他的同学说：“明天我带你去开发区的福润多超市。”他的父亲听完以后就马上和孩子说，你不要去这家超市这家超市不怎么好。他的父亲为什么说这句话呢，因为他的父亲在这里做了一名清洁工。大家想一下，有可能他领着他的同学去逛超市的时候就会遇到父亲的这种情况，如果这样见了面，我想父子之间是非常尴尬的。他的父亲不愿意让他接受这个现实，一直没有说我和你妈妈已经下岗了，然后一再强调让他不要去那家超市，这家超市不怎么样。孩子就是你越不让他去，他越想去。结果9点多钟，这个孩子就领着他的同学走进了这家超市。真是无巧不成书，当走进超市的时候，他的父亲正在那儿蹲着搞卫生。他的父亲从玻璃上看到了是自己的儿子，不敢抬头。他的儿子在这个时候恰恰也低下了头，看到了是自己的父亲，非常难以接受的。这个时候，孩子掺起了他的父亲，说了一句话；“爸爸，你有什么不好意思。”他的父亲扭头就走了，没有和其他的孩子接触，没有敢和孩子眼睛对视。他的父母说，当时他走的时候是含着泪走的，最怕孩子看到可是孩子恰恰看到了。
下午回到家当着他们的面孩子对他的同学们说，我的父母下岗了，我的父亲现在给一家超市做清洁工。当时他的父母听到这句话后眼泪下来了，说：“没想到，你能接受这个事实，我为什么不和你说，就怕你在同学当中没有脸面。”孩子说了一句话：“爸爸，有什么啊？你靠的是你的双手没又不是什么见不得人的事。”父亲从阴影当中真的是解放出来了。父亲就说了：“孩子你是伟大的”。
大家可以想一下，孩子的心灵有时候比我们要坚强的多的多。汶川大地震以后，为什么有好多心理学专家要到那里去给孩子们讲心理课？需要教会他们从阴影当中解脱出来。
前一段时间，汶川的一个宣传部的副部长走上了自杀。他为什么走上了自杀？大地震每个人都经历了，我们的孩子更害怕啊，在那种情况下他们在黑暗当中坚持了多少天，我们已经出来，我们已经活着回来了，这就是最大的胜利了。你已经活了，为什么你还要走上自杀，他的爱人不是说了“因为心里有压力”，自己的亲人失去了七八个，走不出来。我们再一想，我们的孩子才八九岁，甚至更小的孩子，也有的双亲都没有了。为什么他们能够尽快地调整起来呢？就是产生心理承受压力的程度。当然大家会觉得孩子考虑的少，其实不少，是我们过多的想了一些问题。所以，我们说我们处理问题的时候，有时候我们的心理素质还不如孩子好，你还不如面对现实，就对孩子讲清这个道理，说不定孩子就可以接受了，孩子就可以一起和你承担这个压力。
我有一个同学的孩子在上大学，他上完大二回来以后，对他爸爸说：“我不上大学了。”我那位同学说：“你为什么不上大学，辛辛苦苦这么多年，不就是为了上大学吗？”“我们上大学不是给我们上，是给你们上。”孩子的思想有了这样的萌动了，孩子的父亲说：“你怎么这么认为啊？”现在的大学和中学不一样了，他说：“我们好多孩子走到一起的时候说，咱们上学是给谁上的，根本就不是跟咱们上的，就是给爸爸妈妈上的。一说起来就是你们家孩子考上了哪个重点中学，你们家孩子上到哪个名牌大学了。你看爸爸妈妈的泪光，好像我们没有考上大学，我们就没脸见人了。”所以说，他说：“你们家长的素质是最不好的，我们就不想上大学。”
在我们中国的体制当中，我们中国是应试教育，在这种情况下如果你还是一味地和孩子强调，不对，不对，你就是给你自己上大学。那肯定觉得你说的不对，我们共同的来探讨。我们大家都知道二十一世纪知识最值钱，如果没有知识你怎么能够胜任呢？你现在花着我们的钱上学反而你还说是为我而上学，哪有这个道理。现在为什么提出感恩呢？就是这样，过去我们哪有提出感恩啊。
有一则报纸消息说，一个孩子和父亲签约，我现在先借你的钱，我上学，我工作，等以后我有了钱我还你。我们说，父母的养育之恩是能用金钱能换的吗？换不来。但是为什么孩子有这种想法？孩子出现这种想法以后，你害怕吗？非常害怕。有一个家长就说了，我的孩子脾气不好，我都在担心不定哪一天他就可能把我给杀了。你如果发现了孩子这个苗头了，你和孩子去交流了吗？所以，我们说宽容在第一个方面在心里沟通方面，我们一定要做到。你只有给了孩子宽容，孩子才能和你沟通。其实，现在的人与人之间，父母与孩子之间缺的就是沟通。沟通是多方面的，首先你的心态好了，孩子就觉得爸爸妈妈很好，就愿意和父母交流。如果你自己都不好，遇到任何问题都是这样，那就不行了。这个问题我们也给大家分为几个年龄段：
1、幼儿园或者刚刚上小学。
在这个年龄阶段，大家可能觉得我就给孩子吃，喝就行了，不需要和他们沟通，也不需要解决他们的实际问题。其实不然，孩子的好多习惯都是在启蒙阶段形成的。所以说，你还要随时随地地观察孩子，今天他的一举一动你都要看着孩子，他在做什么。特别是当我们这个年龄段的孩子做出了他不应该做的事情的时候，你更要进行反思。比方说我们的孩子在上小学的时候突然偷了我们的钱，这个偷字可能在他心目当中‘偷’和‘拿’是一样的，因为他的是非界线还不是明确的时候，我想大家可能有这个体会。当老师问道，你们家孩子今天身上怎么带着这么多的钱啊？你可能就想孩子从哪儿拿的，您可能说的是拿而不是偷，实际上，在这里我们真的要分清。这个年龄段孩子犯错误和我们成年人真的不一样，在这个时候作为我们的家人，作为我们的父母，我们应该想一想，不能一味地去责备孩子。我们问这样的孩子，孩子们就说：“钱就在那里放着，这就是我们家，我拿点钱怎么了?我妈我爸他们这样拿钱的时候他们之间说话吗？孩子这种萌动你要和他说清楚，因为钱在这儿放着，是我们的家，你要拿这个钱因为你还没有成年，你要拿的钱是我们挣的，你要拿这个钱和我说一声，‘爸爸妈妈，我需要钱’，需要钱干什么，你提的要求合情合理我们就给你，不合情合理我们要给你解释。
