|
童年，有一个很大的特征，那就是孩子的童言无忌，孩子敢于表达自己真实的想法和感受。我们的文明，或者文化，是赞扬孩子的这种天性的。鼓励孩子敢说话，说真话，说实话，勇敢地倾诉自己的心声。但是，在日常生活中，我们会发现，很多人会把童言无忌和口无遮拦等同起来，这是极端错误的。我们是站在纯粹客观的立场上称赞童言无忌这种精神的，而口无遮拦，则是一种具体行为。面对口无遮拦的行为，我们对孩子的德育应该发挥具体作用。也就是说，我们做家长和做教师的，不能忽视语言素质、礼貌礼仪和道德教育的培养。 我们做父母的，或者没做父母时，常常会逗幼儿玩，最喜欢问他们的一句话是：“告诉我，爸爸好还是妈妈好？”天真的孩子会告诉你真实的感受，是爸爸好，或者是妈妈好。等孩子慢慢长大一些，再问这个问题时，孩子会回答你：“爸爸和妈妈都好!”孩子在成长，他自然能识别出这是个圈套，而且他能分别说出爸爸和妈妈不同的好来。也许，孩子的话并非出自真心，但他知道，爸爸和妈妈期待这样的回答。至少，他在意了父母的感受。这种进步，一方面靠他自身的体悟，另一方面，也要靠父母的引导。 有一次，我去买装修材料，在电梯上遇到一位母亲，怀里抱着自己的孩子。也许因为电梯上有点拥挤，她的孩子脱口而出一句脏话，当妈妈的立刻把脸黑了下来，她严肃而又愤怒地质问孩子：“说，你从哪儿学来的？”孩子在母亲的怀抱里扭动着身子，很显然有点撒娇和难为情的意思。孩子不回答。母亲又追问：“说，从哪儿学来的？”孩子被逼急了，才回答：“从我姥爷那里。”母亲的脸更黑了：“还说，还说！”孩子终于领会了母亲的意思，他意识到自己的错误，闭嘴了。我很感动，从心里为这个母亲点了一个大大的赞。孩子口无遮拦，童言无忌，而做母亲的在这里拦了一下，变成了“口有遮拦！”这是引导，这是教育。俗话说，父母是孩子人生的第一任老师，但这一方面，不少的家长很不称职。我记得有一个母亲，曾经夸耀自己的孩子很聪明。我问她从哪一方面看出来的？她说孩子这么小，就会骂人了。我大跌眼镜，感觉像吞了一只苍蝇一样。这样的孩子，从家庭培养上，肯定是失败的。这种失败，在学校里是很难矫正过来的。现在的孩子，在学校一个样子，在家里一个样子，和他的伙伴们在一起又是一个样子，可以说是三重人格。所以，后期的矫正极其困难。 还有一次，我去深圳的某个小学做讲座。讲座完毕后，孩子们排着队依次走来，让我签名。等我签到一个女生时，这个女生大声地说了一句：“真丑！”我愣了一下，让女生回来，而在我身边的老师脸已经红了。我一点儿也没生气，只是好奇，我问：“我问一下，我哪儿长得丑呀？”女生说：“你都有白头发了！”我哑然失笑，扬扬手，让女生走开了。她的童言无忌并不令我生气，我只是好奇为什么有白头发的人在她眼里是丑的？她心里那么想，本来就不对，还要口无遮拦地表达出来，令我觉得这是家庭教育和学校教育的双重失败，缺失了基本的礼貌和礼仪，对他人——尤其是长者——连基本尊重都没有。我们常常说的“教养”，实际上就是指一个人的品德素质。 我遇到过很多很多这样令人哭笑不得的事，一个孩子，张口闭口说脏话，实在令人匪夷所思。我们给孩子们传递知识固然重要，但是如何做一个有素质的人更重要。现在的网络更是鱼龙混杂，泥沙俱下。只要一上去，就会发现各种骂，各种人身攻击，各种帽子乱飞，我想这大概都算是口无遮拦吧。我很希望家长和教师在肯定孩子们童言无忌的前提下，帮助孩子们做到“口有遮拦”。这是现代文明人应该具备的最基本的素质。 【原载《今晚报》】 插图 ／ 童言无忌 ／ 范林涛 |
|
|