所以说，我们有的家长就说，我的孩子刚刚上小学就敢拿家里一百块钱，这还了得。你要把这个问题解决在萌芽当中，他以后就不会那样做了。目的只有一个，对这个年龄段的孩子教育，告诉大家，目的只有一个，一定要让他认识清拿，钱是在这儿放着的，你也不能随便拿，你随便拿我就和你说你在偷我的。他就意识到自己在拿钱的时候爸爸妈妈不在的时候，我要拿这个钱的时候，我是不对的，我要想要这个钱，我一定要和我的爸爸妈妈去沟通。你如果这样去教育孩子，孩子也想通了，目的就达到了。反正你的讲理是没有用的，孩子不接受等于一个零。
所以我们说对于启蒙阶段，我们不可能和大家涉及到那么多，今天我们讲的是共性，我们不针对个性，去少管所针对的就是个性，因为他们都是犯错误的孩子。针对于他们来说就是一个个性，我们在这里讲就是一个共性，共性的一个目的就是达到教育孩子不再犯错误，这就是达到我们的目的了。所以说，对于启蒙孩子教育的孩子和小学教育的孩子心理上的教育应该去考虑。
2、初、高中阶段。
这个阶段的孩子最不好管了，而且孩子的叛逆心理完全体现出来了。犯罪率这个时候是最高的，可能大家说自己不是学心理学的。但是，你一定要观察孩子，我们做父母的心不能太粗，尤其是做母亲的，你得随时随地地观察孩子。你观察了孩子，孩子也会观察你。所以，我们说这个年龄段孩子的叛逆心理太强了，犯罪率最高，不好管理。
有的家长说，现在的孩子叛逆精神太强了。我说，你为什么这么说啊，说轻了这个耳朵听那个耳朵出；说重了把门咣一插，你在敲门他就不理你。你再说，他开开门，一句话：“我离家出走了。”把我们家长给吓住了，我们家长非常害怕孩子离家出走。
我不知道各位有没有听说过离家出走的孩子，我的朋友可是经过了。但是，离家出走一夜之间让父母头发都白了老多少岁，你不知道孩子在哪里，你想的是非常非常多，当时孩子离家出走之后，他给我打了个电话，他说我的孩子离家出走了。我告诉他说，不要着急。还好，他的孩子拿着手机，给他发短信他不回，他就给我说我的孩子回来以后，我怎么怎么着。我对他说，你千万不要用这种办法，同时要告诉你老婆要冷处理，如果你们要是采取了怎么怎么着的话，你们的孩子还会有第二次离家出走，甚至第三次出走。孩子回来以后你们要给他一个温馨的环境。可能大家会说，孩子都离家出走了，我都急成这样了，我能给他温馨吗？必定他是你的孩子，你能够给他一个沟通，你应该和他去了解为什么。最后，这个家长确确实实孩子回来以后二话不说。一宿孩子没有睡觉，还是个女孩子走了一晚上。我们并不是说男孩子就怎么着，女孩子非常非常担心。回来以后他的孩子不敢进家，也是跟我说：“伯伯，我不敢进家。”我说：“你进家，看看是怎么对待你的？”他的妈妈是脾气特别暴躁的人，非常非常爱脸面的一个人。在这种情况下，他的父母确确实实是做到了冷静的处理，没有去打骂孩子，而是说给孩子做了一些力所能及的事情。
过后这件事情就一直不要和他谈，只要他不触动这件事，你就不要触动，他一旦触动了这件事情，你一定要抓住找个机会。一周以后，这个孩子主动地和她谈了，妈妈我为什么要离家出走，是因为他父亲在管教孩子当中出了问题。母亲听了这句话之后，他奇怪为什么妈妈能在这一次我离家出走的时候我回到家以后你能够这么冷静地去处理，姑娘和妈妈说了一句话：“妈妈，我要今天回到家以后如果你给我的是一个冷脸，或者是一句难听的话，我可以说二话不说，就可以想后果。”她的妈妈和她沟通以后觉得孩子有了委屈，母女俩抱在一起痛哭。最后，孩子说：“妈妈，我一定要争气”。孩子确确实实考上了大学，非常成功，我觉得这个母亲伟大，我们很难做到。
我也在用这个例子给我们所有父母亲在讲，是这个母亲的心换回了孩子。大家可以想一步之远，跨过这一步可能就把我们的孩子给葬送了，就是因为我们母亲的认可把我们的孩子拉回来。可能大家会说，这必定是少数，但是我想现在的孩子叛逆精神是各种各样的。有的人说这次是回来了，他要是不回来呢？我和大家说，他现在一定会回来，他和我们没有深仇大恨。
报纸上读的那篇文章必定是少数，孩子的本质是好的，哪能说孩子的本质都是坏的？都是坏的就麻烦了。但是，只要我们能够和他们一起去想，你宽容孩子，孩子也就自然而然地宽容了你。所以，我们说初高中阶段是最不好管理就在这里了。
孩子由小学到初中以后，他的生活环境，他的学习环境，他的同学都变了。在这个年龄段和孩子要做的第一个要交朋友，可能大家说了我是你的爸爸妈妈，我凭什么和你交朋友啊？朋友什么都可以，朋友之间没有什么是不可以谈的，这一点我们做父母的应该放下来。过去我们讲的父父子子君君臣臣的，现在我和我女儿就是朋友，在一定时期我们两个就是朋友，她可以不叫我爸爸，可以叫我老余。当我的这种方式和我的父母去交流的时候，我的父亲就接受不了，他今年71岁了，他就说：“怎么能让你的孩子叫你的名字呢？太不尊重你了。”用他们的话来讲，就是这样。我的孩子也和我讲，“爸爸，你敢叫我爷爷、奶奶的名字吗？”我说：“我可不敢。”我真要一叫，可以说我父母的巴掌就快挨到我的脸了，她说：“为什么你现在能让我叫你的名字呢？”我说：“现在时代变了，在一定时期，我们两个人可以这样。”我们经常做游戏，孩子就觉得和我就是朋友了，我的孩子和我是无话不谈。有的时候和我开玩笑，怎么你的孩子跟你这样。
但是，在大是大非上，一定要做到我是你的父亲，你不能对我不尊重。所以我和大家说，交朋友是一个手段，但是要交到位不能无止境的交。在众人面前我永远是你的父亲，你不能叫我的名字。下来以后可以。所以我和大家说，首先要交朋友，这是一种很好的方式方法。大家一定要把握好一个度，任何事情都要把握住一个度。同时，我也告诉大家，十五六岁的孩子不愿意让我们拿他们当孩子去看待。孩子越大了反而童心就越大，越是在十五六岁的时候他就觉得我是男子汉了，女孩子觉得自己已经长大，亭亭玉立了，我们也应该有大人的方式和他沟通。
我们要给他们定好规矩，在定规矩当中，你在什么时间一定要完成，你完不成就不行。不是只针对小学，每个人都要定规矩。我们现在已经成年了，我们也要有规矩，在这个规矩之内我完成我的任务了，我们可以用业余时间去做别的事情。交朋友过程当中，一定要有规矩。如果你违背了这个规矩要自罚的，这种规矩是无形的，不要变成有形的，变成有行就失去了我们交朋友的意义了。
要给孩子留有一定的空间，我给大家说，现在的孩子压力真是太大了。我们国家一再强调减负，大环境我们控制不了，小环境我们总能控制。想一想我们上学的时候，我们非常轻松。现在只要孩子一上学就没了轻松二字了，小学的数奥班，这个班，那个班不让孩子上又怕孩子落伍，所以，因为中国是应试教育，我们还是把成绩变的非常重，孩子本来就压力那么大了，你再不给孩子空间，那孩子还活吗？我们换个角度来说，我们来的都是父母家长、甚至是爷爷奶奶，我们那个时候如果咱们上学的时候爸爸妈妈也这样要求我们，咱们是什么样的心理啊？针对孩子我们一定要教育他刻苦去学习，我们要从心理上给孩子减负，为什么要和孩子们交朋友，就在这里。其实，孩子很累的时候，你和孩子做个游戏，也是解脱孩子压力的一种办法。办法是多种多样的，只要我们去想，就能让孩子解脱出来。在这个年龄段一定要让孩子多交朋友，交朋友是最好的方法，在这个年龄段，特别是在初高中阶段，因为这个阶段太不好管理了。在这个年龄段我们应该作为交朋友来和孩子进行一个沟通。
现在有的家长就说了，现在都成了三陪家长了。我问他怎么就成了三陪家长了。陪孩子睡，赔孩子吃饭，陪孩子学习，这种方法不可取。你想想是不是？我的老家三市白雨村有一个家长，他的孩子其实成功了，我觉得这种方法可能在他身上适合，在我们其他人身上可能就不适合。这个孩子每天在屋里面学习，这个妈妈是个文盲，她也是为了呵护孩子，孩子不睡觉，孩子熬到几点她就跟着熬到几点，就拿一张纸，拿一支笔在那里画圈，因为他也没有书可看，她的目的就是陪着孩子。她就画圈，可以说孩子的高中三年，让我看到光画圈就有非常厚的一摞纸。她的目的是为了陪孩子学习，确实孩子也知道母亲的艰辛，这个孩子成功了。有的家长就延续了她的方法，你猜孩子说什么？“我是罪人啊，你天天陪着我干嘛，你没事你画这个干嘛啊，你不如到外边去溜达一会儿呢。”孩子根本就不领他的情。所以我们说，你在这个时候不如放开他，你要知道他已经有压力了，你再那样去跟着他，他压力就更大了。所以，我们现在也应该看到孩子的独立性是越来越强了，不用你去陪。像孩子考大学，考初中，考高中的时候，好多孩子都说：“妈妈，你不用去陪我。”这是好事，我们应该看到他的独立性，应该给他空间。这对这个年龄段的孩子，既要和他们有一个松弛的过程，又要和他们紧密联系在一起。
同时，还要多多观察。孩子的喜怒哀乐，不管你的孩子内向的也好，你的孩子是外向也好，孩子的喜怒哀乐是重要的。如果你及时观察了你的孩子，你就发现你的孩子已经萌动。当你发现以后，好的方面你要去鼓励，不好的方面，或者是一些他不应该做的事情你应该去制止他。只要你观察了，你才能制止他，如果不去观察他，你很难制止。有的家长就说，我的孩子原来特别邋遢，突然上了高中以后我的孩子特别讲究。我们的家长可能会想到，这个时候你通过观察就会觉得孩子是不是开始搞对象了。大家也不要把孩子搞对象就接受不了，他们之间社会就这样了。我们首先要给孩子讲清楚，你现在的交友和你上大学以后，以及你参加工作以后的交友是不一样的。现在的大学生当中也是这样。过去我们体会不到，上高中，搞对象挺好的，一说你有对象了吗？有了，我觉得挺好，但是我们上了大学以后就觉得不是这样了。我们在初高中可以说那不叫搞对象，孩子们就说了那不是搞对象而是家长神经质。孩子们说，我们交友怎么了？特别如果家里是个女孩，突然有个男孩给我们家打电话了，哎哟，父母该想了，怎么回事啊，怎么男孩子老给你打电话啊，你别太神经质了，没有用。孩子之间允许他们之间的沟通。我们应该观察到以后，对他们的问题应该进行很好的管理，放开。
所以，我们说初高中阶段真是太难了，现在的犯罪率年龄段是越来越低了。可是，大家也应该看到为什么现在自杀的人，越是文化越高的人越是走上一种自杀，走上一种封闭呢？就是这样，他解不开。好多研究生他最后走不出来了，接受不了这个事实了。为什么？脆弱。他们为什么脆弱？说句不中听的话，我们管的太多了。我们和大家说，所有的做父母的放放手吧，给孩子空间吧，我们管的太多了。有的父母将孩子将来的人生都要他去给孩子解决，你想一想孩子还有空间吗？让孩子上一中，本来他上不了一中，水平也就是在二类学校。不行，我非得把你送进去。本来孩子上不了一本，你非得让我上一本，你花了那么多钱。最后出来，我的人生你还要给我设计，那是你有那个能力。话说回来了，我们没有能力的家长呢？还是这句话，穷人的孩子早当家。只能说放开手的家长，你的孩子成才最快。其实现在孩子能力很强了，只是我们把孩子的能力给抑制住了，在初高中阶段把孩子给抑制住了，孩子没有空间了。反正是爸爸妈妈给选择了，自己就不用去考虑。你说到了社会上，他要是遇到一点儿挫折以后，你不可能跟他一辈子，他结了婚以后，有了孩子以后还管他，他如果到了外地怎么办？所以，我们说对于初高中这个阶段的孩子，在交朋友的时候一定要给孩子一定的空间，不要限制孩子。同时，也要观察我们的孩子究竟是一个什么样的料，真的是这样的，不是所有的孩子都能上大学。我的孩子就是这方面的料我就让你往那方面去发展。
为什么说国外的好多教育能够让我们接受，让孩子能够接受，它不一味地这么做。我们中国就是这样，上小学，上中学，上大学，上完大学上好名牌大学，上完名牌大学还有好的工作。但是，国外不是这样。大环境我们管不了，我们管小环境。孩子们都能成才，不一定非要上名牌大学，也可以以不同的方式去发展。你给了孩子自由空间以后，孩子也已经知道了知识是第一位的。和大家说，初高中管孩子管到由被动学习变成主动学习最好，你的孩子由被动学习变为主动，我一定要好好学习，我学习是为我将来以后的生存打基础，孩子这样一改变你就放了心了。这个转变在初高中是最为主要的。所以，我们可以说在心理素质上重点放到初高中阶段。初高中阶段打好以后，上大学以后可能就相对轻松了，如果初高中阶段打不好基础，孩子上大学以后你的艰辛更大。
3、上大学阶段。
孩子们都说了，我们就一个孩子，我们上了大学了，父母都是第二青春来了，你们不用管了。其实，好多问题就发生在大学阶段，大学以后确确实实孩子也觉得轻松了，作为父母终于孩子解脱了，考上大学了，父母松了一口气，孩子也松了一口气，我的12年的辛辛苦苦没有白付出，父母走出来了，孩子就有一种冲出牢门的感觉，可是离开了爸爸妈妈了，可不用爸爸妈妈得得了。在这个时候，我们家人一定不要放弃对他们的管理，特别要把这个时候的管理放在人生的价值观，和初高中就不一样了。在大学应该重点放到人生价值观的管理上，可不能觉得孩子没有事了，你应该经常地和他沟通。
我始终用我的案例做演讲，我的孩子在初高中的时候我管她，严是严，但是上了大学以后我管理她的比上高中还要严的多的多。我们家人好多都不理解，觉得孩子已经上了大学了，你还干什么？她已经大四了，可以说，每天我都要给她发一个短信，这是一个方法，不一定大家都去借鉴，就是这种沟通。每天我都给她发一个短信，两天之后就给她打一个电话，电话不在多与少，而是孩子觉得自己在外地了爸爸妈妈还在关心我，问题还是要沟通。但是有些问题我和她讲要她自己去处理，特别是孩子情绪好的时候我就给她发短信；在孩子情绪不好，或者遇到问题的时候我就恰恰不给他发短信，或者打电话。但是，我们一定要把握好这个度。有时候她就讲，为什么在我最困难的时候你却不管我了，我在出了问题的时候你就不管了？我说，不能再管你了，这个时候你自己要知道处理问题的方式方法，我不可能跟你一辈子。她就说，我没有事的时候，你为什么要发短信给我。我说，就是在你思想放松的时候，我要给你敲一个警钟，你不能无止地放松，你要去学习，你应该怎么去做，就这样她就始终觉得我有问题我应该和我的爸爸妈妈去沟通，处理问题的时候，大的原则一定要自己处理。他们的好多同学就说，你怎么可以和你的爸爸这么开玩笑呢？她说，从小我们就养成了这种习惯。要是女孩子，她成年了应该去和她的母亲去沟通，恰恰不是这样，她就愿意和我沟通。孩子关心你了你应该感到高兴，有的时候我们孩子回来以后一看我，爸爸怎么这么不高兴啊？这时候我觉得孩子大了，“你在关心我了，我应该高兴，你能够通过我这张脸看到我今天高兴。”真应该感到欣慰，真是这样的，说明孩子成长起来了。
所以说，大学年龄段你再关心着他不光是用，不光是吃了，而是人生价值观。这个人生价值观是靠我们自己的言行体现出来的，我们一定要注意。如果马加爵能够和父母多一点的去沟通，能够多一点地去了解孩子在大学当中出现了这样的问题，受到了歧视，他为什么受到歧视，他自己的心灵也受到了歧视。你应该怎么去给孩子解开这个疙瘩，实际上孩子走向偏激，真正疙瘩在里面，我们大家要去解开这个疙瘩。
北京有一所政法大学发生了学生杀死老师事件，可能还有其他原因。孩子要走上这一步的时候，如果你早一点和孩子联系联系，有的说孩子的老家是南方的，他到北京去学习了。实际上他必定还是一个孩子，你通过和他交谈，通过和他发短信，你通过和他沟通，你就感觉自己的孩子现在遇到什么样的问题了。所以，我们说素质的无形就在这里了。如果你不和他沟通，你就永远不知道你的孩子在想什么。
你既不能限制他也不能很好地去了解他，我们说了，如果我们上完大学以后，现在已经有家长把孩子放松了。如果你真的一味地放松，我再说一句你可能就是第二个马加爵了。不能不认识马加爵的事件，他的事件对我们的触动太大了。可以说，父母辛辛苦苦把他培养成人了，就说一句自私的话吧，我们把孩子成人了，我们先不说让他报效我们的国家，他应该先报效我们吧？他还没有报效我们自己，他却自己走上了自杀，走上了绝路，那不是我们家庭的一个悲剧吗？所以说，上大学以后心灵上的沟通不能放松。但是，现在的好多家长都已经放松了，应该注意起来。一个电话，一个短信，都是你和孩子心灵沟通的手段。手段有很多，像上网聊天。也有好多家长说了，“我为什么学会短信呢，是因为给我的孩子发短信，没办法我要给孩子发短信啊。”这就是一个好现象。好多孩子也是一样的，为什么学会上网了，好多都只是聊天。现在的通信非常方便，现在大部分的家庭都有电脑。比如我们的孩子在外省外地，你可以上网用视频看一看孩子，不要认为把孩子放到大学里面就是一个万宝箱了，可不是，现在大学变化太大，而且他们的思想太活跃了，比我们开放多了。
我们孩子上初高中的时候就平江的小天地，可是我们孩子上了大学就不一样了，全国各地的孩子都有，有的人家庭条件非常的好，有的人家庭条件非常不好，在这个时候慢慢地就会形成一种分化。我们去看一看大学看一看你也就会知道大学是什么样的一个情况。所以我们说，在宽容当中我们给大家分成了这么几个年龄段，小学、初中、大学几个阶段。特别是当孩子出现问题的时候，我们的宽容更为重要。
二、我们一定要改变唠叨。
唠叨可以说是我们犯的一个通病，尤其是做母亲的更爱唠叨，在一件小事上唠叨起来没完没了。我和大家说，一定要改变唠叨，唠叨和说教不一样，怎么去改变？也就是把我们的唠叨变成一种提示，一种暗示，这是非常重要的。你要老是唠叨谁不烦啊，我们也都是从孩子过来的。比如说你今天刚一回家咱们的爸爸妈妈就说你干这个去，干那个去，你想你心里烦不烦？所以，我们一定要改变唠叨，把唠叨变成一种提示，提示他以后他能够接受，比你的唠叨记得要牢的多。
我们举一个例子，天冷了天气特别不好，你可能让孩子穿衣服，你就对他说一遍，和孩子不要多说，多说他就抓住你的弱点了。小孩都是看大人的脸色行事的，大孩子也是说一遍，“今天天不好，你穿厚衣服，要不然冻着你了。”他不穿你就别管他，你看看他第二天记住了吗？他也知道感冒了以后难受。唠叨是一种方法，但是不要一味的唠叨，要改成一种提示。孩子做完作业了，他可能把房间弄的很乱，孩子刚刚落下笔，你一进屋一看孩子这么乱，你可能就觉得烦了，就跟他说，赶紧把你的房间弄好去，要不弄好怎么怎么着？孩子会觉得爸爸妈妈怎么这么不尽人意啊，刚做完作业你就让他收拾房间，你想想他心情能好吗？你不如给他一个宽松的话，一种暗示，“你看你做完作业房间这么乱，你能不能在饭前把房间弄好啊？”换了一种语气也是在提醒孩子整理房间，但是我觉得孩子要听了你的话，就觉得‘哎哟，我妈妈给我一下房间，让我在饭前把房间整理好’，他可能玩一会儿以后就把房间整理好了。现在的孩子真是和我们过去不一样了，他们的自主性挺强了，不要总是唠叨孩子。你把唠叨换成一种提示孩子能接受，同时我也和大家说，我们做父母的多用赞美的语言，一句话，好孩子是什么……，夸奖孩子。好多人都知道好孩子是夸出来的，可是我们在生活当中去运用的时候太少了。我们作父母的太吝啬赞美两个字了，父母总是在看孩子的缺点，看孩子的优点少。你不要那么去想，在管理孩子上我们要有点阿Q精神，我的孩子就是最优秀，我的孩子就是比别人的好。为什么总是说别人的孩子好啊，你的孩子怎么了，你的孩子也非常优秀啊。你应该有一颗赞美之心，赞美的话语谁都想听好听的话，我们做家长的别太吝啬赞美了，该说就说。今天孩子做这件事就是好就是不错，我们就给予肯定。有的孩子有时候做的很好了，问父母他做的怎么样，父母会说一句话，不错，差不多。你为什么非用差不多，你就不能很好两个字，给孩子一个肯定，孩子以后就永远按着这个去做了。你老是说不错，差不多，什么叫差不多，什么叫可以？所以说，孩子就和你有了距离感。不是说孩子一出生就和爸爸妈妈有距离，都是在生活当中的一言一行当中表现出来的。
我看到一篇文章讲有个教育学家在事业上很是成功，两个孩子，双胞胎一儿一女，要说他的人生真是太好了。孩子初高中一直到大学从来没有让他费过心，一直这么平稳地过来。可以说，他是桃李满天下。回到家里后，总是和他的孩子在炫耀，你看我带的研究生怎么怎么好，你们怎么怎么样，老是说这个。最后有一天他的女儿，研究生考试的时候在全国所有的参试的人当中就她这个专业当中第一名。她的妈妈应该感到自豪吧，大家都为她感到自豪。他还不觉得自豪，他还整天在说，你看我带的研究生怎么会。最后把他的女儿给逼急了，她的姑娘说了一句话：“妈妈，最优秀的孩子就在你身边，你都看不到啊。”他妈妈这时候才意识到“是啊，我的女儿也很优秀啊。”所以，我们应该看看，阿Q精神不是不好，阿Q精神在这个时候是好的，你鼓励了孩子。我们在做比较的时候，总拿着别的孩子的优点去比我们孩子的缺点，那不行。你要用优点和优点比，缺点和缺点比，这叫比较公正。
我们看工作岗位上的两本书《孙悟空是个好员工》，紧接着就出了一本书《孙悟空不是好员工》。那些听话的，整天围着你那是好孩子吗？那个不是好孩子。所以说，我们做父母的别太吝啬了，可能大家一说吝啬父母就觉得有点不太好，其实，你真的应该把赞美的语言留给你的孩子，你的孩子一听父母真的是看到自己的优点了，我非常好，自信心也就来了。以后的社会真的是一个民主的社会，孩子们不可能管他们那么多了。所以我们说赞美也是坚定孩子自主发展的手段，我们大家真的应该把赞美之词运用起来。
但是，赞美之词也不能用的那么无止境，让孩子感觉到沾沾自喜也不行。任何事情都在于度上。赞美之词在一定的时候要肯定，同时我们大家还要做到一点，要宽恕自己。我们作出的决定不可能都是正确的，做父母的应该知道要宽恕自己。假如说我今天给孩子做出的决定，或者是今天打了孩子了，出于某种原因，老师告状也好，家长找我也好，把孩子给打了，打了以后孩子给我解释清了，是什么原因，父母就感觉到打孩子是不对的，要勇于承担自己责任，要敢于和孩子承认错误。我们好多家长觉得凭什么给孩子承认错误，他是我的孩子我打了他就是应该的。可不能这样说，如果你真的是这么做的一定要改变。我们那个年龄段家长的作风我们能接受，现在的孩子接受不了。
我们的孩子就说了凭什么我不能叫你的名字啊？名字不就是让叫的吗？名字就是一个代号，爸爸不也是一个代号吗？妈妈也是一个代号。但是，在一定的时候我就是你的爸爸，她就是你的妈妈。但是我们错了就一定要改正，改正了我们的错误孩子也觉得你也非常伟大。要勇于承担自己的责任。宽恕自己也是我们在心理上处理问题的一个方式方法。这也是说赞美孩子，改变唠叨，宽恕我们自己都是我们应该做到的。
三、隔离法，也叫暂停法。
当孩子没有学习好，或者没有考好，你肯定特别生气，当你看到孩子卷子的时候，觉得辛辛苦苦每天给孩子起早贪黑地做饭，孩子就考了这样的成绩，这时候心里就特别生气。如果你和孩子唇枪舌剑，肯定就打起来了。矛盾已经到了白热化了，一触就是战争，在这个时候就采取暂停法，就不说了，你要说你就说我不说。暂停法就是让家长也做一个深呼吸，因为你气也挺大了，孩子气也挺大的，这个时候就什么也别说了。刚才，讲的那个故事，孩子的出走也是这个方法。什么也不说等于无声胜有声。孩子觉得爸爸妈妈都不说了，那孩子也不说了，也就没气了。没气的时候都没气的时候，不是完了，在都没有气的情况下你可以和孩子去解释。
我的孩子叛逆心理特别强，在初高中的时候我们根本就谈不来，在学习上她们母女俩根本就沟通不了，后来没办法还要沟通，我最后采取的一个办法就是写信。别人都说，你还能没有办法吗？我真的没有办法。在这个时候，我就想出来一个笨方法，我写信。我把我们心中所要想的，看到的问题和你沟通。她就说了，咱们这么近，你给我写信干嘛，你是不是骂我？她就给你扯了，你扯吧，你扯第一次有第二次，有第三次，有第四次，我就一直给你写下去，我也不和你说话。也是一种暂停法，我的暂停法我就用了一种写信。最后真的是经过了很长时间她由撕我的信到看我信的一行两行，我就非常高兴，说明你在看我的信了，到最后拿着我的信把整个的留下来。我和我们的孩子就说了，电脑里面就一直留着你从初中到高中，从高中到大学我给你写的信，这么多封信。当现在她再翻这些信的时候，她真的感觉到了爸妈的用心良苦。她自己也说了一句话：“我如果没有我的爸爸，要换一个爸爸，我可能就会走上边缘。”今天的她现在已经变得很优秀了。我们的办法就是能够让她能够回心转意。
所以说，暂停法，写信法真是一个很好的方式办法。最后，我写信她写信，她也不和我交流，她也和我来信，那不是挺好吗？在这个过程当中，我还发现她的错别字。最后她乐了，她说，我的成长就是在爸爸的心态下成长起来的，说明孩子也在转变。所以说，信也是沟通的一种手段。
四、一定要给孩子留面子。
在沟通当中我们做家长的一定要给孩子留面子，我们每个人都有面子，特别是当我们的孩子犯了错误的时候，我们家长的脾气就上来了。有的人家在和我谈话的时候就说到这一点，他说，人家都找上门来了，我还给他留面子，我凭什么给他留面子呀，话还没说呢，巴掌已经上去了。这样就造成了孩子破罐子破摔了。孩子就觉得怎么也是个坏孩子了，我妈一见我就是这个情绪，就完了。所以，我们一定要给孩子留有面子，一定要让孩子去申辩。有的时候老师反应问题也不是全面的，有的时候也带有片面性，家长也听听孩子的，怎么就不能听听孩子的？你听听孩子，听听老师的，然后你再和孩子说。
我们有句俗话‘当人教子，背后教妻’现在行不通，谁没有一点隐私啊？通过调查孩子3岁以前没有什么隐私，一旦孩子过了3岁以后谁都有隐私，你给孩子留面子留隐私权，就给他留下了一个小的空间，而他觉得自己有这个空间。孩子的隐私权和孩子的面子你不要去触，做父母的一定要注意。
我们现在有的孩子习惯写日记，这是孩子一个好的习惯，一定要让孩子发扬下去，现在的孩子写日记很少很少了，基本上都不写日记了。如果我们的孩子真能写日记，太好了，真的是我们的孩子太优秀了，你应该感到欣慰。孩子的日记一定一定不要去触它。孩子的日记就是留在心里的一点小小的空间，自私的这一点不要去看。再一个就是孩子的短信。虽然有的学校不让孩子带手机，但是我们好多的家长都给孩子买了手机，孩子的短信不要轻易去看。我们孩子回来以后手机放在那里，我们三个人谁的手机都轻易不去动，尤其是短信，我觉得这就是人与人之间的尊重。如果我去动我孩子的手机，或者看她的短信我就告诉她了。有的时候她出门了，手机忘在家里面了，来个短信我不知道是什么事情，我看了以后我第一时间，她一回到家我就告诉今天谁谁给你来短信了，你的短信我看了。我的孩子就说，没有什么事，或者说，行，我知道了。孩子也是人，要保留孩子的隐私保留孩子的面子，要说现在和过去不一样就在这里。你保留了它，她就觉得爸爸妈妈在尊重她。
前一段时间，有一个中学生把老师给杀了。他的日记当中就写出来，原来这个孩子的老师对他特别好，为什么最后把自己的老师给杀了？而且说自己的老师是浑蛋，是他毁了我的一生，是爸爸妈妈和老师悔了我的一生。他为什么这么仇视他的爸爸妈妈？为什么仇视他的老师？我们说一日为师终身为父，老师是我们最最应该尊重的人，而他却一下杀了两个老师，一个杀死了，一个没有杀死。他在日记当中写道：我心灵当中保留着一个小天地，让我的爸爸妈妈看到了。也就是他的爸爸妈妈看了他的日记。他为什么仇视他的老师呢？他的老师在批评他的时候触动了他的伤疤，他心灵上最不愿意让别人知道的可是老师在批评他的时候偏偏拿这一点去批评他。他说，我没了，我没有自尊了，我不是人，我是一个畜生，我一定要杀死他们，杀死一个不解气。一个中学生啊，他能够写出这样的东西，可见他多么仇视他的父母和老师。再去挽救已经晚了，真是晚了。
所以，我们说保留孩子的隐私，给孩子留有一定的空间也是我们当今在教育孩子，在心理素质上处理问题的一个宝剑。你要处理好了孩子可以，你要处理不好孩子会给你形成这种情况。所以，我们说孩子们杀人，他为什么去杀人？原因在这里面就体现出来了。
从心理这个角度，我们从这么几个方面，一个是宽容，一个是改变我们的唠叨，再一个我们要宽恕自己，给孩子留一个小天地，保留孩子的一个隐私权。
孩子的爱心都非常大，现在的孩子都非常懂得尊老爱幼，只是还是我们看到的少。你看我们现在上公交车以后让座的好多都是我们年轻的孩子，好多都是我们年轻人。而且现在的孩子们礼貌用语非常好，你给他帮助以后他马上就说了，“谢谢你叔叔”。估计我们很难。你看孩子在进步了，不要说孩子不进步，应该看到孩子的进步，也就是我们应该很好去赞美你的孩子。孩子大了，你学到了东西。
这是我给大家谈的，在心理素质上我们应该在这么几个方面去做。因为我们说了提高现在家长的素质，除了心理以外就是思想道德品质。和大家说，思想道德素质太重要了，是我们做人的人格魅力体现。
人不怕厉害，人一定要讲理，你要培养出讲理的孩子，你自己在思想道德素质方面一定要高，你就是这面旗帜啊。你的一言一行都给孩子留下了非常深刻的印象，有的家长就说了，他怎么不学我好啊，他怎么老学我坏啊，不要这么说孩子。谁家的孩子是杀人犯啊，谁家的孩子天生下来就是流氓犯啊，谁家的孩子天生下来就是小偷啊。他不都是在点点滴滴当中形成的吗？
大家还记得吗？曾经有一个杀人犯，在枪毙他的时候，他就说，妈妈，我想再吃你一口乳汁。最后，把他母亲的乳房咬下来。他为什么要咬自己母亲的乳房啊？他对母亲说：“我恨她，如果我在偷第一个东西的时候，你能够制止我一下，我能走上犯罪吗？我就是在你的环境当中成长起来的。”他的妈妈就是一个小偷，因为环境太重要了。
有一个印度的片子要改变这一点，小偷的孩子就一定是小偷么？他改变了吗？没有吧。就在这种正确的环境当中，我们又不能正确的引导他，你怎么让他去成长。所以，我们说，思想道德品质是在你双亲都素质好的基础上第二种方式，真的要体现出来。
我们大家可能会说了，你看人家农村的孩子，人家的爸爸妈妈也没有多少素质，怎么人家培养出来的孩子就那么好啊，能够培养出来四五个大学生。我们就说，就是他妈妈优良的品质在影响着孩子。
我们国家一个留学生到国外，北京的一个留学生现在在德国接手一个陶瓷的总经理。他为什么能做到这一点？就是他人格的魅力感动了老外。在采访这个孩子的时候，这个孩子说了一句话：“是我的母亲影响了我的一生。”发生了这样的一件事，他刚到机场以后，他的钱夹掉了，被别人偷了。在大家都往外走的时候，看到白发苍苍的两个老人，很费劲的拿着行礼往前走，他就上前去帮助老人。可能在我们国家这种情况都是应该的，国外注重这些文明教育确确实实不如我们国家。我们国家尊老爱幼的优良传统是深受国外朋友喜爱的，好多国外的孩子做不到。我们的孩子都知道父母的生日，好多国外的孩子根本就不知道。他主动去帮助这两个老人，帮老人揽下出租车，然后把这个行李帮老人放到后背箱上。这时候这两个老人就问他，“你是从哪里来的？”“我是从中国来的”“你为什么不打车啊？”他说：“我的护照，钱夹都丢了。”老人当时就要拿出钱，“你首先要到你的目的地。”他说不用不用，我去找大使馆，“找大使馆，打电话也要有钱啊”当时老人们就给他一百块钱，这个孩子就接了，老人就给他写了一条：你将来以后遇到问题可以过来找我。这个孩子一开始就是死活不要，老人说，没有问题你用吧，他最后写了老人一个地址。他到了大使馆以后他就把钱给老人送回去。在应聘的过程中，他应聘到老人的公司，这个老人是一家陶瓷厂的董事长，这个老人无儿无女，在他工作了没三个月时，最后老人把这个大企业就留给了中国的留学生。
国外的思维和我们不一样就在这里了，他最后留下一个遗书，就是为什么要把这么大的家产留给一个中国的留学生。她就说了，通过这一件事我就感觉到了你的优良品质在我们国外是找不到的，你是一个好孩子，我觉得把企业留给你我放心。当时，老人在弥留之际就说，就是他的帮忙，觉得到这个孩子非常好，确实是这个孩子在国外也成功了。接手这个老人的企业以后做的非常好。他也在说，“我就是农村出来的”。他靠自己的勤工俭学在国外留学，“我的母亲时时刻刻都在告诉我，不管任何人遇到问题的时候，遇到困难的时候，你都要伸出一双手去帮助他，你帮助了别人实际上也在帮助自己。”真是应了这句话，如果当初没有老人的这一百块钱，他可能也找不到大使馆，也没有办法去打电话，让朋友来接他。他帮助了老人，老人也帮助了他。所以，我们说优良的品质是靠我们平时一点一点积累的，也是我们父母在影响着孩子。
新疆的案例，3个11岁的孩子偷了6万块钱，一周之内挥霍了3万块钱。他怎么挥霍的？当公安干警找到孩子的父母的时候，和这三个孩子的父母在说这件事的时候，这三个孩子的家长真的是目瞪口呆，直摇头说：“绝对不会是我的孩子，我的孩子非常好，怎么能是这样，不会不会，肯定不会。”公安干警说，“那你来看一看是不是你的孩子”。父母再问孩子，“你为什么要拿钱，你不缺钱啊，而且你敢大手大脚地去花钱，一周的时间，你们三个孩子花了三万块钱。”可以给算一算，一天要花多少钱？孩子们来了一句话：“我们和我的爸爸妈妈学的，我们家很有钱，我妈我爸整天拿那么多钱。”当再问他们，你的钱是在哪儿来的，你拿这么多钱干什么？”他爸他妈来了一句话：“你管这么多干什么？”他们说：“偷的。”好啊，你敢和孩子说是偷的，孩子真敢这么去做。这三个孩子的父母听了孩子的话以后，真是无话可说。那不就是你把孩子推向深渊了吗？反过来问问他们，“你们怎么敢拿这么多钱花呀？”“我和我爸妈出去玩都是这样，这么大手大脚的花钱。”整个就是在家人的影响下形成的。可能父母又会说，他怎么就不学我点好啊？没有办法。
现在的父母手中都有权利，逢年过节有人给你送礼，甚至作出一些不应该做的事情，一定要回避孩子们。你不能这么去做，如果你做了，你就是一个杀人犯，真正的杀人犯。你所做的行动给孩子的心灵上留下了什么样的烙印？所以说，孩子走上犯罪不是一日的，是在平时，孩子的成功也是在我们平时的教育当中。见义勇为的时候，他能说脑子一热就见义勇为了吗？我们的回答肯定是否定的。所以我们说良好的道德品质，也是我们在提升我们自身的素质的时候应该注意的一点。所以说，在提升孩子的前提下一定先要提升我们自己。如果你是一个高素质的人，我想你的孩子的素质一定也是非常高。在你的谆谆教导下，孩子能够健康成长。所以说，我们做父母的良好的道德品质应该永远地保持下去。不能让孩子在我们身上学到一些乱七八糟的东西。
现在的孩子为什么能够作出他们那个年龄段应该做的事情，能够说出不是他们那个年龄段应该说出的话，大环境小环境都有。我接触了一个中学生，他看什么书啊？他就信奉初一十五去烧香，才十几岁的孩子啊。后来，我就和他说，“你为什么这么小的年龄就去看这样的书，而且你去信奉这个？”他来了一句话：“叔叔，现在没有让我信的东西了。只有佛教能让我信。”听了这句话后，我不知道在座的家长怎么想，我听了这句话后心里非常不是滋味，大环境干涉我们的小环境，我和他的爸爸妈妈也接触了。他的爸爸妈妈是做生意的，他们说：“我们没有时间去管孩子，他缺钱我们就给他钱，他想上哪儿玩我们就领他上哪儿玩。”孩子缺的不是这些东西，孩子心里空虚，没有觉得可信赖的东西。他说和爸爸妈妈没有话可说，和他们一说，他们满嘴都是人民币，没有别的东西，就是想着怎么去赚钱。反过来，我的爸爸妈妈还说，“我赚钱的目的是给你啊，我就你这么一个孩子”。他说：“说句心里话，我真羡慕他们的生活，我真是想出家。”那么好的一个孩子，思想却这么空虚。我们在座的家长应该经常不断地给孩子推荐一些好书，让孩子去看书，去了解这个社会了，他怎么会空虚呢？所以说，思想道德品质是十分丰富的，内容也是非常多的。做人是一个方面，做任何事情先要强调做人，连做人的人格魅力都没有了，别的事情就更不要做了。所以说，思想道德品质是包括多方面的，我们主要的从我们的人格魅力上体现出来，真要多多关爱我们的孩子，去了解我们的孩子，品质是一天一天养成的。
最后一点就是我们的身体。
我们现在的家庭的身体素质也是非常重要的，你的身体素质好也是影响到我们的孩子。你现在去找不带眼镜的孩子很少，找一些瘦孩子也很少，瘦孩子也不多，一出来一看小胖墩儿，这就是身体素质。作为父母来说应该有一个强健的身体，要多锻炼。同时也要教育我们的孩子要经常锻炼，锻炼身体的时候也是锻炼一种耐性。为什么说孩子的耐性差了，诚信差了？与我们家人的锻炼上，身体上有很多的关系。现在的家庭素质包括四个方面，身体也是一个方面。有的家长就是看我们孩子，整天他在家里坐着，吃完饭溜达溜达去。孩子就说了，“我爸我妈整天就在那里坐着，他们都不去溜达，让我去溜达？”你老强调孩子的身体素质，你为什么不强调你自己的身体素质呢？孩子看到父母锻炼身体锻炼挺好以后，自己也就去锻炼了。他就感觉到有一个向前发展的动力，所以说，提升我们现代家长的素质也包括身体上。刚才我们谈到了文化，现在的文盲肯定没有了，像40多岁的大部分都是有一定的文化基础的，但是，文化基础也是包括方方面面的。不但要提高这方面的文化素质，还有其他的一些文化素质也要提升。
今天在给大家讲提升现代家庭素质的方面，我们重点放在了心理素质和思想道德素质这方面的提高。因为这个是一把利剑，这把利剑你要用好了，我们的孩子会健康成长。如果我们真的用的不到位的话，你就把孩子推向了深渊。
提升素质是一个无形的东西，沟通技巧是有行的东西，方法是多种多样的，因而我们怎么去做就做到位了呢？我们要因材施教，因为孩子都是不一样的，教育孩子就和中医号脉一样，只要你号到孩子的脉你就找到了问题的症结，就找到了病的症结，就能够给孩子看好病。所以说，给孩子看病，父母先吃药。你不要说让孩子吃药，你先吃药，你吃到了药，你找到了问题的症结，你就有了一个好的方法。我相信我们在座的父母都是最优秀的父母，我们的孩子也都是最棒的孩子，只是我们有了一个好的方法，在我们好的方法教育和鼓励下，我想我们的孩子都能够成为一个合格的人才，都能够让我们所有的父母笑到最后，谢谢大家！
